简介：摘要围手术期焦虑是一种紧张不安的情绪，发生较普遍，可能导致麻醉药物用量增加，术后疼痛及恶心呕吐等围手术期并发症发生率增加。经皮穴位电刺激（transcutaneous electrical acupoint stimulation, TEAS）是经皮神经电刺激与中医针灸理论结合而成的一种无创、安全的穴位治疗方法，研究证实其对缓解焦虑、术后恶心呕吐及术后疼痛方面有积极影响，但相关参数并无统一定论。文章描述了围手术期焦虑的危害性及其自评量表，TEAS缓解焦虑的临床应用、相关参数选择及相关机制。TEAS对缓解患者围手术期焦虑有积极影响，其治疗参数有待进一步深入研究，以最大程度发挥治疗效果。

简介：摘要：新入园的小班幼儿，由于刚和父母分开，来到陌生的环境，所以会感到焦虑不安，甚至会哭得撕心裂肺，无法听从教师的安排，主动结识新朋友，努力适应幼儿园生活。小班幼儿的分离焦虑十分严重，很不利于幼儿园教学工作的有序推进，很难形成和谐融洽的师生关系，使育人计划得到有效的落实。为了改善弊端现状，从不同角度和新的层面出发，探讨研究一些有效的缓解策略，充分缓解小班幼儿的分离焦虑，至关重要且势在必行。

简介：摘要：在幼儿的教育过程中家长是幼儿的第一任教师，在对幼儿的教育时需要家长和幼儿教师一起努力、同步教育、共同合作，努力实现幼儿教育效果的最大化。然而，由于幼儿年龄较小，认知水平较低，对学校环境和教学内容的理解有限。因此，家长们往往会面临较大的压力和焦虑感，这种焦虑感不仅会影响到家庭的生活质量，还会影响到幼儿未来的学习和发展。本文重点研究科学幼小衔接背景下缓解大班家长入学焦虑情绪，提出若干策略，旨在使大班家长正确认识入学工作。

简介：

简介：摘要：随着互联网技术的不断发展，中国社会正逐渐进入“微时代”。在这个时代，“微”已经成为人类社会生活的一个重要组成部分，它对我国乃至整个世界都有很大的影响。“微时代”中，人们对信息的要求日益提高，使其内容更简洁，更具文化交流特色；这样才能更好地满足人们的信息需要。近几年，随着网络和数字教育的到来，“微课”这个新概念已经在幼儿园的教学中逐步显现出来，与传统的教学模式相比，微课与传统的教学模式不同，其将大量的资源进行整合和归纳，从而形成一个主题化的课程单元。其更为活泼、生动、丰富多彩，能够最大程度地激发儿童的学习兴趣，并促进其自身能力的提高；提高课堂教学的效率，提高了孩子的学习兴趣。本文旨在以“微时代”为背景，通过微课来解决幼儿的分离焦虑问题。

简介：【摘要】目的：研究产科家庭化产房（LDRP）护理模式对初产妇焦虑缓解情况的效果。方法：采用随机数表法将2021年1月-2022年12月在我院分娩的90例初产妇分为两组，对照组（45例）行常规护理，研究组（45例）行LDRP护理，比较两组护理效果。结果：干预后研究组焦虑情绪评分低于对照组，健康状况评分高于对照组（P

简介：摘要：很多新生幼儿在进入幼儿园时都会产生分离焦虑的情况，其原因在于陌生的环境为幼儿带来的不安感，与家长的分离也是焦虑情绪的来源。新生幼儿对家长的依赖性非常强，在离开家长的陪护并进入陌生环境时出现分离焦虑实属常见，对此幼儿园应当采取一定措施帮助幼儿快速适应幼儿园生活，缓解幼儿的分离焦虑。

