简介：全媒体时代新的媒介格局和传播方式为公民理性的政治参与提供了机会和舞台，为促进人的自由全面发展创造了条件。但同时，媒介技术发展带来的数字鸿沟也在一定程度上制约着公民社会的构建，而媒介素养教育对弥合全媒体时代数字鸿沟，提高公民整体素质具有重要的促进作用。本文通过研究数字鸿沟的不同类型，探讨其与公民社会构建的关系，理清全媒体时代媒介素养教育对公民社会建构的重要作用，以期跨越全媒体时代的数字鸿沟，搭建公共领域、培养公民意识、彰显公民身份，促使公民社会走向成熟。

简介：媒介形式和媒介内容的日趋多样化，使作为重要知识储备群体的大学生面临着空前复杂的媒介环境。在这一形势下，依托高校图书馆服务功能的拓展，开展大学生媒介素养教育具有重要的现实意义。

简介：在大众文化日盛的今天,作为主体媒介素养研究的受众之一——高校大学生,与大众媒介这个大众文化传播的主要载体接触日益频繁,受到大众文化的影响日益加深,在信息素养提升的同时,他们的媒介素养的水平还有待提高。我们要从高校教学和管理的角度着力,遵从传播学、教育学的规律,充分发挥学校施行媒介素养教育的主阵地作用,探讨显性与隐性课程相互融合的教学模式并充分注重提升思维能力的教育内容设计。对当代大学生施行适合的媒介素养教育已势在必行。

简介：摘要：初中学生由于身心尚不成熟，对新旧媒介的认知能力较低，对纷繁复杂的媒介信息的价值把握容易出现迷失、产生行为失范。因此，对初中学生进行媒介素养教育必须紧扣道德与法治课核心素养培养进行融合。本文展示媒介素养教育与初中道德与法治课相融合的原理、实操策略与课堂实践，为初中道德与法治课媒介素养教学的落地落实提供探讨案例。

简介：摘要在这个信息泛滥的时代，随着网络媒体的蓬勃发展，每日层出不穷的新闻事件刷新着公众的大脑。如何在这些海量信息中进行真伪鉴别，获取自身需要的有用信息，需要公众具有较高的媒介素养。然而，公众在面对涉及自身利益的重大突发事件时，大部分人容易表现出媒介素养的缺失。本文以乙肝疫苗事件为例，就公众媒介素养缺失所带来的危害以及如何提升个人媒介素养水平提出了自己的观点。

简介：新闻从业者作为特殊的媒介受众,他们既是媒介信息的接收者,同时也是新闻传播流程的重要把关人,其媒介素养状况直接影响着媒介环境和大众的媒介素养水平。此次问卷调查从新闻实践和工作理念的两个角度了解安徽省新闻从业者的媒介素养情况。结果显示,安徽新闻从业者的媒介素养处于中等水平,但仍然需要提升评估讯息的谨慎性、传递讯息的准确性以及互动讯息的积极性,并且关注其自身社会地位的认知和新闻专业主义状态。

简介：摘要 在智能时代发展中，新闻编辑需要不断提升媒介素养。对于新闻内容要准确做出判断，并筛选出有价值信息，才能保证新闻编辑的内容，能够为社会发展带来推动性的影响，满足社会大众对新闻信息的需求。本文对智能时代下的新闻编辑现状，媒介素养提升措施进行分析，并对其中的问题进行简单讨论，旨在促进新闻编辑的媒介素养提高。

简介：摘要进行小学生媒介素养教育是素质教育中一个新领域。通过媒介素养教育等相关概念辨析和国内外媒介素养内涵发展过程的论述，阐述了在小学进行媒介素养教育的“赋权”与“适应”两种目标取向的关系，指出达成媒介素养教育目标的关键内容和应采取的基本策略。

简介：摘要：近些年，迅猛发展的互联网促使各种应用的不断产生，在此形势下，对信息标准的要求更加严格，同时新闻发布形式也发生 了显著改变，这种改变要求记者不断提升自身的媒体素质，对新媒体时代进行准确定位，以更好地应对新闻编辑带来的各种挑战和问题。 所以，新媒体时代的新闻编辑必须做到与时俱进，同时具备较强的判断新闻价值的能力，使受众的需求得到有效满足。对此，本文主要 对新媒体时代新闻编辑的媒介素养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要在科技蓬勃发展的今天，便捷的交通和电信的进步缩短了世界的距离，利用信息通讯技术进行的交流活动迅速发展和广泛传播，我们迎来了全媒体时代。全媒体时代的不断发展，深刻影响着思想政治教育工作，面对如此复杂多变的社会环境和媒介环境，如何认识传媒，正确而有效地利用传媒对于开展好思想政治教育工作至关重要。

