简介：

简介：摘要目的探讨语言沟通在儿科临床护理中的应用。方法选自2013年12月至2014年12月我院收治的儿科患儿130例，将其随机分成2组，每组65例患儿，分别命名为观察组和对照组。2组患儿均进行常规护理，对观察组患儿在常规护理的基础上采取语言沟通策略，对2组患儿的护理效果进行临床观察。结果观察组护患纠纷发生率为0，投诉率为1.5%，满意率为100%，对照组护理纠纷发生率为4.6%，投诉率为7.7%，满意率为92.3%。结论语言沟通在儿科护理中应用效果显著，语言沟通策略值得在临床上推广。

简介：摘要目的在临床护理工作中实施有效的沟通，即可防止护患纠纷的发生，又提高护士的业务知识水平。方法在护士长指导下，采用多种形式和渠道的沟通，包括预防性沟通，个体沟通.书面沟通.集体沟通，学习沟通注意事项。结果满足了患者及家属的需要，护患纠纷减少，病人及家属满意度提高，护士业务水平提高。结论护士是医疗活动中的主要成员，通过沟通，为患者提供优质的服务，减少医疗纠纷，提高经济效益。

简介：护理专业中新知识、新理论、新技术不断涌现，护士的工作内容和范围也在不断加深、拓宽。为了提高护理工作中的护理质量，增加护理工作的满意度，护士需要不断地学习。2005年以来，我科把镜象思维理念运用到护患沟通的各个环节，取得了较好的效果，报道如下。

简介：

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简介：摘要目的认识沟通技巧在门诊检诊中的重要性。方法运用沟通技巧对门诊就诊老年病人进行诊前沟通，关心和安慰病人。结果老年病人都能按秩序就诊，无心理压力，提高了门诊护理工作的服务质量，创建了和谐的医患关系。

简介：摘要企业管理在企业运行和发展中占据着重要的地位，而有效沟通则是企业管理的关键因素。如果说企业管理是一个人的身体，那么有效沟通就是血管，输送整个身体的血液，维持身体的生命。如果没有有效沟通，企业管理就如同一个没有血液流通的身体，最后只能僵硬导致死亡。但是在目前我国大多数企业管理中存在一些沟通问题，企业管理者持有错误的沟通认识、沟通渠道比较少等问题一直没有得到很好解决。如何解决好这些问题，是企业管理质量提升的关键，也是企业进一步发展和壮大的决定性因素。

简介：摘要：从班主任的角度而言，想要更好的实行小学班级管理工作，具有一定困难。由于小学生年龄较小，很难听从班主任的教导配合教师完成班级管理工作。所以与小学生之间的有效沟通成为了教师开展班级管理工作的必要条件，只有充分了解学生想法，学生与教师之间才可以建立和谐的关系。因此本文针对沟通艺术在小学班级管理中的应用进行分析，进一步为小学班级管理提供相应帮助。

简介：内容摘要目的在进行妇科护理中有效沟通工作中的应用分析的基础上，进行妇科护理中有效沟通的应用途径的探讨研究工作。方法根据对笔者所在医院在2014年4月到2015年4月的接受妇科护理治疗的患者的实际情况，按照患者所接受的有效沟通模式的不同，将患者随机分对照组（采用的传统的妇科护理方法）与观察组（采用的是结合有效沟通方式的新型护理模式），在每一组中都安排了19例妇科患者，医院专门组织相应的工作人员进行妇科护理中有效沟通的应用分析工作。结果经过对于观察组和实验组的患者的满意度调查，可以发现，采用了妇科护理中有效沟通模式的实验组中，患者对于医院护理技术和服务态度都有着很高的满意度。结论根据护理结果的分析，可以发现，在进行妇科护理的过程中，有针对性的进行有效沟通模式的研究，可以有效地搭配好妇科护理过程，更加有效的促进和谐的护患关系的形成，具有着良好的研究推广价值。

简介：摘要：目的：探究有效沟通方式在妇科护理中的应用效果。方法：本研究纳入的分析对象均选取于我院妇科收治的患者共计80例，研究开始时间为2019年12月，结束于2020年12月，为了深入了解有效沟通的方法和效果，本次使用对比的方式完成研究，将所有患者根据随机数字表法分为2组，其中40例划分为参照组（采用常规护理）、另外40例划分为研究组（采用常规护理并加强沟通），不同方法实施后观察和分析两组患者的临床情况，并统计护理期间的相关数据，主要包括：患者的情绪状态、护理效果等数据，同时将以上数据进行比较。结果：研究组患者无论是SDS评分，还是SAS评分，护理后均优于参照组，差异明显有统计学意义（P＜0.05）。92.5%（37/40）、82.5%（33/40）分别是研究组和参照组护理后的有效率，两组相比后者有明显不足，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用有效的沟通方法进行妇科护理，能够改善患者的不良情绪，并提高护理质量，同时还能够促进临床护理的有效率，可在今后护理中大力推广和应用。

