简介：摘要：教育的灵魂是德育，如果我们在教学中只注重知识传授而忽视做人方面的引导，必然会造成学生的畸形发展，可见德育在教育中的重要地位是不言而喻。如何有效地渗透德育教育，避免脱离现实的空洞说教，使德育教育与学科教学有机结合，一直是我们每个教育工作者不断探索的课题。

简介：摘要：传染病大流行时期教学的外部环境和要求都发生了极大变化，教学必须相应地进行改革，以期适应这一重大事件带来的影响。多年的教改经验表明，要进行深层次的改革，必须进行教学模式的改革。本文对小学线上课堂教学的内涵进行界定，分析小学线上课堂教学的类型，对小学线上课堂教学模式构建的理论来源进行梳理，提出小学线上课堂教学模式构建的四大原则，以期为传染病大流行背景下小学线上课堂教学模式的构建，提供参考。

简介：摘要：近年来，线上+线下混合式教学模式已备受高职院校的关注，其所取得的成效是有目共睹的。然而边疆高职院校由于软硬件设施的投入不足，严重制约了此项教学改革的实施与发展。自2020年新冠疫情暴发以来，国家教育部提出“停课不停教、停课不停学”[1]，以疫情为契机，线上教学模式迅速在全国各级各类学校大规模开展起来。经过广大教师教学实践表明，只有将线上+线下有机整合的混合式教学才能有效提高教学质量，充分体现学生的主体地位和教师的主导地位。

简介：摘要：在养殖禽畜的过程当中，使得禽畜死亡率大大增高的则是流感病毒。尤其是今几年发生的禽流感、鸡瘟、猪瘟等疫情的出现，更是增加了疫情防控工作的难度，使得养殖业的发展停滞不前。因此养殖户不仅要加强养殖的管理，还要将禽畜疫病发生的特征进行全方位的分析，找寻流行病起始规律，学习治疗禽畜的方法和有效预防禽流感的措施，以此将养殖效益最大化。基于此，本文将对畜禽传染病的特点与流行病学的防治进行深入的研究。

简介：摘要：教育的灵魂是德育，如果我们在教学中只注重知识传授而忽视做人方面的引导，必然会造成学生的畸形发展，可见德育在教育中的重要地位是不言而喻。如何有效地渗透德育教育，避免脱离现实的空洞说教，使德育教育与学科教学有机结合，一直是我们每个教育工作者不断探索的课题。

简介：摘要目的探讨优质护理在单纯疱疹病毒性角膜炎中的应用效果。方法随机抽样法选取2017年5月-2018年5月本院102例单纯疱疹病毒性角膜炎患者，摸球法分为A组（优质护理）与B组（常规护理）。比较两组干预效果。结果①A组疾病相关知识知晓率高于B组（P=0.007）；②干预后，A组SAS评分低于B组（P=0.000），SDS评分低于B组（P=0.000），视力水平高于B组（P=0.036）。结论单纯疱疹病毒性角膜炎患者行优质护理可提升其对疾病相关知识知晓率，调节心理状态，改善视力恢复效果。

简介：摘要目的探究对病毒性肝炎患者实施干扰素治疗的安全性以及临床疗效。方法选取本院2016年9月-2017年9月期间收治的病毒性肝炎患者62例为研究对象，将62例病毒性肝炎患者分为研究组和对照组，各31例。研究组患者实施干扰素α-1b治疗；对照组患者实施传统保肝法进行治疗。分析与观察两组患者治疗后HBeAg、HBeAg血清、HBV-DNA转阴率与术后并发症发生率。结果研究组患者治疗后HBeAg、HBeAg血清、HBV-DNA转阴率均显著优于对照组患者（P<0.05）；研究组患者术后不良反应发生率高于对照组患者（P<0.05）。结论干扰素治疗病毒性肝炎患者不仅可以降低血清病毒水平，还可以改善患者的肝功能。尽管不良反应率高，但临床治疗的益处大于弊。

简介：

简介：卵黄抗体（IgY）是指用特定的抗原免疫产蛋鸡后,从免疫鸡蛋中获得的针对免疫抗原产生的特异性抗体.其制作简单,价格相对低廉,在疾病诊断、治疗、预防等方面有着广泛的应用.本文就卵黄抗体在病毒性疾病预防、治疗与检测中的应用进行相关的探讨和分析.

简介：摘要：规模化养殖场猪病毒性腹泻病是一种常见且具有较高传染性的猪病，严重影响养殖业的发展和经济效益。本文以规模化养殖场猪病毒性腹泻病的诊疗措施为研究对象，探讨了饲养管理、疫情监测和早期预警、临床诊断和治疗、应急处置和疫情控制等方面的关键措施。通过科学的饲养管理、及时准确的临床诊断和治疗、全面的应急处置和疫情控制措施，可以有效预防和控制病毒性腹泻病的发生和传播，维护猪群的健康和养殖业的可持续发展。

简介：近期，部分南美洲国家发生经蚊媒传播的寨卡病毒暴发疫情，引起全球广泛关注，我国也发现多例输入性寨卡病毒感染病例。当前，我国大部分地区气温逐渐回升，尤其是南方部分地区气温较高，蚊媒密度将很快上升，通过蚊媒传播疾病的风险增加，另外，春夏季也是肠道传染病和食物中毒高发季节。