简介：摘要：人是一种对环境极为敏感的生物，在陌生环境中会产生心悸、烦躁等不良的心理情绪。因而，幼儿在初入幼儿园时，对环境、人员、生活模式的陌生会使其产生强烈的抗拒心理和不良情绪，为此，探索能够缓解幼儿入园分离焦虑的工作策略也成为幼儿教育工作者重要的研究课题，而绘本这种图文结合，符合幼儿认知和心理需求的教育资源，也逐渐成为教师用于缓解幼儿心理焦虑的一种工具。本文就幼儿教师应如何利用绘本缓解幼儿的入园分离焦虑进行探讨，以供参考。

简介：【摘要】目的：分析综合护理干预应用在母婴分离干预当中对于产妇的焦虑情绪缓解影响。方法：共从本医院中选取分娩后母婴分离产妇共计60例，抽签法分组，探究组应用综合护理干预，参比组实施常规护理，对比两组焦虑情绪评分。结果：护理前，评估两组患者焦虑情绪评分差异性小（P＞0.05），护理后，探究组焦虑情绪评分低于参比组，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：在母婴分离干预当中实施综合护理能够使产妇焦虑情绪减轻。

简介：摘要：焦虑症是一种严重的心理健康问题，影响日常生活和心理状态。本研究旨在分析焦虑症来访者的心理特点，并提出有效的关怀对策。本文论述了焦虑症来访者常见的过度担忧、情绪波动和认知扭曲等心理特征。基于这些发现，研究提出了包括心理教育、认知行为干预、生活方式调整和药物治疗在内的综合关怀方法。这些方法旨在帮助来访者更好地管理症状，改善生活质量。本研究对于理解焦虑症的心理特点及其关怀实践具有重要意义。

简介：【摘要】目的 探究护理干预对于缓解患者在肌肉注射时焦虑情绪与疼痛感所产生的效果。方法 选取我院自2021年1月份-2022年12月份所收治的120例接受肌肉注射的患者，将其随机分成两组，各60例。对照组接受常规护理干预，而研究组则接受优质护理干预。结果 通过两组结果对比得出，研究组疼痛程度明显比对照组更低（P＜0.05）；研究组焦虑程度明显比对照组更低（P＜0.05）。结论 通过两组对比结果可得，给予肌肉注射患者护理干预，会产生良好的临床护理效果，一定程度上会缓解患者在肌肉注射过程中产生的疼痛感受，另外还会有效减轻患者的焦虑情绪，让患者获得更优质的治疗感受，值得广泛普及并应用。

简介：

简介：摘要目的分析普瑞巴林快速缓解广泛性焦虑障碍（Generalizedanxietydisorder，GAD）症状的临床效果。方法对照研究，从2016年4月筛选患者，截止2016年10月，共入选GAD患者114例，随机数字表达法分组，对照组（n=57)给予舍曲林，观察组（n=57）联合普瑞巴林治疗，持续2周，对比治疗前后汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分及减分率。结果治疗后，组内对比两组HAMA评分低于治疗前，组间对比观察组低于对照组，观察组减分率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论普瑞巴林治疗广泛性焦虑障碍疗效肯定，可快速缓解焦虑症状。

简介：摘要目的探究舒适化护理对初产妇分娩疼痛及焦虑抑郁的缓解效果。方法以我院于2016年11月至2017年11月收治的72例分娩疼痛及焦虑抑郁的初产妇作为本次临床研究资料，随机将上述初产妇分成对照组与观察组两组，为对照组初产妇实施常规护理，并为观察组初产妇实施舒适化护理，对比两组产妇临床护理效果。结果观察组初产妇在接受舒适化护理后，疼痛度评分及焦虑、抑郁评分明显低于对照组产妇，且该组产妇对临床护理工作满意度更高，总满意度达到97.2%，而对照组产妇临床护理满意度仅为77.8%。结论为初产妇提供舒适化护理有助于缓解产妇不良情绪，促使初产妇产后恢复质量与生活质量更高。