简介：摘要目的探讨良好的护患沟通在临床护理工作的应用。方法回顾性的分析本人从事临床护理工作中护患沟通的方法和技巧。资料2006年5月至2014年7月我参与护理过的230名患者。结论成功的沟通可以建立一个良好的护患关系，使患者的心理调节到最佳的治疗状态，以达到促进患者早日康复的目的。

简介：摘要目的探究沟通技巧在妇科护理中应用效果。方法选取本院2016年5月—2017年8月间40例妇科疾病患者进行研究，分为实验组与对照组，对照组20例采用常规护理，实验组20例在护理中运用沟通技巧，观察两组干预后心理状态变化及患者护理满意度情况。结果在护理中运用沟通技巧的实验组，焦虑、抑郁评分均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组护理总满意率95.0%，对照组70.0%。两组满意度比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇科护理中运用沟通技巧，可有效减轻患者不良情绪，有利于营造良好的护患关系，值得采用。

简介：摘要阐述共情在改善护患关系的重要性，探讨共情在护患沟通中的应用方法，探索提高护士共情能力的方法。提出护士应走出自己的参照框架，进入病人的参照框架，要学会多站在病人的角度考虑问题，把自己放在病人的处境中来尝试感受他的喜怒哀乐，在实际工作中有意识地培养和运用共情能力，提高与患者的沟通能力。

简介：摘要当前，非语言沟通在护理工作当中越来越重要。而在与护理工作人员与患者交流时，除了语言以外就是肢体沟通，肢体语言能够有效传达信息，在儿科护理过程当中，非语言沟通护理也可以称为哑科的特殊护理，儿科患儿年纪较小，有些甚至无法进行语言交流，因此采用非语言沟通对患儿进行护理具有重要意义。目的 研究非语言沟通运用在儿科护理中的作用。方法 选取我院2016年3月-2017年3月儿科收治的患儿80例，根据患儿入院时间分为研究组和参照组，每组各40例，参照组患儿采用语言沟通方式，研究组患儿在语言沟通基础之上采用非语言沟通，对比2组患儿家长的护理满意度。结果 研究组患儿护理满意度97.5%显著高于参照组患儿护理满意度82.5%，组间对比具有显著性差异（P＜0.05）。结论 非语言沟通运用在儿科护理中能够有效拉近护理人员与患儿的关系，对患儿治疗具有重要帮助，也使儿科护理工作能够顺利进展。

简介：

简介：摘要现在随着时代的发展，一切服务以人为中心的观念越来越深入人心，现代护理也是如此，以患者为中心，进行全方位护理已经是医疗事业发展大势所趋。在具体的护理工作中，医护人员和患者的沟通已经是治疗得以顺利进行的前提和保障。

简介：摘要目的通过加强交流沟通，增进临床科室与消毒供应中心工作的协调性。方法收集消毒供应中心与临床科室之间存在的问题，分析并制定出相应的交流沟通措施。结果通过有效的交流沟通，使临床科室与消毒供应中心能够互相配合、互相理解，保证了无菌物品质量，提高了工作效率。结论有效的交流沟通在临床科室与消毒供应中心工作相互协调中起着重要作用。

简介：【摘 要】目的 有针对性地探究妇科护理过程中有效沟通的具体应用效果。方法 本次研究中选取我院在2019年11月到2020年11月接收的100例妇科疾病患者进行深入分析，对其随机分组，分成对照组和观察组，其中，针对对照组采取常规护理模式，针对观察组采取强化沟通管理模式，与患者进行积极有效的沟通，然后对两组患者的护理效果进行比较。结果 观察组患者的护理满意程度要显著优于对照组，（P

简介：摘要护患沟通对于内科护理工作的实施非常的重要，通过护患沟通，能够进一步促使患者与医护人员之间的有效沟通，一方面，对医护工作者了解患者病情具有很好饿帮助，另一方面，有利于患者对治疗过程的积极配合，这对患者病情的康复非常的重要。