简介：摘 要：基于人脸识别技术的教室考勤管理系统。以人脸识别为主要手段，取代以姓名为代表的传统考勤方法，可以有效地提升考勤的工作效率，并从中发掘出更多的潜在课堂信息。使用了考勤制度以后，这个班的学生们上课的热情更高了，课堂气氛也变得活跃了起来，从而有效地提升了教学的效率，还可以防止因为人数集中而打卡造成的拥挤。

简介：摘要：在这个信息爆炸的时代，教育者们面临着一个共同的挑战——如何在有限的时间内，提高教学的有效性，让学生获得更加优质的学习体验。特别是在初中地理课堂上，教师不仅要传授知识，更要激发学生的探索兴趣，培养其空间思维能力和对世界的理解能力。

简介：摘要：“翻转课堂”是一种以学生为中心的教学模式，在机械工程制图课程中应用具有一定的可行性和优势。本研究旨在探讨通过翻转课堂教学模式对机械工程制图课程进行教学改革的效果。通过翻转课堂模式，学生可以在课前独立学习相关知识，包括基本原理、技巧和规范等。这样，在课堂上老师可以更多地与学生进行互动，解答他们在学习中遇到的问题，提供更具针对性的指导和帮助。通过翻转课堂模式，学生在课堂上可以主动参与各种实践活动。他们可以在小组或团队中进行案例分析、工程设计等项目，提高解决问题的能力和实践操作的技能。而老师则可以充分利用课堂时间进行实时监督和指导，推动学生的学习进展和发展。翻转课堂模式也可以促进学生主动学习和自主学习的态度培养。

简介：摘要：本文研究了深度学习人脸识别算法在课堂考勤中的应用。通过对深度学习人脸识别算法的研究和实验，探讨了该算法在课堂考勤中的可行性和效果，并提出了一些优化建议。实验结果表明，深度学习人脸识别算法可以高效准确地完成课堂考勤任务，具有较高的应用价值和推广前景。

简介：摘要：在我国传统的高中数学教学课堂中，问题教学法是一个被长期使用的教学方法，教师通过这样的途径，借助一些专门设定的问题来了解学生的学习情况，从而促进教师与学生之间的交流。在新课标改革之后，问题教学法被赋予更大的期望，发挥更大的作用，数学老师们可以设置一系列可以吸引学生兴趣的问题，从而为学生的数学学习指明方向。另一方面，在设置问题时，教师可以联系实际，使得问题更贴近生活，在学生便于理解的基础上给学生留下更深刻的印象。目前，高中数学教学中课堂提问存在一系列问题，本文将从分析这些问题着手，一一提出解决方案，使得高中数学教学的效率有所提升。

简介：摘要：目前，随着我国经济的发展，在实际生产过程中企业对机械数控相关专业人员的要求大大提高。在实际教学过程中，清楚地认识实际机械数控加工技术教学中存在的问题，提高数控加工课堂教学水平成为课堂教学和研究的重点。文章根据作者的实践经验，分析了目前机械数控应用技术教学中存在的问题及原因，并提出了提高数控加工课堂教学水平的有效策略，旨在提高数控加工课堂教学水平。

简介：摘 要：随着我国教育事业的不断发展，英语教学已成为人们关注的重点，高中作为学生学习的重要阶段，需要培养学生多方面的英语能力，进而提高学生的英语水平，为其后续的学习以及发展打下良好基础。而互动型教学作为一种全新的教学模式，能够提高高中英语教学的效率以及质量，使英语教学全面发挥出作用。基于此，本文主要阐述高中英语课堂互动式教学的作用，探讨高中英语课堂互动教学模式的构建方法，希望能够为广大教育同仁提供参考。

简介：摘要：课堂沉默是学生规避风险的必备手段,是参与课堂的一种方式,是体悟课堂的行为习惯,是对抗权威的自我保护。从教师层面分析,学生出现课堂沉默的原因在于教师对学生作为独立个体的忽视,对课堂沉默视而不见,惯常思维的限制以及主观意识的压迫。对课堂沉默现象进行思考,教师要体会人性本质,时刻尊重学生;善于运用语言,引导学生表达;衡量言说沉默,把握深切适度;注重情感交融,促进师生交往;预留时间空间,还原教育意义;养成反思意识,生成教育智慧。

简介：摘要：课堂教学内容的确定或者说“教什么”，是提高语文教学有效性的关键。本文总结了当下语文课堂教学中存在的几大典型问题，并通过“拓宽三种教学内涵”“提倡三种学习方式”“优化三种教学策略”等途径，结合近几年的教学案例，对如何确定教学内容谈点浅陋的看法。

