简介：在国家危难、民族存亡之际，毛泽东与众多爱国志士一道，以创办新民学会和建设工读新村为契机，对爱国主义精神展开了艰辛探索。毛泽东对爱国主义精神的探索具体体现为参与、唤醒、激励、增能和协作等五个特质，这些爱国精神特质对于推进当前群众工作具有重要的现实意义。

简介：周恩来对张佐良说：“江西现在有我两个熟人呢!一个是你的同行；另一个是我的同行，叫邓小平，现在南昌附近住。一个‘郑’，一个‘邓’，两个‘耳刀’嘛！”

简介：1937年7月7日，卢沟桥事变爆发。平津危急!华北危急!中国危急!中国共产党迅速作出反应。7月8日，中共中央即通电全国，呼吁全国同胞、政府和军队“团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠”。毛泽东、朱德等一方面致电蒋介石和国民党华北将领，表示红军将士的保土卫国之心；另一方面要求地方党组织迅速与各界领袖协商，积极促成抗日民族统一战线。

简介：毛泽东对弘扬和创新中华优秀传统文化的杰出贡献在于:创造性继承、弘扬、发展和创新了中华优秀传统文化,实现了中华优秀传统文化与马克思主义这一科学世界观和方法论的紧密结合,形成了具有中国特色的马克思主义即毛泽东思想,从而推进了马克思主义中国化这一伟大事业的胜利发展。

简介：1956年赫鲁晓夫在苏共二十大所作《关于个人崇拜及其后果》报告被公布后,毛泽东对斯大林严重破坏民主法治的沉痛教训进行了一系列独到深刻的总结思考,提出既不要迷信苏联模式,也不要全盘照搬西方模式,要将马克思主义与中国实际进行第二次结合;社会主义制度建立后的主要任务是发展生产力,围绕这一主要任务要发展民主、健全法制;国家的专政职能不能取消,但要减少,因为敌人的数量日益减少;对敌专政要依法进行,党和人民都要遵守法律;要借鉴西方资本主义国家的民主法治,完善我们党和国家的领导制度。毛泽东的这些思考与举措,对改革开放后邓小平加强民主、健全法制的思想和实践产生了积极的影响,是新中国法治史上重要的一章。

简介：国防现代化是实现中华民族伟大复兴必须完成的历史性课题之一。毛泽东领导新中国国防建设27年,为探索中国特色国防现代化道路进行了艰辛探索和不懈努力,虽然在这个过程中不可避免地走了一些弯路,但更取得了辉煌成就。既为社会主义革命和建设提供了可靠的军事安全保证,也为改革开放新时期国防现代化建设奠定了必要的基础,提供了宝贵经验。毛泽东坚持国防现代化的正确方向、坚持国防现代化的独立自主道路、坚持正确借鉴和吸收其他国家的国防现代化建设先进经验,对中国特色国防现代化建设道路所作出了重要贡献。

简介：近年,北洋大时代研究已国内外学者研究的一个新热点。青年人无法选择时代,但可以选择在时代下如何作为。因此,从当下中国青年极端缺失的＂独立人格＂切入,深入探讨北洋大时代下青年毛泽东独立人格的形成过程及时代对青年毛泽东成人、成才到走向成功的深刻影响,对当下培养青年独立人格无疑具有重要的参照借鉴意义。国内外学者对北洋大时代的研究和青年毛泽东的研究,成果都极为丰硕,但是,从北洋大时代与青年毛泽东独立人格的形成视角展开的研究还缺乏系统的论述。

简介：意识形态建设的基本规律存在于一种关系模式中。马克思主义经典作家初步建构了社会主义意识形态的基本关系模式，即作为意识形态先进者的无产阶级政党与作为意识形态受教育者的人民群众之间的关系模式。毛泽东的群众路线思想进一步完善与发展了这种理论，对于意识形态运行中无产阶级政党与人民群众各自的角色与作用进行了科学的定位。这一理论最大的现实意义是启示我们要以双方主体性的同时发挥与交互作用来保障社会主义意识形态的科学发展。

简介：从1958年11月第一次郑州会议到1959年7月庐山会议前期的9个月时间里,毛泽东通过召开各级各类会议、起草决议、批转报告、找人谈话、派人调查研究等多种方式初步纠正已经觉察的＂左＂倾错误。在整个纠＂左＂实践中毛泽东始终强调实事求是的工作态度和注重调查研究的工作方法。然而,这9个月的纠＂左＂是在肯定＂三面红旗＂的前提下进行的,因此不可能充分。在纠＂左＂问题上,毛泽东又与中央和地方领导人之间缺乏有效互动,导致后来纠＂左＂转向反右。但前期的纠＂左＂努力还是为1960年冬以后的纠＂左＂打下了一定的基础,同时也为改革开放后探索中国特色社会主义提供了宝贵的经验,带来了许多重要启示。

