简介：摘要目的探讨分析体检中心优质护理服务中健康体检路径的应用价值。方法选取在我院体检中心进行体检的100例受检者，以体检者自愿原则为依据将其分为观察组和对照组，各50例，对照组按传统方式进行健康体检，观察组则采用健康体检路径进行体检，并对两组体检者的体检情况进行比较。结果采用健康体检路径体检的观察组其受检时间、受检质量、体检效率、受检者满意度、健康宣教等均明显优于采用传统健康体检方式体检的对照组（P<0.05）。结论将健康体检路径应用于体检中心优质护理服务中可有效的提高体检中心的护理质量及工作效率，且可有效的改善受检者的满意度，具有较高的价值，值得进一步推广应用。

简介：摘要： 目的：探究健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法：选择我院 2018 年 2 月 -2018 年 12 月来我院进行体检的受检者 400 人，其中包含健康体检者 220 例，亚健康体检者 180 例，随机分为采用常规体检项目的对照组（ n=200 ）和采用健康体检护理的实验组（ n=200 ），对比两组受检者的体检满意度 和体检时间 。结果：实验组体检者的体检时间明显低于对照组体检者体检时间， P<0.05 ；实验组体检者满意度明显高于对照组体检者， P<0.05 。结论：对健康和亚健康受检者进行健康体检护理有利于减少体检时间，提高受检者的护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的观察在健康体检工作中应用现代健康管理理念的效果，为提高体检工作的质量，给予体检人员更加安全、周到的服务提供参考。方法从2016年1月至2017年1月在我院进行体检的人员中选取1000例作为对照组，在体检工作中没有实施健康观念理念；从2017年3月至2018年3月在我院进行体检的人员中选取1000例作为试验组，在体检工作中实施了现代健康观念理念。回顾性分析体检者的资料，比较两组体检者对体检工作的满意程度和慢性病的发生情况。结果对照组的总满意度为95.8%（958例），试验组的总满意度为72.5%（725例），两组数据的对比结果差异明显（p<0.05）；对照组中有51人发生了慢性病，发生率为5.1%，试验组中有125人发生了慢性病，发生率为12.5%，两组数据的对比结果差异显著（p<0.05）。结论健康体检时工作人员分别在体检前、中、后三个阶段对体检者实施科学的健康管理，能够有效的降低慢性病的发生风险，提高患者对体检工作的满意程度，对于完善体检工作内容，提升医院的医疗水平有重要价值。

简介：【摘要】目的：探析护理质量管理在健康体检中心护理中的应用价值。方法：本院对200例正常体检者进行入组分析，将2019年5月-2020年5月期间我院体检者随机分为对照组与观察组，分别给予采用常规护理、护理质量管理+常规护理。观察两组绩效评分、总满意度。结果：干预后，对比两组绩效评分发现，观察组理论知识掌握及实操操作技能评分更高，观察组与对照组非常满意与满意共95、81例，提示观察组更高，两组数据有差异，P＜0.05。结论：护理质量管理可显著提高医护人员理论及实际操作能力，大多体检者对该护理模式较满意，临床应用价值高。

简介：【摘要】目的：分析优质护理应用于健康体检中的良好效果及实施方法。方法：在2021年1月-2021年12月我院健康管理部收治的体检人员中随机选择100例作为研究对象，通过红蓝球抽签法进行分组，其中50例体检人员作为对照组接受传统护理，另外50例体检人员作为观察组接受优质护理，比较两组临床护理质量。结果：观察组体检人员在健康教育、服务质量、交流能力、护理礼仪等各方面评分均高于对照组评分，两组临床护理质量评分差异较大，有统计学意义（p＜0.05）。结论：将优质护理融入体检人员健康体检的过程中，可确保体检项目有序进行，提高体检效率的同时，降低医患纠纷发生率，促进临床护理质量升高，取得更多人员的认可，是一项值得推广的应用。

简介：【摘要】目的 研究健康体检人群中胆囊腺肌症的检出情况及临床特征。方法 选取2019年1月至2020年12月我院体检健康管理中心进行彩超健康体检的373例体检结果，纳入拥有完整临床资料的胆囊腺肌症患者共80例为本次研究对象，所有患者均接受B型超声检查和病理检查，分析健康体检人群中胆囊腺肌症的发病情况。结果 腹腔镜胆囊切除术67例（83.75%），中转开腹或开腹胆囊切除术6例（7.5%）。胆囊炎

简介：摘要：目的：分析健康体检护理工作中护理质量管理的效果。方法：本院于2020年1月于校医院开展护理质量管理，随机选取实施前后一年各100例体检者进行护理满意度调查，并在实施前后对校医院护理人员进行工作质量考核，对比考核结果。结果：实施后护理满意度明显更高，护理人员工作质量评分明显提升。结论：健康体检护理工作中护理质量管理具有良好的应用效果。

