简介：摘要: 2022年9月，新学期伊始，学校领导就明确提出要推行“五环”课堂教学法。这五个环节分别是：目标展示、预习反馈、新课讲授、训练巩固、质量评价。本文通过对五环式教学法的历史、理论和实践研究，从而能够使课堂教学效率有所提高,促进语文课堂教学的进一步发展。

简介：摘要警务英语教学旨在培养具有高素质、高操作能力的涉外公安应用型人才，因而设立高标准的教学目标、找到切实高效的教学方法刻不容缓。传统的被动式的填鸭式教学法应该退出舞台，取而代之的应该是更加有力的教学方法。笔者在从教的过程中不断探索实践大胆地把口译笔记法引入警务英语教学中，实践证明该教学方法确实可行并且非常有效。

简介：摘要:教育部要求天然药物化学人才熟练掌握天然药物化学基础知识、具备多学科交叉分析问题能力以及培养和树立与时俱进的逻辑思维。但天然药物种类繁多，有效成分微观，复杂，繁多，且随着时间推移大部分知识遗忘，因此做笔记非常重要。全面进入信息社会，其中最常用并且性价比最高的就是数字化笔记本工具。笔者把康奈尔笔记法和OneNote软件，思维导图相结合运用于天然药物化学学习，达到了便捷、有效、快速学习之目的。

简介：【摘要】生物学课程是初中阶段的自然科学课程之一，是研究生命现象和生命活动规律的科学。初中生物学课程包含纷繁庞杂的生命观念形成的知识体系，以及人类在认识自然现象及规律的过程中形成的科学思维方式和探究实践能力。但初中生物课程中的生命观念知识体系由各个零散的生物学概念构成，科学思维方式和探究实践能力比较抽象，学生难以构建生物学概念之间的内在联系，形成科学思维方式和探究实践能力。因此，教师在教学中引导学生对所学知识进行总结归纳是必要的，在教学中通过引导学生用康奈尔笔记法进行生物课堂知识点记录整理，帮助学生培养学习习惯，提高学习的注意力，帮助学生在课后复习、记忆、整合以及知识建构，培养学生独立思考的能力。

简介："守清坛"是川东北一个民间道坛,其所进行的"开五方"度亡仪式本质是"开通道路,释放亡魂,度品上宫"。本文以田野调查与历史文献相结合的方式,记录、描述该仪式的全过程,同时对"开五方"仪式的宗教文化内涵进行分析、解释,认为该地区"开五方"度亡仪式是传统道教度亡仪式的延续,体现了浓厚的道教色彩,但同时也融合了一些佛教和儒教的元素。

简介：摘要：在微项目化教学中，教师应注重设计科学的项目化活动，并创设良好的项目化情境，就有问题展开项目引导，这样才能够更好地利用多元实践教学来提高学生对于初中科学知识的整体感知，从而对学生的科学思维进行提升，对他们的科学思维进行训练。以初中科学微项目化教学实施为例，本文从五个维度展开了探究，笔者认为，通过全方位、全过程的指导，可以让学生在执行项目任务过程中获得更多的乐趣和灵感，从而促进学科核心素养的发展，提升初中生的整体素养。

简介：记得有人讲过,一位成功的男人身后,一定有位伟大的女性;同样,一位成功的女人身后,也应该有位伟大的男性。——作者手记

简介：摘要本文基于上肢康复设备与治疗分析，设计了一种比较实用的五自由度康复机械手臂，指出了其工作原理，探讨了其运动特性，验算了其主要部件的承载能力，最后设计选择了其驱动系统。

简介：兴业县是广西壮族自治区扶贫开发重点县。全县辖13个镇、210个行政村，总人口76．46万人。“十三五”精准识别贫困村92个，建档立卡贫困户19050户75767人，贫困发生率为13．58％。经过全县上下的不懈努力．2017年全县贫困发生率已下降到2．69％。

简介：“大五”个性因素模型是目前一种个性分类理论模型,它以外向、情绪稳定性、责任意识、随和、开明性等五个因素来描述正常人群的个性特征。本文探讨了在工作情境中运用“大五”模型预测工作绩效(个体/团队)的效度问题。大量的研究表明,责任意识能在不同的职业中用来预测个体工作绩效;“大五”因素能有效地预测周边绩效,但并不是所有的个性因素都能预测任务绩效;团队成员的个性组成对团队绩效有显著影响;个性与绩效间的关系受到缓冲变量的影响。

简介：摘要：微项目化学习作为一种培育学生学科核心素养的教学样态，以趣味情境为学习载体，以驱动性问题为思维导向，以实践活动为认知抓手，以提炼知识为探究基础，发展学生的科学思想，锻炼学生的科学思维，培养学生的知识运用能力，塑造学生的科学精神。下面本文就初中科学微项目化教学实施五维度进行简要探讨。

