简介：中华文化博大精深，源远流长，诗歌发展至今已有三千多年历史，是我国文学样式一块瑰宝，更是中国传统文化的重要组成部分，其对现代文学的发展起着积极的推动作用。本文首先阐述了古代诗歌的特点，对其在现代文学中的应用进行了探究。

简介：为推动广播电视大学课程教学模式改革，我们在“中国现当代文学专题研究”教学实践中实施“导学、助学、促学”相结合的教学策略，增强了教学效果。

简介：文学理性应引起高职语文教研与实践运用。高职生具有启蒙、思辨、审美、职业精神的特殊需求呼唤语文教学的文学理性。高职语文教学应塑造高职生思想功能和心灵感知能力,健康向上的情绪与情感,以及想象能力与抽象能力等理性素养。

简介：新世纪以降，报告文学创作迎来了一次新的高潮，报告文学理论创作也出现了新的特质。与此相对应的，新世纪的报告文学理论研究在综合研究的系统性和前沿性，个案研究的剖析方面都有了进一步的总结和发展。新世纪报告文学理论研究，还应该在理论研究方面有新的发展，创建报告文学独立的话语方式和理论体系。

简介：我们正在进入一个全媒体的时代，新媒体的兴盛，正在改变着传统报告文学的表现方式和传播方式，也会影响到报告文学作家的思维方式。本文从几个不同的方面，对全媒体时代报告文学的危机与发展路向，做出了自己的预测和分析阐释。

简介：在古代文学教学活动中,教师的知识拓展是提高教学质量的基本保证。作为古典文学类课程的教师,首先应该具备比较完备的语言学知识,特别是古汉语知识,通过了解不同时代文学作品中语言变迁进行研究。其次,必须有独特的文学感受能力、对作品审美性的把握及系统的文学理论知识。再次,必须对作品产生的时代有深入地了解,对该时代的思想文化有全面地把握。最后,通过系统知识和专门知识的积累,做到既成为专家又成为大家。

简介：在学生中进行了关于大学英语阅读教程选材的半结构式问卷调查，发现学生对现行教程普遍持“阅读材料过时”的观点。阅读选材应有自身的标准和定位，在思考和多方求证的基础上，笔者认为阅读最大的功能是激发兴趣、学习语言、品鉴人生，从而使学生在有效阅读中掌握英语这门交际工具，因此本文提出大学英语阅读材料应选择英语文学经典。

简介：英美文学是我国高等院校英语专业学生的一门主干课程,然而,随着社会的发展,传统模式的英美文学教学面临许多难题。多媒体教学因其优势在英美文学教学中有应有的重要性。发挥多媒体教学的优势,将为英美文学课带来一个崭新的教学模式。

简介：重译指的是在原作有翻译本的情况下,对原作进行重新翻译的一种行为结果,层出不穷的重译现象已经成为了中外文学翻译史上一种令人高度关注的一种现象。重译要想出彩,必须和原译本保持差异,所以在翻译的过程中,尤其是理解过程中,要充分关注与了解文学重译本的美学意义,利用美学尤其是美学接受的观点对文学重译本间的差异与在读者理解阶段出现的差异因素进行总结。文中讨论的重点在于接受理论的背景下,如何更好的开展重译工作,分别从译者与读者两方面进行分析论述。

简介：教学是科学与艺术的统一体。对于理论概括性很强的文学理论，有效性教学应调动学生学习的积极性和主动性，精心设计合适的教学方法。课堂情境性教学的设置与实践，合作探究式的教学模式，后现代的开放教学思路，教师的教学实践反思，文论教学必备的素质与经验等，对于提高学生的实践与创新能力，培养批判性思维与研究能力，实现文学理论教学的有效性具有积极意义。

简介：当前,部份女性文学大量采用程序化的叙述模式,以适合大众阅读水准,女性形象表现在经济地位上的角色弱视、在社会进程中的角色退化,在一定程度上,表现出媚俗的态势,女性角色有弱势倾向,这与现代社会女性解放和女性自主意识提高相悖,因此,塑造具有审美意义的女性形象,不可忽视女性文学的风骨.

简介：一、为什么说《雷雨》、《日出》的出现,标志着中国话剧艺术的成熟?

