简介:
简介:一、“翻转课堂”概述“翻转课堂”又称“反转课堂式教学模式”,即对传统的教学流程进行重构,将原本在课堂上讲授的内容,提前录制,在课堂教学之前,连同相关的课程和学习材料,放置在网络上,供学生课前学习。“翻转课堂”引入高校课堂,对于推动高校课程改革,提高教学教育质量,培养学生的思维能力、实践能力以及创新能力具有重要意义。
简介:现在是一个快节奏的时代,落后不是表现在你不前进上,而是表现在你前进的加速度大小上,办任何事,都在追求效率,教学工作亦不例外。如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,提高教学质量。是值得我们每一个教育工作者深思的问题!
简介:摘要良好的课堂气氛能使学生学习的思维处于最佳的状态。在小学教学中建立愉悦和谐的课堂环境,既要营造好课堂气氛,激发学生学习兴趣,又要引导探索学习,促进学生主动学习;同时要发挥民主教学,提倡质疑问难;还要让成功走近学生,促进积极思维。
简介:动机在第二外语习得理论中是一个相当复杂又非常重要的因素.探讨动机的概念及分类,分析学生失去动机的原因,提出激发学生动机的有效手段可以很好地促进第二外语的教学.
简介:摘要教师在课堂教学中科学的使用语言、板书、教具三大教学手段,可以提高课堂教学效果。
简介:本文结合多年从事教学的经验,大胆改进以往课堂教学模式,尝试了几种教学方式,提高了课堂教学效果。
简介:有效教学的课堂应该是能够激发学生潜能、点燃学生智慧火把,有利于学生健康成长的师生对话和心灵交流的舞台。要想保障课堂教学的有效性,让有效的课堂教学拥有源源不断的“活”水,教育工作者要时时关注社会变化,更新理念,让课堂教学的依据“活”起来;教师要以扎实的备课做功底,充分解读教材,真正地把握教材的重点、难点和特点,让课堂教学的途径“活”起来;教师要加强阅读,提高自身的语文素养,夯实自己的文化底蕴,让课堂教学的内容“活”起来。
简介:构建探究型课堂教学模式,主要是想让学生通过亲身经历、体验,生活在思考的世界里,使所学知识'活起来'。让学生主动地获取知识,增长能力,而课堂是主阵地,怎样引导学生进行探究式学习,并能形成能力,终身受益,本文就此问题谈谈粗浅做法。
简介:文章指出将生态和谐与可持续发展的观点引入课堂教学,有助于形成生动活泼的教学氛围,促进师生的共同发展。在教学过程中,结合汇编语言课程的特点和实际教学经验,概括出几种操作性较强的方法来构建汇编语言的生态课堂,将生态平衡的理念融入课堂教学。
简介:课堂教学的和谐、有效,是新教学理念的重要体现。在数学课堂教学中,教师不仅要创设情境、巧设问题,达到精彩的生成,还要让学生动手实践,对教学过程进行有效调控,营造富有生机的学习氛围,打造高效的数学课堂。
简介:对体验型、实操型、研讨型三种参与式教学的典型案例进行了介绍和分析,分别指出其优点和推广的价值所在,同时也提出了改进建议。
如何把握课堂教学中“问”
如何提高历史课堂的效率
高校试行“翻转课堂”教学模式刍议
谈谈如何构建小学数学和谐课堂
如何提高初中数学课堂效率
如何创设愉悦和谐的课堂氛围
交际课堂动机的激发与保持
初中数学的课堂互动模式探析
浅谈小学数学课堂自主学习
课堂“语言•板书•教具”刍议
怎样打造小学语文的高效课堂
如何提高课堂教学效果
课堂有效教学的源头“活”水
走向探索型课堂的模式构建
汇编语言生态课堂的构建
探析初中地理高效课堂的构建
浅谈课堂内学生交往技能训练
浅析初中物理课堂探究教学
构建和谐氛围实现高效课堂
参与式教学课堂实例及评析