简介：作为新中国的开创者，毛泽东始终以其忧国亲民的形象留在群众记忆之中，其高尚的伦理情操始终为百姓所称道。毛泽东学生时代伦理思想的形成源于其所处时代的造就和中西方经典伦理学的熏染．其独特的伦理文化涵养既得益于带有唯心论特色的经验认识论基础，也得益于其渊博的传统文化之浸润。为培育当代青年久已弱化的伦理信仰，以毛泽东伦理为“范”就是应时之需，即从忠贞爱国勇于担当入手培育青年正确的人生观，从心系天下忧虑民生入手培育青年合理的价值观，从理论联系实际入手培育青年知行合一的知行观，从拓宽视野放眼世界入手培育青年宏伟的世界观。

简介：社会主义三大改造是中国共产党在过渡时期总路线的重要内容，是新中国向社会主义过渡的艰巨复杂的历史任务。在《人民日报》发表的许多关于三大改造的社论中，毛泽东亲自审阅的《统一认识，全面规划，认真地做好改造资本主义工商业的工作》，具有十分重要的意义。

简介：毛泽东哲学是毛泽东思想的核心，其意义不仅在于思想内容本身的先进性，更在于其具备实现“三化”的特质。三大思想脉系支配下时代化、民族化、大众化道路的实现．不仅开创了马克思主义中国化道路的先河，而且奠定了中国化马克思主义理论的基石和方向。也恰恰是这种思想品质注定了她在马克思主义中国化进程中的突出贡献。无论过去、现在还是未来，她都是马克思主义中国化道路上的一盏长明灯，不仅引领着马克思主义在中国实现了第一次成功飞跃，而且鞭策鼓舞着中国共产党人不断开辟马克思主义中国化的新境界。

简介：毛泽东思想概论课是马克思主义中国化过程中形成的理论成果。在高校开设这门通识教育课对于提高大学生的思想政治素质、心理素质、创新素质和人文素质起着重要作用。所以,这门课的教学要以提高大学生综合素质为教学目标,并在具体教学过程中努力实现这一教学目标,从而使大学生在实现人生价值的同时为推动人类社会向前发展做出贡献。

简介：王耀南在1955年9月授衔时，虽然只是一名少将，但他获得过终身免除死刑的二等红星奖章（现存军事博物馆）和红旗奖章、二级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章；参加过秋收起义、三湾改编、井冈山斗争和5次反“围剿”、二万五千里长征、抗日战争、解放战争、抗美援朝，历经300多次战斗，5次身负致命重伤。

简介：一、遵义会议1935年1月15日至17日,中共中央在遵义召开政治局扩大会议,会议选举毛泽东为常委,并在常委中再进行适当的分工,同时取消三人团,仍由朱德、周恩来为军事指挥者,而周恩来是党内委托的＂对于指挥军事上下最后决心的负责者＂。会议就《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》进行了激烈的争论，根据多数人的意见，决定主要根据毛泽东发言的内容，委托张闻天起草会议《决议》。

简介：毛泽东抗日民族统一战线理论,经历了四年多时间,才逐步形成,其本质是群众路线,其精髓是坚持抗日民族统一战线中的独立自主,坚持原则性和灵活性的统一。《论反对日本帝国主义的策略》是毛泽东抗日民族统一战线理论初步形成的代表作。《中国共产党在抗日时期的任务》、《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《统一战线中的独立自主问题》,是毛泽东抗日民族统一战线理论的进一步发展与完善。

简介：在推进马克思主义学习型政党建设的进程中,毛泽东对加强党员干部执政能力建设、加强党群关系建设、加强党员思想政治建设和党员自身建设等方面进行了有益的探索。研究和领会毛泽东关于马克思主义学习型政党建设的思想和实践,对于建设马克思主义学习型政党具有重要的理论和现实意义。

简介：毛泽东对中国革命道路的探索经历了一个由普遍性到特殊性的过程:五四运动以后,毛泽东逐渐接受了马克思列宁主义,将中国革命视为世界受压迫民族革命的一部分,选择通过无产阶级革命的方式来解决中国革命的普遍性问题;而随着实践中对中国国情认识的逐步加深,毛泽东将农民问题视为中国革命的特殊性问题。毛泽东对于中国革命道路普遍性和特殊性问题的探索,对于当代中国坚持中国特色社会主义道路与推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义。

简介：毛泽东是马克思主义中国化史上的思想大师,是马克思主义中国化事业的历史元勋,在发展主体培育、本质内涵分析、根本原则揭示、科学方法制定等方面,为马克思主义中国化的奠基和开拓作出了独创性贡献。创造性地完成了马克思主义同中国实际的第一次伟大结合并开启了第二次伟大结合,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,开辟了具有中国特色的新民主主义革命和社会主义改造道路,创立了毛泽东思想的理论体系,开创了中国特色社会主义的探索之路,是中国特色社会主义的理论探索者、道路开拓者、实践先行者。

简介：从1949年10月中华人民共和国成立到1956年社会主义改造完成是传统现代史划分的过渡时期,这一时期毛泽东的经济思想对新中国国民经济的恢复与发展,对第一个五年计划的制定工业化道路的探索,对社会主义的三大改造具有决定性的指导意义。这一时期也是建国以来到改革开放之前取得成就最大的一个时期,研究这一时期毛泽东的经济思想对当代的经济的发展和中国梦的实现无疑具有借鉴和指导意义。