简介：摘要： 经济社会的不断发展促使教育领域改革脚步的不断深入，在教学实践过程中教师要重视课外活动的开展，让学生在课外活动中体验知识内容， 强化知识学习成果。 初中数学教师要主动融入先进教学理念，紧跟教学改革的思想步伐，运用多种教学模式，激活学生在课堂学习中的积极意识， 通过开展课外实践活动的方法，让学生主动参与数学学习，促使学生主动发挥在课堂学习中的能力。 因此，文章中主要分析了初中数学课堂开展课外实践活动的有效策略。

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简介：摘要我们要进一步利用、建设、开发现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系，引导学生开展丰富多彩的语文综合实践活动，使他们在广阔的空间里学语文、用语文，在实践中提升语文的综合素养。

简介：摘要教师用“蜗牛旅行记”这一科学素材，用科学小实验的形式积极组织幼儿开展探究活动，通过为幼儿创设真实环境提升探究能力，选择适宜内容引发探究兴趣，结合科学实验习得探究方法，融合探究历程提升探究品质。在保护幼儿的好奇心的同时，注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，提升幼儿的科学探究能力，从而培养他们良好的学习品质，为进入小学学习做好准备。

简介：摘要： 随着社会文明的不断进步，科学技术生产力的不断发展，固有的传统的教育教学模式已不再适应现今社会人才的需求，那么，如何在社会主义核心价值观中去培养国家社会将来所需要的人才呢？而恰在此时综合实践课程实施后取得的实效正符合了国家和社会所要培养对象的需求。我个人认为只有让学生在综合实践活动课程中真正“活”起来，才能更多的培养出德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。

简介：摘要小学数学实践活动是发挥学生主体意识，培养学生主动探究精神的自由天地，它是以直接经验和综合信息为主要内容，以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以促进学生思维发展和整体素质全面提高的一种教学形式。

简介：摘要小学阶段的儿童对自己感兴趣的事情会尽力去完成。并且在遇到困难时，他们会主动的去探索、研究，努力寻找的方法，使问题得到解决。因此，在小学数学课堂教学中教师应创设出各种具有问题和故事情景实践活动环节，激发学生的学习兴趣，使学生心里产生一种强烈的求知欲，为学生进行自主探索创造良好的条件。

简介：摘要小学综合实践活动是一个特殊课程，要尤其注重其课程资源的开发，该活动的目的是为了让学生回到生活中，学会自己设定主题、调查活动、汇报成果等。充分发挥学生的主观能动性，不但激发学生的潜能，让学生在实践的过程中不断的成长。但是该课程在教学资源上还是比较单一，缺乏通用的教材，本文就如何开发小学综合实践活动课程资源做出了相关探讨，旨在寻求资源开发的有效途径。

简介：摘要：如今我国科技发展迅速 ，新的时代也对于人才有了更高的要求。现在的新时代学生，在学校教师一定要注意对学生的 STEM 教育。学校要要注重学生的科学、技术、工程、数学的学习，要注重对学生科学素养的培养，学生的实践动手能力也要加强。下文将对在基于 STEM 教育理念的背景下，应该如何对学生的综合能力进行提高进行了分析。

简介：摘要：在幼儿教育的过程中，区域活动是必不可少的一种活动形式。通过区域活动，可以让孩子们在一种舒适的环境下进行学习和生活。对于很多孩子而言，他们正处于认知的阶段，所以在这一阶段，他们更加喜欢的是比较轻松娱乐的方式，比如游戏。因此在当前的幼儿园去活动，很多教师渐渐地将区域活动变得游戏化，让孩子们可以自主进行选择，更加积极的参与到这些区域活动中，所以本文探讨重点就是当前幼儿园区域活动游戏化的实践研究。 关键词：幼儿园；区域活动；游戏化；实践

简介：摘要我们应充分挖掘特有的传统文化资源，创设特色的园所文化。带领幼儿走进家乡，引领幼儿了解家乡，激发幼儿产生爱家乡的情感，从而促进幼儿更好地发展。

简介：摘要走近２１世纪的中国教育，在不断深化的教学改革中，素质教育成为学校教育的最终目标。美国著名教育家杜威说“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。”素质教育和教学存在着相辅相成的密切关系，对培养学生成才发挥着重要作用。长期以来，如何在教学中有效地进行素质教育，把学科教学与素质教育结合起来成为一个重要的课题。

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简介：摘要知识来源于生活，而生活是知识产生的主要源泉了，数学知识同样如此。小学数学教材为我们设计了许多丰富多彩的相关实践活动，因此，需要教师充分的发挥引导者的作用，对教材进行深入的挖掘，同时将教材知识与现实生活实际相联合，令数学实践活动课逐渐的成为学生文化素养提升的一个关键渠道，并且令数学学习更加的生动有趣。本文主要介绍了农村小学数学实践活动课存在的主要问题，并且有针对性的提出具体的解决措施，希望可以为农村小学数学实践活动课发展提供借鉴意义。

简介：摘要本文介绍了幼儿园户外混龄游戏教学的意义，提出了幼儿户外混龄活动的建议一是创建多样性、功能化的互动活动环境；二是创建一批促进幼儿发展的混龄活动项目；三是加强混龄活动安全保障机制的建议。

简介：摘要综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要组成部分，在实施活动的过程中，能发挥教师和学生方方面面的作用，大胆实践，不断尝试，善于创新,总结完善使新课程改革取得更深层次的发展。作为综合活动实践课老师，应积极主动适应新课程改革的要求，及时抓住这一契机，在教学中积极开发学生实践能力，适应社会，走向社会，注意学生的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究、合作，促进学生在教师的指导下，主动的、富有个性的学习，从而提升各方面的素质和能力

简介：摘要探究能力是核心素养的重要构成。小学综合实践是一门活动性很强的课程，在小学综合实践活动课的教学中，要善于通过“创设轻松氛围，激发探究兴趣；精选探究内容，激发探究意识；借助探究情境，激发探究思维；进行探究指导，掌握探究方法”这四大策略进行优化教学，以此促进他们探究能力的提升。

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