简介：摘要：目的：探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法：随机抽选近两年来在本院接受体检的体检者88例，按照随机抽样的分组方式分为实验A组与实验B组各44例，实验A组采取常规护理体检的方案，实验B组采用健康体检的护理模式。结果：实验B组体检者在体检过程中的等待时间少于实验A组，实验B组体检者对护理的总满意度显著高于实验A组的护理满意度，P＜0.05。结论：康体检护理在健康和亚健康群体的应用上，有着显著的效果，减少了体检者在体检中的等待时间，让体检者更加高效地接受体检，从总体上提升了护理质量，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探究健康体检中心医院感染的调查分析及管理措施。方法：选取2021年1月~2021年6月在我院体检中心实施感染预防强化管理前进行体检的体检者100例作为对照组，2021年6月~2021年12月实施感染预防强化管理后的体检者100例，随机均分为对照组和观察组。统计两组的感染发生情况。结果：观察组体检者的感染发生率低于对照组（P

简介：摘要：目的 研究分析在尘肺病防治工作中开展职业健康体检的实践价值。方法 抽选2021年7月煤矿企业的35名员工开展研究调查，分别采取一般体检以及职业健康体检，一般体检设为对照组，职业健康体检设为观察组，对比不同体检方式下的效果。结果 观察组中总体检出率显著高于对照组（P

简介：摘要：体检中心的优质护理服务中，采用健康体检路径的方法，可以有效提升体检护理人员的护理质量、体检者对于医护人员的满意程度，并且有效减少医院的纠纷情况。本文分析了健康体检路径在体检中心优质护理服务中的具体作用，并重点探究了健康路径在体检优质护理服务中的应用效果，以帮助体检中心护理人员提升综合服务素质，提高体检者的体检满意度。

简介：摘要：目的 研究分析在尘肺病防治工作中开展职业健康体检的实践价值。方法 抽选2021年7月煤矿企业的35名员工开展研究调查，分别采取一般体检以及职业健康体检，一般体检设为对照组，职业健康体检设为观察组，对比不同体检方式下的效果。结果 观察组中总体检出率显著高于对照组（P

简介：[摘 要] 目的：了解健康体检中心转型为健康管理中心后的维度变化。方法:根据转型前后的工作性质、地点、形式、参与健康体检的人数、接受健康教育与管理的人数、社会满意度及科室职工满意度相比较。结果：转型后工作性质由以单纯健康体检转为健康信息采集、分析、评估、指导为主，工作地点由医院内拓展到院外学校、社区、企事业、乡镇等，工作形式由单一到多样化，充分使用各种多媒体形式；主动参加健康体检及接受健康教育和健康管理人数增多，由被动治疗为主转为主动预防保健；社会满意度增加，科室职工满意度增加。结论：健康体检是健康管理的前提，是健康管理的第一步，健康体检中心转型为健康管理中心后，其维度变化就是由单纯的健康体检转变为对健康人群、亚健康人群、常见慢性的健康危险因素进行全面检测、分析、评估、干预和促进。

简介：【摘要】目的：试论基于健康体检人群的护理中实行沟通技巧的效果评价。方法：收取2022年5月-2023年1月于我院体检科接受健康体检的体检者148例纳入研究对象，按照电脑数字随机分组法进行分组，分为沟通组与对照组，各74例。对照组运用常规体检护理，沟通组运用沟通技巧护理。比较组间护理满意度、护理前与护理后抑郁和焦虑情绪评分。结果：沟通组工作态度、语言沟通、健康宣教、行为操作等护理满意度均明显高于对照组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。护理前，沟通组与对照组的抑郁与焦虑情绪评分经对比后，（P＞0.05）视为差异不具有统计学意义，护理后，沟通组抑郁与焦虑情绪评分明显低于对照组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。结论：在健康体检人群护理中应用护患沟通可提高体检者的满意度并消除负面情绪。

简介：【摘要】目的：探讨健康体检人群高血压病人实施护理干预对其血压的影响。方法：选取2022.1~2022.12期间于我院体检办进行体检的80例高血压患者，随机将其分为2组，对照组实施常规护理，研究组实施护理干预，比较两组血压水平改善情况。结果：血压水平：护理前无差异（P＞0.05），护理后研究组更低（P＜0.05）。结论：对于健康体检人群高血压患者，实施护理干预效果显著，可有效降低患者血压水平。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨细节护理在健康体检中心护理服务中的应用效果，以期为提升健康体检中心的服务质量提供理论支持和实践指导。方法：选择2022年4月至2023年4月期间，健康体检中心收治的100例健康体检者作为研究对象，按照随机分组法分为实验组和对照组，每组50例。对照组接受常规护理，实验组则在常规护理的基础上增加细节护理。通过对比两组的护理效果，分析细节护理的应用效果。结果：实验组在护理服务满意度、健康知识掌握程度以及体检效率等方面均显著优于对照组，差异较为明显（P<0.05），具有统计学意义。结论：细节护理在健康体检中心护理服务中的应用效果显著，有助于提升服务质量和客户满意度，值得在实践中推广应用。

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