简介：摘 要：该文通过对初中科学微项目化教学的实施进行了五维度的探析，包括教学设计、教学方式、资源共享、评价方式和学生参与度。而初中科学微项目化教学在提高学习效果、培养学生主动性和参与性方面具有显著作用。同时，教师在实施微项目化教学时需要注意的问题也得到了探讨。

简介：目的通过示踪剂动态观察蛋白质和氨基酸的代谢变化过程中在同位素丰度达到稳定的平台期时，不同的时间点血液中标记氨基酸的丰度与浓度的变化，以此反映不同时点蛋白质和氨基酸的氧化分解状况。方法选取20名健康成年男性为研究对象，分为2组，以7d为一个实验周期，给予受试者日常膳食5d后，第6天经静脉滴注给予稳定同位素^13C标记的亮氨酸，持续3h。在输液结束前的30min内每隔15min取一次血液样品，测定血样中亮氨酸的浓度与^13C的丰度值．并比较各时点丰度及浓度的差异性。结果二组受试者3个时间点亮氨酸的浓度与^13C丰度值之间的差异无统计学意义。结论在进食状态下持续给予受试者稳定同位素的过程中，不同时间点机体蛋白质和氨基酸的氧化分解处于一个相对稳定的状态，可以在此时期内确定一个同一的时闻点来研究机体处于不同的蛋白质和氨基酸营养状态下的各项代谢动力学参数。

简介：2.2 标记理论与间接言语行为,规约性间接言语行为又是有标记的,如规约性间接言语行为相对于非规约性间接言语行为是无标记的

简介：从语用标记语的角度对近代汉语白话讲说体文献中的用在句首或句中位置独用的“也罢”进行研究,认为它具有组织话语和指示言语行为的语篇功能、表达言者对前文语境中所发生的或所提及事件的容忍和退让性态度或评价的人际功能;并对“也罢”的词汇化过程进行研究,指出语用标记“也罢”的形成与动词“罢”的去范畴化密切相关。通过对语用标记语“也罢”与“也好”进行对比,认为两者在近代汉语向现代汉语发展的过程中呈现出此消彼长的态势,两者虽有一些重叠,但在语义、语气和篇章功能等方面也存在明显差异。

简介：非偏好的第二部分,例（1）中B这样的第二部分叫做,2.3.2 标记理论与会话中的偏好组织

简介：综述几种DNA分子标记技术:RFLP是用限制性内切酶切割不同个体基因组DNA后,含同源序列的酶切片段在长度上的差异,可靠性较高、但操作烦琐,信息含量低;染色体原位杂交是利用特异性核酸片段作探针,直接同染色体DNA片段杂交,在染色体上显示特异DNA,准确、直观,但技术非常复杂;PCR是模仿DNA在生物体内的自然复制过程来扩增DNA片段,安全性好,快速易行;RAPD是以人工合成的碱基顺序随机排列的寡核苷酸单链为引物,对所研究的基因组DNA进行PCR扩增,产生多态性的RAPD片段,可以检测多个基因位点,但不能识别杂合子位点;AFLP指纹技术是在RFLP与RAPD两种指纹技术基础上建立和发展起来的,有较高的稳定性,但对基因组纯度和反应条件要求较高;DNA芯片技术是一种以杂交测序基本理论为基础的新型生物技术,用于测序、基因表达、疾病诊断等,但造价、探针的密度与纯度还有待完善;小卫星DNA一般与RFLP技术结合以获得小卫星DNA指纹图谱,信息含量高,但它在染色体上分布不均匀;微卫星DNA既可用作探针获得指纹图谱,也可通过PCR方法进行微卫星位点多态性分析,但工作量大;ISSR即内部简单重复序列,也是一种新兴的分子标记技术,具有很好的稳定性和多态性.

简介：124-5）是如下分析"语气句"类型的感叹句的主位结构的摘要,形式标记by在概念功能层面上并没有实际概念意义,作为一个没有概念意义的形式标记

简介：本雅明指出，译者的任务是发现作用于目标语的预期效果（或意图），因为它在译文中发出了原文的回声，即译文与原文在意指方式上需尽量接近。要达到这一效果，可以通过句法的直译来实现。实践证明，标记理论有助于发现罕见的、罕用的、特殊的句法，使译者能更充分、更准确地传达原文的意蕴。

简介：运用有标记主位性前置也可强调句子属于述位的 部分,运用有标记主位性前置可以强调主位,它们在句子中既是主语又 是主位