简介:阎智达同学的篆刻已经有了相当的水准。他的白文印均为临摹汉印,但是比汉印硬朗,更加见刀意。这已经有意临的成分了。临作大效果不错,章法整肃,刀法肯定,线条规矩。作品整体感很强,这是比较成功的。如果说不足,在于线条不统一,局部时粗时细,反差较大。比如“李临”这方印,左上角“臣”部两短竖过细。而“李”字“子”部过于臃肿。另两印也有类似的缺点。
简介:北宋时,有个叫徐铉的人以博学多才闻名于世。一次,江南选派徐铉进京纳贡。按照惯例,朝廷要派一位陪同的押伴使。朝中众人都因没徐铉的学问大,怕被他耻笑而不敢前往陪行,宰相也感到有些棘手,只得奏请宋太祖定夺。
简介:小青蛙、小鸡、小猴子、小猫一起在河边做游戏。突然,小青蛙不见了,原来它掉进深坑里了。小伙伴们是虑么把它救上来的?
简介:刘伯温是明太祖朱元璋最为倚重的谋臣,他足智多谋,为人厚道。有一天,他听说皇上新建的宫殿快要完工,就前去观看。谁知刚跨进宫殿,只见迎面匆匆走来一人,到他面前,双膝跪下,大呼:“刘大人救命!”弄得刘伯温莫名其妙。原来此人是名雕花工匠,只因新建宫殿的一根大梁上的浮花雕得不怎么好,正在加工。
简介:
简介:万智牌是一个以多种语言发行的世界性体育运动,想打好万智牌就必须了解牌中的英文,下面让我们来了解万智膊中的一些常用英文:AAuto-lose指的是一些极易被其他一些套牌类型击败的套牌类型。BBeatdown(或ApplyBeatdown)指通过一个或一些生物的攻击来减少对手生命的一种方式。BigBlueDraw-Go套牌的先驱,BigBlue是通过一些反击咒语和其他控制类卡牌来进行防护,然后运用单一的攻击方式(如MahamotiDjinn神灯巨灵)来获胜的一种许可套牌。
简介:摘要:生本课堂,必定是以学生的情感态度为动力,促使学生主动发展的。数学课堂如果 “过于理性”甚至“无趣无味”,学生就会对数学学习慢慢散失兴趣。近些年,笔者提出了智趣数学教学观:充分发挥教师的组织与引导作用,从学生的情感出发,想方设法挖掘数学学习中的情感因素,引发学生的情感共鸣,探索有情有趣的数学教学方法,创造一个智趣横生的数学课堂,收到了良好的效果。
简介:党的十八大提出坚持科学决策、民主决策、依法决策、健全决策机制和程序,发挥思想库作用的新要求,习近平总书记由此作出了关于加强中国特色新型智库建设的重要指示。
简介:摘要:小学低段识字教学是语文教学的重难点。为顺应低段学生身心发展特点,落实“双减”政策和《新课标》要求,可采用“情智识字”教学策略,让学校“情智课堂”教学理念落地生根,学生识字有趣,识字有方,识字有用。“情智识字”具有儿童感、生活味、思维度、创造性的特征,其内容体系包含爱朋友、爱家人、爱社区、爱集体、爱生活等。与之匹配的教学实施模式包括课堂教学模式和家校社三维实践活动模式。
简介:摘要班级是学校教育、教学的基本单位。它既是学生身心发展的微观环境和学生个性社会化的起始基地,又是教师岗位成才的根据地;它既是学校管理的前沿阵地,又是学校、家庭、社会三方教育的汇集处。一言以蔽之,班级是学校大厦的基石。
简介:云南魁阁原是一个不起眼的关乎民俗信仰的三层小楼,因为抗日战争这一特殊的历史原因,一大批著名的社会学家汇聚于此,形成了中国现代史上最有深度、最有影响力的学术集团。论述了他们在当时所应用的方法以及理论,而最为关键的是他们所具备的精神及对现在的学术研究依然有着指导意义。
简介:我和表哥同班,他叫于刚,一个武痴、歌痴、话痴。他的名字曾经闹过不少笑话。
简介:去年暑假,为寻求避暑之处,便去了留园。于是,在亭台楼榭间、粉墙黛瓦下,邂逅了那株白紫藤。
简介:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
简介:法律是一把规尺,限制自己的同时也制约着别人,所以法律提供给每个人的是一个公平、公正的机会。它也是一把利刃,坚决打击不法,捍卫依法者的权利!
简介:每个人都渴望拥有成就,渴望占据较高的人生台阶。然而理想的人生位置并非轻易获取的。未来虽不可预知,但作为新时代的领跑者,我们必须勇敢面对前行路上的荆棘坎坷,并将求真于己作为一种执着的态度,勇于披荆斩棘,奋力创造辉煌未来。
阎智达篆刻
以愚困智
智救小青蛙
刘伯温智救工匠
班级管理之智
智捉狡贼
万智牌中的英文——打万智牌学英文
以情促智,趣味横生——小学数学智趣课堂方法探微
“智”领中国 上海大力推进高校新型智库建设
以情启智 情生智长——基于“情智”理念的小学低段语文识字教学策略初探
以情启智 情生智长—基于“情智”理念的小学低段语文识字教学策略初探
浅谈如何做好班级管理工作安增魁
抗战的另类文化收获——试论云南呈贡魁阁精神及其成果
新中国小学古诗教学的演进李建魁赵靖
浅谈高中数学的差异性教学王殿魁
鱼缸,于刚
于无声处
君子于世
诉诸于法
求真于己