简介：摘要目的研究甲状腺手术患者接受临床护理干预后的焦虑和疼痛的缓解情况。方法选取我院收治的甲状腺手术患者84例，按照随机分配原则分为对照组和观察组，各42例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予围术期护理干预，对比两组焦虑、抑郁改善以及疼痛缓解情况。结果经护理干预后，观察组SDS、SAS评分以及疼痛程度均显著优于对照组（P＜0.05），差异有统计学意义。结论应用临床护理干预可有效缓解甲状腺手术患者焦虑等不良情绪，缓解疼痛程度减轻患者痛苦，值得推广。

简介：摘要肌肉注射具有安全性高，见效快等优点，是临床上常用的治疗方式。但是在对患者进行肌肉注射的过程中，会使患者出现针刺的疼痛感以及在面对针刺出现严重的紧张和焦虑心理，导致患者不愿意接受肌肉注射治疗。而有效的护理干预对于缓解患者的紧张焦虑情绪，降低疼痛感具有非常重要的作用。许多专家学者在肌肉注射护理方面开展了大量的理论和临床研究工作，本文对近些年的肌肉注射护理进展进行综述，以及更好的提高临床肌肉注射护理治质量。

简介：摘要目的分析胆结石手术患者应用人性化护理对术前焦虑的缓解效果。方法在本次研究中选择近两年我院收治的58例接受手术治疗的胆结石患者作为研究对象，由于护理方式不同，因此采用不同护理方式，分别为对照组和观察组，分别给予术前常规护理指导以及人性化护理，护理干预后对效果分析。结果对两组患者入院时和手术前的SAS评分进行对比，观察组的术前SAS评分明显低于对照组，说明观察组的效果更明显和突出。结论对接受胆结石手术治疗的患者给予人性化干预指导措施，其整体效果比较明显，能最大程度缓解患者焦虑和其他不良症状，值得推广应用。

简介：摘要：在初中学习的过程中，学生难免会因为常常不能够取得理想的成绩，不能够较好地跟上教师的授课进度等方面的原因而焦虑。而学生的家长常常也会因为学生的成绩的起伏等陷入焦虑的情绪，这对于学生的成长发育是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，班主任可以对自己的教学方式进行创新，让学生和家长能够较好地缓解自己的焦虑，这对于营造良好的班级氛围和家庭环境有着较大的帮助。本文围绕初探班主任管理如何缓解学生和家长焦虑的疏解研究展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要目的探讨急性心肌梗死患者采用优质护理对缓解其焦虑情绪的应用效果及其临床价值。方法于2015年2月至2015年8月期间选取我院收治的70例急性心肌梗死患者，依据随机数字法将其分为研究组与对照组等两个不同组别，各组别病患数均为35例，其中前组别均采用优质护理，后组别则均采用常规护理，护理后对比分析两种不同护理模式的临床应用效果。结果护理后，研究组患者HAMA（汉密尔顿焦虑量表）评分明显低于对照组（P＜0.05），且其平均卧床时间与住院时间等均短于对照组（P＜0.05），各项数据比较均存在明显统计学差异。结论急性心肌梗死采用优质护理，可有效减轻患者焦虑情绪，缩短其卧床时间与住院时间，促进其快速康复，护理效果良好，具有较高的临床推广与应用价值。

简介：摘要目的探析心理护理用于缓解脑震荡患者焦虑抑郁综合征的效果。方法选取2015年10月至2017年10月我院收治的96例伴有焦虑抑郁综合征的脑震荡患者为研究对象，运用数字随机原则进行分组，每组48例。对照组和观察组患者分别实施常规护理、心理护理干预，对两组的临床干预效果进行比较。结果护理前，两组患者的SAS评分、SDS评分比较无显著差异（P＞0.05）；经针对性护理干预后，观察组患者的SAS评分、SDS评分明显优于对照组，且明显优于护理前，组间、组内对比差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对伴有焦虑抑郁综合征的脑震荡患者实施针对性的心理护理干预意义重大，可以有效缓解患者的负面情绪，改善其心理健康状态，提升总体治疗和护理质量，值得进一步推广。