简介：摘要2021年4月15—17日，来自疾控、医疗、高校和科研院所的80余位专家聚焦我国传染病防控与生物安全面临的挑战与机遇，聚焦大数据和监测网络、检测与溯源技术、耐药控制和疫苗研发策略的关键问题等内容展开深入讨论，并达成共识：（1）针对我国面临的传染病防控现状和保障生物安全的需要，亟需建立跨部门、全方位的微生物科学数据库和实验室监测网络；（2）病原筛查鉴定和分型溯源技术需向超灵敏、智能化和网络化的方向发展，应规范基于高通量测序的病原鉴定和溯源技术的标准及应用范围；（3）亟需建立跨部门的耐药监测体系，加强耐药菌跨物种传播监测；（4）应用科学理论和新技术指导和改进未来疫苗应急研发及接种策略。根据以上问题提出专家建议。

简介：摘要目的研究分析临湘市流动儿童预防接种管理对传染病防控的意义，宣召有效策略加强流动儿童传染病防控。方法于2017年1月-2018年12月收集本地区流动儿童160例为研究对象，开展预防接种情况进行调查。结果我市160例流动儿童的防接种建卡建证率为78.13%（125/160），其中有17.50%（28/160）的儿童是在原居住地进行建卡建证的，其余60.62%（97/126）的儿童在入住地建卡建证；原居住地与入住地建卡建证率差异显著；1-2岁、3-4岁以及5-6岁流动儿童的疫苗接种率、疫苗接种成功率以及家长知晓率差异显著，P<0.05，具有统计学意义，年龄越小疫苗接种率、疫苗接种成功率以及家长知晓率越高。结论临湘市流动儿童预防接种管理对传染病防控意义重大，本市要积极开展健康教育、主动建档建卡、加强各个部门之间的合作，不断提升门诊接种医生的综合水平等工作，以此加强流动儿童预防接种管理，有效防控传染病。

简介：1910年，东北亚地区发生了一次十分严重的奇怪病，病人发烧、吐血。来不及治疗便死亡。疫区由西伯利亚很快传遍东三省、直隶、山东。死者累藉，尸无人收。在“人口逃散，郎中躲避”的可怕情况下，我国近代医学奠基人伍连德率2000名志愿者奔赴疫区，终于遏止了这次凶险的疫情。并于1911年在沈阳召开了“万国鼠疫大会”，世界各国代表前来，会期26天，这是中国首次召开的世界医学大会。成果震惊世界。

简介：摘要：经济社会迅猛发展，在改变人们生活方式同时，人们思想理念也得到很大提升。特别是幼儿园学生的健康问题，经常会受到不同传染病的影响，不仅会使幼儿遭受疾病侵害，还会影响其健康成长。基于此，本文主要阐述4R理论危机管理的相关概述，分析幼儿园常见传染病危机特点，提出基于4R理论下的幼儿园常见传染病危机管理策略，希望对相关人员提供帮助和借鉴，进一步增强幼儿园常见传染病危机管理效果。

简介：带状疱疹是由水痘的带状疱疹病毒引起的。患儿首次感染此种病毒,主要发生水痘,或是隐性感染,虽没有症状,但病毒从患儿皮肤的感觉神经末梢侵入,潜伏在脊髓后根神经节的神经元中。当患儿身体抵抗力低下时,病毒又生长繁殖,使受侵犯的神经节发炎、坏死,引起

简介：

简介：摘要目的探讨喜炎平联合阿糖腺苷对小儿病毒性脑炎的临床疗效。方法选择2015年1月~2016年8月我院收治的病毒性脑炎患儿120例，随机分为观察组和对照组，每组各60例，对照组单独给予阿糖腺苷治疗，观察组在对照组的基础上给予喜炎平注射液治疗，观察两组患儿临床疗效；发热、头痛呕吐、意识恢复及惊厥控制时间等；两组后遗症发生情况。结果观察组临床有效率为95.00％，明显高于对照组的78.33％，两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿在退热消失、头痛呕吐消失时间、意识恢复时间及惊厥控制时间较对照组明显缩短，两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。两组轻度后遗症比较无明显差异（P>0.05），观察组重度后遗症发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论喜炎平联合阿糖腺苷治疗小儿病毒性脑炎的临床疗效显著，可有效缓解患儿的临床症状，患儿预后较好，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨中草药对上呼吸道感染发热的治疗效果。方法将192例病毒性上呼吸道感染患儿随机分为中草药治疗组和对照组，治疗组采用少量频服中药汤剂的方法少量频服，对照组予病毒唑,青霉素治疗,发热时予布洛芬或扑热息痛口服降温,用药后30分钟，1小时，2小时，4小时，6小时，12小时，24小时，48小时测体温，比较两组差异。结果两组在体温复升方面存在显著差异(P<0.01)，治疗组副作用发生率5.58%，对照组副作用率36.6%。结论中草药疗效确切副作用少，降温作用持久缓和，尚可避免滥用抗生素及其造成的毒副作用，避免注射药给患儿带来的恐惧和疼痛感，易于安抚，适于临床推广。

简介：