简介：

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简介：[内容摘要]课堂提问是课堂教学的主要形式，也是师生交流的重要途径。为什么新课程标准下的课堂需要有效的提问，怎样提问才有效，问要有方法，问后还要能进行中肯的评价。

简介：摘要：伴随着教育改革的开展，当前时期的课堂教学不再是只向学生进行单一的知识教学，而是教师、学生互相进步、学习的过程，也是激情和智慧不断综合产生的过程。由于课程改革的深入推广，使得现阶段的课堂教学具有很大的艰巨性、复杂性，同时小学开展的语文教学活动自身具备的特异性、多变性及不确定性，使得教师要不断完善自身的教学能力，能够洞悉复杂局面，对复杂挑战有应对能力，强化教师团队的智慧品质。

简介：摘要：中职英语课堂中翻转课堂的应用有利于改革教学模式、激发学生学习兴趣、提高学生自主学习能力。为此，教师应用翻转课堂时可从课前准备、课堂教学、写作教学等环节进行，发挥翻转课堂教学的作用提高教学效率。

简介：摘要：在素质教育普及的今天，教育部门和社会各界更加关注学生在课堂学习的高效性，不再是旧时代传统的教学理念，提倡学校和教师共同打造高效的课堂教学。数学作为初中教育的基本学科，初中数学教师应该本着对学生知识与能力的掌握情况和过程与方法的掌握目标进行精准的教育教学，通过课前认真备课，课堂上有效授课，课后对课堂的教学过程进行及时的反思和总结，从而提高教师自身在数学课堂上的教学效率。数学在初中阶段所处的教学模式，既不像小学那样对学生进行概念和符号等命题的简单数字教学，也不像高中数学在逻辑和思维解题等方面的复杂抽象。初中数学这一学科是为学生起着在小学和高中之间的过渡作用，因此，通过对教师在初中数学课堂上提高教育教学的效率，用心打造高效性的课堂尤为重要。

简介：摘要：智慧课堂环境下，全面落实智慧教育并帮助学生形成解决问题、创新思考等能力是现代教育教学的重点内容。以往在开展初中化学教学的过程中尽管应用了现代教育技术，但期间仍有很多问题存在，而学生也得不到个性、全面的发展。智慧课堂是在教师以及教学智慧的作用下全面调动学生的学习兴趣并引导他们积极参与到教学活动中，在此背景下，教师可为学生提供一个相对个性且开放的学习环境，这不仅有利于学生的多样化学习，还能有效促进教学的智慧化发展。

简介：摘要：伴随着新课标教育改革的不断深入，国家和社会给小学数学老师提出了更高的教学要求，希望小学数学老师能够通过创建更加高效的小学数学课堂教学来有效实现人才的多元化培养。国家要求小学数学老师在课堂教学当中，不仅要向同学们传授数学知识，更要培养同学们的学习能力以及良好的学习品质，为同学们今后的社会发展道路奠定基础，为我国今后的发展培养储备力量。

简介：摘要：双减”背景下教师应该开展“精讲精练”课堂，体育教师结合课程主题，发挥个人特色，用创意点燃课堂，把训练落到实处，将体育技能训练贯穿在游戏中，紧而不板，松而不乱，让体育课真正成为学生最喜爱的课程之一。在游戏教学中，教师应该要思考如何将游戏和内容教学做到均衡，用游戏辅助教学，做到合理的课堂教学，帮助学生学习体育技能，在双减的大背景下，让学生学的开心，学的轻松，同时掌握更多的体育技巧，强身健体。

简介：摘要：课堂提问是师生课堂交流的主要方式，新课程标准中明确要求教师在课堂教学中通过恰当的问题引导学生思考、探索、交流，不断提高学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。因此，在小学课堂教学中，教师的课堂提问就显得尤为重要。小学数学课堂提问策略的针对性与否，决定着教师能否上好课，学生能否真正掌握和运用所学知识。教师对数学课堂提问方式的改善，对于学生数学学习兴趣的启发有着重要的作用。笔者就此展开了深入的探究。

简介：摘要：随着新课改的推动，教师在开展课堂教学的过程当中，也应当能够有意识地对自身的教学手段和教学方式进行改革，更好地吸引学生的注意力和关注度，让学生精神集中的对英语知识内容进行学习，增加学生知识储备，锻炼学生的实际应用能力

