简介:摘要:本文以新课标(2022年版)指导要求为研究背景,通过实践研究探讨小学数学说理课堂的构建与实施。首先,明确了新课标下小学数学教法的优化发展方向。其次,阐述了小学数学说理课堂构建的重要意义,并对其理论支撑进行了分析。接着,重点讨论小学数学说理课堂构建的多元策略,即:营造学习氛围,激发“说理”内驱、创设问题情境,追溯“说理”源头、亲历活动探究,追寻“说理”路径、设计拓展练习,延伸“说理”空间。最后,有效反思本文构建小学数学说理课堂策略的优势与改进点。
简介:摘要肿瘤是一类严重威胁人类生命健康的疾病。近百年来,体细胞突变学说一直是肿瘤起源的主导理论。随着肿瘤研究的深入,人们对肿瘤的认识也在不断加强,体细胞突变学说受到越来越多的质疑,因此,有必要重新思考肿瘤的起源问题。最近,美国M.D.安德森癌症中心的刘劲松教授提出了“生命密码”这一概念,重新探讨了肿瘤的起源。生命密码是指由细胞核质比及倍体的增加导致胚胎程序的激活,而随着受精卵胚胎程序或体细胞胚胎程序的激活,则分别形成一个新生命或肿瘤。生命密码学说将人类生命周期和肿瘤起源结合起来,合理解释了器官源性肿瘤和胚胎源性及生殖细胞肿瘤、分化型肿瘤和未分化型肿瘤的发生机制,为肿瘤的靶向治疗和未来的肿瘤研究工作提供了新的思路。