简介：众所周知，人们在演讲中引用名人名言或者他人观点，可以说是随处可见，这很正常。我们大家都很清楚，演讲中引用他人的精彩话语，只要运用得当，是能为自己的演讲效果增添色彩的．但问题是．引用别人的话语，也可能会带来一些问题。

简介：本文将我国英语写作教学研究中的几项实证分析与美国的ESL写作教学研究中的多维度语篇分析法及笔者运用此法对学生作文进行的研究作比较，发现我国英语写作教学多为“发现错误”、“探究问题”，而美国ESL写作教学则注重作者的遣词造句特点，研究修辞技巧之“运用频率”与作文质量的关系。笔者认为，“多维度语篇分析”鼓励使用多样化的遣词造句手法来提高作文的质量，可谓“技巧鼓励型”教学法，比传统的“发现错误、探究问题”更具积极意义。本文因而建议我们的英语写作教学与研究转换关注点——变“错误发现”和“问题探究”为“技巧运用”。

简介：

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简介：基于最简方案最新进展（Chomsky2005a，b；2007a，b）对英语提升等结构的分析表明，同一论元语链上的所有拷贝均共有一个格位，共享一个题元角色，题元准则因之而得以维护。移位可进入题元位置，可解读特征可被核查／删除理论（Homstein1999，2009）不能更优化地兑现最简理念。基于该理论对汉语兼语式的非语段分析（修订版的ECM分析）（温宾利、袁芳，2009）在句法操作方面不能自洽。依据Nunes（2001；2004）不同句法体可同时在狭义句法阶段推导生成的理论，本文提出兼语式的附加语分析法，认为兼语式由两个句法体嵌套而成：附加语句法体合并在兼语句V1的标示语位置作其目的状语。空语类PRO在最简框架中依然具有理论价值，且有助于实现语言结构的优化分析。

简介：由于翻译者本人的文化知识、语言能力和翻译水平的欠缺以及旅游管理部门的疏忽，导致了我国一些地方旅游景（区）点名称翻译的错误和混乱。以江西省数个主要旅游景区及周边景点的名称翻译为例，指出并分析了这些景点名称翻译中存在的问题，探讨了旅游翻译中景点名称的翻译原则和方法。

简介：英语元音有长短之分,这是人所共知的事实。顾名思义,长元音发音时间较长,短元音发音时间较短,这似乎是理所当然的。但实际情况却并非完全如此,因为人们发现,英语短元音的发音长度有时超过了长元音。然而,对于这样一个重要而又有趣的语音现象,并不是

简介：国际译联前副主席黄友义指出：“国际翻译界有一个共识，即翻译的任务应该是把外语翻译成母语，如果试图把母语翻译成外语，那是一种错误的选择。的确，只要能把外语看懂，人们就不难在母语中找到恰当的词句。一个人外语再好也好不过他的母语。因此，世界上大多数翻译都是从事将外语翻译成母语的工作。”

简介：非英语专业硕士研究生虽学习英语多年，但他们在阅读稍有难度的、涉及政治、生活、时事等内容的英文篇章时，或在阅读有关某一热点问题的英文议论文时却时常感到吃力，感到对所读内容不甚理解。造成此种现象的原因之一，是虽然他们对产生目的语的文化知识有一定的掌握，但还不足以使他们能够使其在阅读中发现的文化知识点产生正确的对应。实践证明，若方法得当，教师可以有效地帮助学生克服对篇章中文化知识点的理解偏差。