简介：据新华社《半月谈》报道：在深圳市宝安区，有一批这样的打工者，他们白天在工厂里劳作，晚上在灯下坚持写作。他们在为自己、为众多打工兄弟姐妹寻找到精神家园的同时，也树起了“打工文学”的旗帜，为文坛增添了新的活力。

简介：2000～2013年，报告文学创作呈现出著作化、长篇风、史传盛行的特征，时政、灾难、社会问题和历史纪实成为主潮。特别关注民生，注重记事写人，阐述新思新见，为时代作史画像。但是，在市场环境和全媒体的文化生态条件下，报告文学面临着读者选择与选择读者、作家选择与选择作家的严峻挑战，在彰显优长的同时，其战斗性、思想性和艺术性削弱的缺陷亦日益突出。报告文学正在努力通过自身的调整、嬗变来适应全新的阅读接受形势。

简介：＂五四＂是一个呼唤＂人＂的时代,胡适、鲁迅、陈独秀、周作人、梁实秋等在文学创作中都曾旗帜鲜明地举起人道主义大旗。20世纪50年代后期,在贯彻＂双百＂方针的活跃背景下,文学中的人性、人情、人道主义思潮崭露头角,但不久就受到猛烈的批评。20世纪70～80年代,文艺界再次提及＂十七年文学＂期间曾讨论过的＂共鸣说＂、＂真实说＂和＂价值说＂等,从不同角度为文学表现人性、人情、人道主义立论。20世纪90年代,面对市场经济条件下多元文化精神的冲突和都市消费文化的兴起,理论界开展了＂人文精神＂与＂世俗精神＂的讨论。

简介：在多媒体、远距离的教学条件下,课程应注重补修环节,充分利用各种资源,并立足文本教材,精心设计教学模式,既发挥教师的导学作用,又体现学生的主体地位,并符合文学课的教学特点,提高教学质量.

简介：革命历史题材文学创作激烈嬗变，其契因何在？本文从社会－文化背景，文学批评－文学思潮，创作主体深层文化心理结构－－思维机制等方面，对其嬗变发展的复杂契机成因进行了析比照考辨，揭示出革命历史题材文学创作嬗发展的表层与深层、偶然和必然因素及其正负效应等。

简介：2004年9月25～28日,"网络时代的报告文学"全国学术研讨会在湖北省丹江口市举行.会议由全国报告文学理论家联谊会、湖北省散文学会、十堰市语言文学学会与湖北郧阳师专四家单位联合举办,郧阳师专承办.来自中国作家协会、全国报告文学理论家联谊会、贵州社会科学院、甘肃社会科学院、苏州大学、湖南大学、曲阜师范大学、集美大学、福州大学等科研机构和高等院校的50余名专家学者,围绕"网络时代的报告文学"这一话题展开热烈研讨.

简介：全国报告文学理论家联谊会2002年12月在山东济宁成立后,为进一步共同交流、探讨报告文学理论问题,促进报告文学理论队伍的形成,加强报告文学理论家与作家的联谊,推动报告文学理论的发展,进而繁荣报告文学的创作,由福州大学外国语学院和全国报告文学理论家联谊会共同主办的全国报告文学理论研讨会暨全国报告文学理论家联谊会第二届年会,于2003年9月28日在福州大学举行,来自全国各地的报告文学理论家、作家、教授及新闻工作者30余人出席会议.会议的论题为:1.21世纪报告文学家的社会责任;2.新世纪报告文学的艺术拓展;3."十六大"之后报告文学的走向与热点;4.报告文学的品格和报告文学繁荣的条件;5.报告文学评论家的操守及报告文学的价值取向;6.报告文学当前的题材热点、艺术成就及文化底蕴.

简介：当前，一些学者认为，要使文艺学研究获得新的突破，就必须跨越边界，实现文艺学的文化转向。并提出了“日常生活审美化”理论。大众审美文化可以成为文化美学、生活美学的研究范畴，但只有文学才是文艺学真正讨论的对象。文学理论研究要始终坚守文学本身的审美性和自由超越性，努力在自身理论探索上寻求突破，以摆脱当前遇到的危机。