简介：关注人的潜能开发,促进人的个性全面和谐发展,是素质教育的题中之义,也是教育发展的一个重要趋势。时下,不少教师对个性培养存有模糊认识,把个性培养和全面发展对立起来。他们以为强调培养个性就是否定全面发展,否定素质教育。从心理学角度看,个性培养的目的就是发展学生的主体精神,培养学生积极主动地参与学习和实践,形成自觉自立的个性品质,并形成个性特长。只有当人的主体意识、独立人格、个性才能得到充分发展以后,人才能够更自觉地、更充分地、更主动地去全面提高基本素质。个性完善与全面发展同步推进,个性推动了发展,发展丰富了个性。个性培养是素质教育理论付诸实践的支点,它使有着丰富内涵的素质教育具有操作性。从这个意义上说,素质教育既不是孤立的理论,也不是某种具体的方法,而是以学生个性作为支点,在弘扬人的主体性中提高和完善学生各方面素质的一种教育思想。长期以来,我们基本上是"划一性教育",忽视了对学生个性的培养。因此,实施素质教育,就要突破陈旧模式,转移到以加强学生的主体地位,发展学生个性上来。(一)落实学生在教学过程中的主体地位。杨振宁先生在比较中美教学方法时指出,中国传统教

简介：摘要：大多数桥体共振研究偏向于火车过轨，风力等方式引发的桥体共振。而对于人行荷载致使桥体引发的共振的研究却趋于空白。本次研究就在于探究桥梁共振的原理，计算此类桥梁的共振频率，以及人行荷载引发的振动对桥体的影响，且找到合适方法规避风险。

简介：摘要在生活化教学实践者的眼中处处即课堂，事事皆教学；，生活是实现教学使命——知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的最有力支撑。因为我们在主动思考的养成、新知的理解、解决问题方法的探寻、认知的深化、想象的丰富、思想的升华、技能的习得、发展动力的增强等方面找到了“生活世界”里的支点和恰当的教学方式。

简介：甘肃注册会计师事业的兴起和发展,是自1992年开始的,那时,改革进入了又一次冲刺阶段,各种经济成份如雨后春笋般在市场这个大舞台上纷呈异彩。客观上要求,政府的职能从原来的严细把关转换到在宏观面上进行调控、给予服务的宗旨上来,这中间,企业或者经营实体的资产转让、清结、吞吐日益增多,会计的职能被提高到一个相当的高度,被人们重视,注册会计师遂应运而生。

简介：

简介：每一位老师都在进行教学反思，但是普遍效果不佳。究其原因，一方面是教学反思虽纳入教师考评范围，但教师的成绩主要体现在教学，导致教师对教学反思大多抱着应付的态度；另一方面，是否进行反思？是否坚持反思？反思到何种程度？依靠的是教师的主动性和自觉性，在教学任务繁重的当下，老师们不自觉地是在脑海里“闪思”，真正静下心来，细致反思、坚持反思的老师不多。

简介：“教是为了不教。”小学阶段学习的主要任务是激发学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯，帮助学生逐步养成良好的学习品质，为将来的学习打下基础。那么，在语文教学实践中，如何才能逐步完成这个任务，我认为可以从以下几个方面入手。

简介：1999年3月24日，北约空军对南联盟实施狂轰滥炸。当晚，南联盟的巴塔吉尼卡（Batajnica）和尼斯（Nis）两个空军基地的警铃大作，装备米格-29的骑士（Vitezovi）中队携带R-27和R-73导弹迅速升空，准备迎击从意大利扑来的北约战机，不过，居绝对弱势的这批战机在当晚便有2架被击落，在开战不到48小时内更损失了6架米格-29。即使如此，南联盟空军从未放弃捍卫领空的使命，在战争期间始终奋战不已，即使损兵折将也在所不惜！骑士中队在战前原有16架米格-29，战后仅残存5架，该部队的奋战精神赢得了全世界的尊敬，并尊称他们是最勇敢的骑士！

简介：摘要要充分利用教材这个重要资源，找准学生练笔的支点，在古诗教学中、文中空白之处、文章结尾之处入手，帮助学生打穿阅读与写作的通道，把阅读教学与写作训练有机地结合起来，使学生的思维得到锤炼、情感得到升华、能力得到提升。

简介：摘要：“只要给我一个支点，我将推动地球”世界著名物理学家阿基米德这句充满自信的话，或许就是他登上科学高峰的阶梯。学生在成长过程中，又何尝离开过一个个充满尊重、信任和爱的“支点”？他们思想的进步、知识的获得、能力的形成，都离不开教师为他们搭建的一个个“支点”的推动。作为老师的我们常常很慷慨的把“支点”给了升学有望的所谓尖子生；其实，后进生更需要“支点”。他们由于基础知识薄弱、接受能力差成为学习上的差生；或是由于自制力差，成为自由散漫、颇令老师头疼的纪律差生。我们应该给他们怎样的支点呢？

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简介：摘要：科学的教学活动是一个个性化、人格化与社会化统一的过程。学习科学应该是学生主动参与和能动的过程，是学生自主学习的过程。

简介：摘要：传统的课堂教学导致知识碎片化问题严重，而单元整合教学充分体现了数学方法的普遍性、知识的整体性和连贯性、思维的系统性等，被认为是撬动课堂转型、发展学生数学核心素养的重要支点。那么在小学数学教学中如何凸显单元整合教学呢？下面本文将针对小学数学单元整合教学设计，提出几点教学策略，以促进学生数学核心素养的发展。

简介：摘要：山区电力事业的发展处于非常重要的阶段，为了进一步完善电力设施的建设，应加强多支点循环索道运输工艺的应用，该项工艺比较成熟，在应用过程中可以充分适应山区的发展规划，同时对于复杂的电力设施建设要求可以充分适应。但是，多支点循环索道运输工艺的应用要站在多个角度思考，充分把握好工艺特点和工艺使用方向，减少隐藏的问题，对安全保护设施科学部署，提高工艺的价值。

简介：摘要：律师与刑事司法系统，这个一直被称之为“雷区”，自从 1979 年，开始进行法律改革之后，1980 年代，刑事辩护的律师占据了律师工作中很大的一部分。改革开放以来，律师的地位已经得到了显著的提高，民商法的律师而言，慢慢成为民事诉讼的核心，而刑辩律师的地位，依旧是被弱化的支点。随着法律不断修改，刑事辩护却依旧存在着执业的困难，会见难、阅卷难以及取证难等程序上的艰难；以及随时而来的新三难问题（加发问难、质证难、辩论难）逐渐凸显。

简介：

简介：摘要：文中以幼儿德育教育中问题日志的应用作为分析对象，在尝试探讨问题日记的存在方式、内涵、教育辅助价值的基础上，探讨如何借助问题日志来帮助幼儿身心健康发展，培养幼儿自主探究精神和各项可适应社会发展的良好品质、品德等。

简介：摘要浓厚的学习兴趣会激起强烈地求知欲，并在探索的过程中会获得成功的喜悦。数学本身就是要静下心来研究和探索的一门学科，如果学生自身没有对这门学科产生兴趣，形成内在动力去学习，单单靠老师、家长等外在动力去督促的话，是难以持久的。

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简介：欢迎大家走进由我主持的《超级访问》栏目。让我们以热烈的掌声欢迎我们本期嘉宾——著名数学家，物理学家和哲学家阿基米得先生!