简介：摘要：目前的农村小学数学教学课堂也针对当下的教学环境以及教学策略进行了有效的改革和创新，大大提高了课堂的教学质量和教学效率，为农村学生提供了更好的教学环境和教学标准。小学数学老师应该通过不断的探索，不断的学习，寻找到最恰当的教学方法，然后和同学们共同进步，共同成长，最终打造出更加高效的农村小学数学教学课堂。本文章主要探讨如何有效激活农村小学数学教学课堂，创建出更加高效的农村小学数学教学课堂。

简介：摘要：随着新课改的持续深入进行，小学数学教学工作的有效开展受到人们的高度关注，如何构建小学数学生态课堂，焕发小学数学课堂活力，成为教师教学工作的重点。教师要根据小学数学教学的特点，采取切实有效的措施，构建生态课堂，提高教学效率，达到新课程教学改革的目标。本文通过对小学数学生态课堂的概念进行分析，提出了具体的构建策略，希望能够有效提升学生数学学习水平。

简介：摘要:随着现代化教育理念的不断更新换代，小学数学教育正在努力靠近学生，以此了解学生的真实需求与学习想法。由于小学生性格和年龄特点，对于身边的事物都是怀有特别好奇的心态，对于一些未知的事情都怀有很大的兴趣，在教学过程中把握小学生的这一特点，可以提升学生的学习效果，尤其在小学数学的学习上，可以更好的应用。所以，教师应该为学生构建一个充满活力的课堂，让学生可以在兴趣的指导下学习，帮助学生提升学习效果。本文主要分析如何在小学数学课堂之中营造一个愉悦活跃的教学氛围，借此提升小学生数学学习积极性。

简介：摘要： 当前，人们的生产和生活方式都发生了很大的改变，信息技术极大便利了人们的生活，也在教学中有着广泛的应用，为小学教学工作营造了良好的工作环境。智慧课堂背景下，如何将小学数学教学中的教与学过程更加紧密地融合，本文针对于智慧课堂环境下的互动行为特征做出分析。

简介：摘要：素质教育背景下，体育教学作为小学教育中非常重要的一门学科，并展现出非常重要的作用，对于小学生今后的学习、生活以及工作等产生着深远影响。小学体育课，同时对于学生的智力、体质发展、身心健康等产生很大的影响。基于此，本文将以优化课堂 准确示范 巧设游戏——小学体育课堂教学作为切入点，结合小学体育课堂教学实际情况，提出合理性参考建议，希望不断提升课堂教学质量，并加强培养小学生终身体育意识。

简介：摘要：数学作为小学基础课程之一,是培养学生数学思维、创新能力的重要学科。生态课堂是小学数学教育领域的一种新理念和新策略，即构建适合学生全面发展的小学数学课堂，使教与学和谐统一，让学生积极参与教学过程，提高课堂活力。因此，教师需要应用更有针对性的策略来构建有效的生态课堂，满足学生学习需要。

简介：摘要：在当下的大环境中，对于知识的学习普遍还是通过课堂教育。而传统的数学课堂教育存在很多的弊端，使学生们逐渐出现学习困难甚至厌学的状态。因此，构建生态化的课堂是非常有必要的，本篇文章针对小学数学生态课堂的构建，从课堂环境、教学方法等角度提出一些参考性的建议。

简介：摘要：翻转课堂对教学过程进行了重构，并将其运用于小学体育的课堂训练中，使学生能够更好地进行自我锻炼。新课标注重自主学习，使学生主动学习、主动训练，改变被动训练的现状，使主动训练的效果更加理想。在体育教学中，体育教学是一种枯燥乏味的教学，而在教学中引入“翻转”教学，使学生能够进行自主的锻炼，从而加深对运动技术、运动项目的认识，从而使学生获得良好的体验。在小学体育教学中运用翻转课堂，必须掌握一些教学技巧和教学方法。

简介：摘要：美育教育对学生今后的学习、工作与生活影响深远。各学校积极利用移动课堂，将美育融入学科教学研究，增强学生的综合素养。医卫专业教学与生活实际有极强的联系，为基于移动课堂开展美育课堂改革创造了更多样的发展条件。高职医卫教师要抓住时代契机，开展教学创新，促进美育融入高职医卫课堂教学。本文基于移动课堂研究高职医卫美育课堂改革现阶段遇到的困难及策略探究。