简介：

简介：

简介：

简介：摘要随着计算机及网络技术的发展和普及，信息技术是近年新开设的一门课程，该课程也日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。随着现代技术的发展，特别是以计算机的发明和应用为主要标志的第三次人类科技革命浪潮的推动，人们的生活步入了信息时代。信息时代的到来，给现代教育提出了新的要求，那就是要想真正适应社会的发展和需要，必须要掌握信息技术。

简介：

简介：摘要信息技术是新时代的产物，却迅速走红，可以说不懂得信息技术就是新时代的文盲，在学习和生活中会相当被动，所以教师要利用信息技术的优势，让学生爱上这一科，然后因材施教，探索育才良方，让信息技术课开展的如诗如歌。

简介：在信息技术教育中,信息技术教师起着非常关键的作用,信息技术教师专业素养的高低在很大程度上决定着信息技术课程的教学质量。阐述信息技术教师应具备诸方面的专业素养,提出通过改善外部环境和调动主观能动性,为信息技术教师提升素养奠定基础,实现其专业素养的全面提升。

简介：摘要信息技术以其独有的先进性进入了各个学科的教学。信息技术在物理学科教学中具有很大的作用，它能最大限度地、生动形象地展现抽象难懂的物理问题。具体体现在1.可以激发和强化学生学习物理的兴趣和积极性。2.可以用多媒体演示物理教学中一些较难理解的原理。3.可以使教学手段多媒体化、教学方法多样化。4.模拟违规操作，呈现实验错误的后果。5.可以使学习方式多样化、学习过程智能化。

简介：摘要信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握好实际操作技能。作为信息技术课的教师要以新的教学思想、新的教学方法培养和教育学生，所以教师如何教好信息技术课，学生怎样学好信息技术课，是值得我们认真研究的。

简介：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为提高人的认识能力和实践能力的重要工具。为了适应这个发展趋势,我国已经确定普及信息技术教育,并特别强调要通过加强信息技术教育来培养学生的创新素质。信息技术教育和学生创新素质的培养是我国基础教育教学改革的新视点,对它的研究与实施,将对发展学生的主体性、创造性,培养学生的实践能力,都具有重要意义。

简介：摘要随着人类步入21世纪，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。在信息技术的作用下，传统的教与学的模式，正酝酿着重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更主要的是促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

简介：

简介：

简介：随着科技的不断发展,运用信息技术进行教学成为了新时期教学主要手段。信息技术教学作为一项新的教学技能,在教学上带来了一定的优势以外,在某些方面还存在着不足,为了切实推进信息技术在教学中的合理应用,运用信息技术教学促进学生的不断发展,对信息技术在教学中的利弊进行了分析。

简介：摘要作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个教书匠，而应是拥有现代教育观念、具备反思精神、善于合作的探究者。在阐述“新课堂”构建意义的同时，着重探讨了在信息技术环境下，“新课堂”构建的理念与教师角色的转换。

简介：摘要随着网路信息化在国家各方面管理中的不断升温，其也越来越被医院管理者和决策者所重视，充分利用信息技术，不仅可以促进医院的现代化建设，也可以提高其综合竞争力。因此，医院管理信息技术化成为了当今乃至今后医院现代化管理的重要发展方向和目标。

简介：

简介：摘要信息技术能创设逼真的教学环境、动静交替的教学图象，还能调节课堂气氛，及时进行教学反馈，充分调动学生探究新知的积极性，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态。这样不仅可以有效地避免厌学情绪、减轻学生过重的学习负担，同时也能够大大提高课堂教学效率。

简介：

简介：摘要随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段，发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。因此，信息技术课要解决的根本问题是对学生良好信息素养的培养，而不是让学生“淹没在信息的海洋”里。信息技术课不仅仅是培养学生的计算机基础知识和操作技能，更重要的是培养学生如何获取信息、筛选信息、处理信息及交流信息的能力，让他们感受信息文化，增强信息意识，使他们发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。