简介：摘要：疫情期间，形式多样智慧课堂的应用克服了不能聚、无法面授的现实障碍，对保障高校正常教学起到至关重要作用。审视当前法学智慧课堂建设，普遍存在重基础知识传播、轻实践教学问题。后疫情时代，法学实践教学以校内开展为主，校外实践仍存障碍。将智慧课堂运用拓展至实践教学，实现线上线下互通，能有效提升实践教学的效率和质量，待校外实践放开后，智慧课堂仍能发挥辅助作用。

简介：摘要：本文分析了目前建筑制图课程中存在的问题，建筑制图课程中引入微课的必要性，课程微课的制作及在课程中的实际应用等，为今后建筑制图课程改革提供借鉴。

简介：摘要：素质教育的实施，为初中英语教学提出了新要求，传统英语教学模式中存在的问题也逐渐暴露，为进一步提高英语教学质量，还需保留其中的优秀、精华部分，同时积极进行教育创新与尝试，将素质教育融入其中，提高初中英语课堂教学水平。本文将结合实际情况，对核心素养下初中英语课堂教学的传承与创新路径进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。

简介：

简介：摘要: 本论文探讨了高中数学课堂中如何提升教学效率的策略。介绍了核心素养的定义和特点，以及核心素养对数学学习的影响。提出了三个策略来激发学生的兴趣和参与度，包括创设具有挑战性的问题和情境，使用多媒体和实例进行教学，以及引入游戏化学习元素。接下来，探讨了优化教学内容和方法的策略，包括灵活运用不同教学方法和策略，结合实际应用场景进行教学，以及制定个性化学习计划。提出了激发学生学习动力的策略，包括设立明确的学习目标和奖励机制，提供及时的反馈和指导，以及鼓励学生合作学习和互动。

简介：摘 要：地理是高中阶段一门重要的教学科目，具有内容丰富、涉及范围广的特点，当学生掌握一定程度的高中地理知识以后，常常会出现混淆的情况，会影响到学生学习的效果，为了能够改变这种情况，教师可以组织学生开展小组合作探究的方式进行学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的求知欲，不仅能够节省学生学习知识的时间，还有助于加深学生对教学内容的理解并掌握。

简介：摘要：“示径课堂”强调先学后教、以学定教、为学而教。在当今中职院校教学中，示径课堂模式的应用能够有效促进学生自主学习能力提升，为学生综合素质发展提供更有力支持。基于此，本次研究中将以中职烹饪专业实训课中的学生实训学习模式设计为例，研究分析示径课堂模式在中职教学中应用中需要注意的要点，为这一模型在中职教育中的更广泛、有效应用提供一定的理论支持。

简介：摘 要：随着新一轮基础教育课程体系的推进和深入，高中数学教育教学逐步迈入到了崭新的发展阶段，在传统的高中数学教学中，教师往往居住课堂的主导地位，但是如今高中数学课堂的有效性越来越突出，学生在课堂上的主体地位得到了尊重，并且越来越多先进的教学方式也被逐渐的引入到了高中数学课堂当中，直接促进了课堂趣味性和有效性的提升。

简介：摘要：在教育教学当中，情境创设可以给课堂增添活跃的气氛，在小学信息技术的教学过程当中，对于情景创设的教学，也得到了广泛的应用，小学的信息技术科目开设对于小学生们来说，他们认识新知识的介入，因此一些问题如果用专业术语来讲的话，难度比较大，而利用情境创设可以在很大程度上去改变这种平铺直叙的课堂教学，本文就小学信息技术课堂教学中的情景创设做了一下探讨。

简介：摘要：为了探究中职高效课堂的构建策略，本文以信息化2.0为视角，分析《教育信息化2.0计划》的提出背景和优势，发现该种教学理念的提出可以为学生们提供精品课程，充分发挥示范课例的辐射效能，最终提高教学时效性。因此在今后工作中，中职院校应该构建信息资源库，以企业用人需求为导向，提升课程资源丰富性，优化教学模式，改善课程内容，带领学生深度学习，提高授课质量。

简介：摘要：随着新课标改革的深入发展，教育部门对培养学生综合素质的重视度越来越高。音乐是一门素质类的学科，在高中音乐教学中，音乐欣赏是非常重要的组成部分。为了更好的构建去音乐欣赏课堂，教师应该从美育角度下进行教育改革，通过引入更多新的教育方式，进一步激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率和质量，因此，本文通过分析美育视角下高中音乐欣赏课堂中所存在的问题，基于此，针对高中音乐欣赏课堂建构提出相应的策略，以供参考。