简介：'学起于思,思源于疑。'善于质疑是学习的开始。小学生有质疑的习惯,可是随着年龄的增长,他们的质疑习惯渐渐淡化。这就要求我们要在教学中想方设法留住他们的这一习惯。本文对小学语文教学培养小学生的质疑能力进行了探讨。笔者认为要培养学生质疑能力,首先要引导学生发现问题,唤醒学生的质疑意识;其次要引导学生多角度分析课文,激发学生的质疑兴趣;再次要纠正航向,避免质疑偏离课文。这样才能有效引领学生创新意识的萌发,在提升学生探索知识的能力的基础上,提升学生的综合素养。

简介：写水磨的作品,包括小说,散文,诗歌,着实不少。就生活情趣而论,“水磨”似乎对搞文学的人,有一种特殊的吸引力。这样一来,也就带来了难度:在人们写过多遍的“水磨”上,磨出新意来,难矣夫!张学文这盘《水磨》,很难说有多大的新意,但某

简介：<正>《明史》在两个地方提到晋府宗室朱新堞,但名字有异。一是在卷一百十六《诸王传》一:“新堞,恭王七世孙,家汾州。崇祯十四年由宗贡生为中部知县。”后死于农民军攻城时。一是在卷二百九十四《忠义六》:“……宗室朱新堞者,以贡生授中部知县,自成使人持檄招降,新鍱碎之。……乃投缳死。”以其行事,实为一人,但一为新堞,一是新鍱,孰是孰非,今考之。

简介：区别于传统教学理论的建构主义认知学习理论，以一种更加有效的方式引导学生学习，帮助学生成为学习的主体。对于小学语文中古代哲理诗的教学，我们有以下教学思路：反复诵读，加深体会；合作探究，稳步提升；情境教学，体验感悟。

简介：根据小学语文新课程标准的要求,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,还要着意德育渗透,充分落实人本教育理念,不断完善、优化相关教学方式,提高德育教学质量,促进学生身心健康成长。

简介：

简介：商务汉语是一种专用汉语，在教学中它应贯彻一般语言与经贸知识相结合，文化内容与书面语体相结合的基本原则，以此为基础，本文对商务汉语教学中分项教学的方法与技能进行了探讨。

简介：品读《冬阳·童年·骆驼队》,感受到'儿童视角'的行文风格;回味《冬阳·童年·骆驼队》课堂,体会到坚守'儿童立场'方能给孩子无限生长的空间;识得张学青老师其人,领悟到'儿童情怀'之于语文老师的必须。

简介：本文根据作者的教学实践，深入剖析目前对外汉语报刊教学中存在的问题，即理论研究不足，教材不足和课堂教学不足，在此基础上提出了有针对性的教学对策。

简介：本文针对传统习作教学中的'读者意识'缺失的现状,以新课程理念为指导,针对学生的年段特征,以写作中的'读者意识'为导向,探究通过四条实施策略——教师代拟多元读者、学生发掘多元读者、学生彼此互动评改、巧用多种互动平台——唤醒、培养、强化学生的'读者意识',选择和组合相关的教学内容,合理采用教学组织形式、教学方法和技术,并以此来提升学生写作的积极性、诚信度、责任感和使命感。本文探析相关策略的同时,简述了其理论和实践依据,并指明它对深化习作教学研究和改革的实践意义。

简介：教师不幸教语文。“语老幺”—高考学科排行末尾、被校长教师学生默契之、虽言而无文，但行而久远。学之，考那点分；不学之，还是考那点分。学生这样说，其他学科的老师也这样说，语文老师说：“请你给教育部长写信，取消语文。”

简介：表达与写作是小学语文综合应用能力的重要体现,是小学语文教学的重点也是难点。为了让孩子们有所表达、学会表达,教师在教学中需注重小学生词汇的积累,多阅读,多比较,多观察,多练笔,锻炼和提高小学生的写作能力。

简介：阅读教学一直是语文教学探究的主题,如何引导学生阅读是课改下的主要课题,是我们必须重视的话题。本文以《地震中的父与子》教学为例,谈谈阅读教学的几点感悟,以期共享。

简介：学生在教师教之前学习,变被动接受为主动学习,不仅学习效率会提高,还会增强学生的自学能力,久而久之,学生就会养成主动学习的良好习惯。但是翻转课堂在我国小学语文教育中应用范围十分小,还有待进一步推广。

简介：根据作者近年的研究和实践，归纳出海外汉语教学与研究中的几个新的课题，包括“海外汉语教师的专业特点与职业定位”、“赵元任直接法影响下的北美中文教学传统”、“赵氏方法在神经科学上的新证据”，以及从理论到实践的“书面语体特征的自动检索与定量分析”。海外汉语教学的道理千条万绪归根结底，就是一句话：训练第一。

简介：文学语言是语言在文学作品中的运用,是作者的意图以文字为媒介的表达,是通过读者的阅读被接受的。所以,文学作品就是文学语言(书面文字)的连缀。社会生活一直在发展,社会交际的最重要工具——语言,必然地,也随其发展。文学语言作为社会语言的一种特殊表现形式,其变化也是自然的了。而“新变”,它的应有之义即不包含“旧变”,因为“旧变”过程

简介：《文物》杂志新近发表的三件元代残契，其释文颇多错讹衍漏或不通之处。本文根据近年发现或传世的属於辽、金、元的碑刻、契券及有关文献，进行了必要的考证、订补，恢复了三契的部分原貌。

简介：新世纪以来．随着市场经济的不断繁荣和发展，传媒文化呈现出信息覆盖面广、价值渗透性和塑形力强等诸多优势。媒体已不仅仅具有单纯传播的功能，它也参与当代文化的创造工程，成为大众文化生产和消费的主要载体和重要构成部分。传媒作为文学传播的手段与工具，其变迁亦不可避免地对文学发展产生影响。

简介：形态变化和虚词运用,两者异曲同工,殊途同归。对汉语而言,虚词在运用的广度、深度、精度、频度方面是任何其他语言都无法比拟的,因此我们必须重新审视虚词在汉语中的定位和作用。在典型实词与典型虚词之间,存在着一个过渡地带,为此,我们提出“广义虚词”这一新的理念。汉语虚词研究将形成六个新趋势:(1)国际汉语教学的紧迫需求促使我们重新认识虚词在汉语语法体系中无可替代的主导地位;(2)虚词语法意义的确认,关键在于形式上的验证,要为每个虚词义项建立“定位框架”;(3)虚词研究必须在一定的“语境”背景下才能有效地进行;(4)虚词研究的深化,必须在时间的纵轴和空间的横轴结合上下功夫;(5)重要虚词的个案深入研究和范畴虚词的比较研究将有机地结合起来;(6)虚词研究必须在研究方法和工具的现代化与网络化方面与时俱进。

简介：《玉台新咏》的编纂目的和编辑时间是该书研究的重要问题，而对这一问题的讨论，最终牵涉到版本研究。现行《玉台新咏》的版本主要有明赵均覆宋本和明郑玄抚刻本，二本关於诗人编排的卷次不同，各卷收录诗人的起限不同，作家作品的收录数量亦不同，哪一种版本更符合原貌，是《玉台新咏》研究的必须首先解决的问题。本文通过对《玉台新咏》体例的分析，结合北宋晏殊《类要》所引《玉台新咏》，认为明赵均覆宋本是符合徐陵原貌的真本，而郑玄抚本则是後人改动的结果。这个研究为解决《玉台新咏》编纂目的和编辑时间提供了坚实的依据。