简介：当今世界，高速发展的大众传媒正在潜移默化地影响着人们的生活和价值体系。如何分析和运用各种扑面而来的信息能力称之为媒介素养。我国媒介素养研究起步较晚，教育实践相对滞后。针对这种情况，可在英语报刊阅读教学中试行媒介素养教育，即通过解构教材中所学语篇结构、解读其中的隐喻认知过程、解析其中的评价意义等策略，解决大学生媒介素养薄弱问题。

简介：

简介：【摘要】媒介素养近来被频繁提起，其在社会中的作用被学界和社会界所关注，核心为公民的信息认知、处理能力以及利用信息服务个人和社会发展之能力，这正是大众传播理论在媒介全球化、数字化，社会信息化的时代试图解决的理论问题，媒介素养将成为大众传播理论的新方向。

简介：摘要21世纪以来，随着我国体育产业的不断发展，我国参与和举办的国际型赛事越来越多，运动员与媒体打交道的机会也日益增多。与媒体打交道时，运动员的个人媒介素养则尤为重要，影响到运动员的个人形象，甚至关系到运动员背后所代表的国家形象，特别是具有一定知名度的明星运动员，处理不当则可能会引发体育危机。我国运动员由于大多从小接受封闭式训练管理方式，学习文化的时间少之又少，亦没有对媒介素养进行专门的培养，以致于大多运动员媒介应对不当，甚至引发体育危机。本文主要对我国运动员的媒介素养现状进行了探析，研究发现我国运动员的媒介素养培养尚未得到重视，运动员不善于运用媒介，媒介素养有待提高。

简介：【摘要】在新时代新形势下，融媒体的发展让传统媒体受到了巨大的冲击，对于传统媒体来说，应借助融媒体发展的浪潮，不断地进行改革创新，从而适应融媒体发展的趋势。新闻媒介作为大众触摸世界、了解信息的一扇重要窗口，面对这样的新形势，提升新闻编辑的媒介素养已经是必然趋势和内在要求。

简介：摘要随着新媒体的出现和扩大，原有的新闻编辑工作方式和工作理念发生变化，传统媒体已经走到了尽头。在这个过程中，新闻编辑必须能够及时适应时代的变化，根据这些变化进一步提高自己的专业化水平，确保不会因为专业素养不足被淘汰。

简介：学术期刊编辑网络媒介素养包括注意力、参与力、协作力、信息识别力、联网的智慧，还包括网络安全意识、网络道德保障等。学术期刊编辑作为网络信息传播的“把关人”，必须从信息整合者向用户整合者转变，树立增强网络媒介素养的意识，使编辑素养由单一型向多媒体复合型转变。政府应创新体制，注重编辑队伍建设，搭建学习和交流平台，进行系统化的网络化培养。加大期刊社数字出版的转变力度，切实有效地提高编辑的网络素养。

简介：摘要：媒介素养是指人们选择、理解、质疑、评估以及合理应对各种媒体信息的能力。媒介素养作为新闻编辑工作的重要基本素质，其“宽度”和“深度”将会直接影响到最终的新闻呈现，受众的视听体验也会因此得到一定的延伸。而现代媒体环境下，新闻信息迎来了爆炸式的增长，庞大的信息需要新闻编辑作出精准判断，并深度挖掘其中的价值与意义，进而作出有利于社会发展和满足公众需求的决策，这对新闻编辑的媒介素养而言是一场严峻的考验。因此，新闻编辑必须顺应时代发展，注重技能学习、知识升级、能力进阶，有效提升媒介素养，满足现代新闻传播的要求。

简介：摘要：如今的新媒体时代，人们获取新闻信息的途径增多，并且信息的获取也愈发便利，因此说传统纸媒的话语权和权威性有所降低，为了有效地适应这种变化，在新的时代，纸媒新闻编辑必须要做出一定的转变和创新，基于新闻编辑工作本身出发，积极地汲取新的发展经验，从而促进自身工作的有效提升。

简介：摘要：随着社会的进步，经济的不断发展，互联网时代已经到来，新媒体也应运而生，随之迅猛的发展，逐渐对传统媒体产生了巨大的冲击。若要在新媒体 时代将新闻行业做的更强更大，就需要新闻编辑具备较强的媒介素养，这是最为基础也是最重要的一个方面，而本文则是就新媒体时代新闻编辑的媒介素养为议题展开讨论。