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  • 简介:摘要:优秀的影视字幕翻译必须建立在“忠实”的基础上,遵循“忠诚”是目的、“忠实”为手段的原则,将“人与人”的关系和“文与文”的关系同时处理好。本文虽然样本较少,分析可能不够深入,但仍然能够看出,正确处理好“忠诚”与“忠实”的关系,在影视字幕翻译中具有重要的意义。希望本文能为影视字幕翻译的实践与研究提供借鉴。

  • 标签: 翻译 目的论 影视字幕 忠实原则 忠诚原则
  • 简介:作为新时代的教师,要跟上时代和技术的发展,必须要掌握微课制作的技巧。微课又叫“微课程”,按制作类型可分为手写+录屏式、卡通动画式、课堂实录式和PPT录屏式四种表现形式。本文紧贴教师需求,从这四种形式的微课谈起,介绍了微课的制作过程、注意事项、微课常用软件、技术指标以及素材资源的下载等,同时有二维码直接链接相关资源下载地址,通过杂志和线上资源的结合,让老师看完文章即可学会简单的微课制作,对于一线教师具有重要的指导作用。只要注重教学设计,再加上这些常用的小技巧,教师一定能制作出一节优秀的微课。

  • 标签: 微课 制作软件 技巧 微课资源 二维码
  • 简介:朱灵同志在《含a~bb~a(a>0,b>0)的不等式》(本刊88年3—4期合刊)一文中(其中a,b是两个不相等的正数,以下同)指出了如下的结果:命题Ⅰ1)若a>b≥e,则a~b<b~a.(或e~eb<b~a)2)e≥a>b>0,则a~b>b~a(或e~e>a~b>b~a)命题Ⅱ若a>0,6>0,则a~ab~b>a~bb~a,本文先给出命题Ⅱ的一个推广,

  • 标签: a> b> a~b b~a 朱灵
  • 简介:用郭达裕这个1986年出生的福建晋江小伙子的话来介绍自己,就是拥有丰富的人生越来越清晰了。郭达裕认为定制T恤的市场必将日趋扩发出去。存货和配送问题,让他们很头疼。郭达裕盯准的就是这个弊端,同时也是这个商机。

  • 标签: T恤 配送问题 市场 存货 商机
  • 简介:血液透析的原理主要是利用扩散作用,使浓度高的溶质向浓度低的溶质扩散,在血透中主要指血液中的大分子(如尿素)向已经配好的透析液进行扩散,而血透常见的血泵故障则主要集中在导线、连线以及电机卡死、水路故障则主要为流量报警。

  • 标签: 扩散率 超滤 血泵
  • 简介:小宝家来了5个同学,他想用可乐招待他们。他拿来一套茶杯,共有10只,排成一行,在左边的茶杯里倒了5杯可乐。

  • 标签: “动” 可乐
  • 简介:2014年米兰设计周上,荷兰设计工作室StudioToer展示了他们发明的蘑菇云充气伞。这种云朵太阳伞能在20秒内完全撑开,

  • 标签: 太阳 开关 智能 工作室 设计
  • 简介:苏轼是北宋乃至中国古代文学史上一颗耀眼的明星.他一生沉浮于宦海,出入于儒释道,纵横于诗文词的创作,处处以""这一人生哲学平衡自己的心理,保持自己的存在.可以说""是其坎坷人生的心理暗示,是其出入儒释道的哲理反思,是其文学创作的成功经验,研究苏轼时,如果抓住了这个""也就摸到了苏轼文心跳动的节律.

  • 标签: 苏轼 文心 儒释道 中国古代文学史 文学创作 诗文
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  • 简介:<正>近来,对中国的艺术教育颇有些感触,打算动笔将其写出来,但腹稿打了一篇又一篇,不是觉得就事论事,便是深感言语枯涩。蓦然之间,我意识到作为国人,连自己的语言也难以驾驭。也开始钦佩诸如傅雷等前人运用语言时的出神入化,向往能够得到思想从言语中流出来,而言语从心里流出来时那种痛快淋漓的感觉。正在踌躇之际,一位朋友送来胡兰成的《禅是一枝花》,让我读一读。一读之下,我不仅被书中禅宗的智慧所折服,同

  • 标签: 禅是一枝花 艺术教育 胡兰成 傅雷 理论才能 艺术院校
  • 简介:老作家杨啸近年来一直致力于寓言诗创作,最近由“草原部落”创作室策划、编辑、内蒙古人民出版社出版的《幽默寓言故事精选》,是他这方面创作的结集,这些作品,短则十余行,长也不超过一百行,一篇篇都是短小精悍之作.作品共分为十辑,除第10辑写的是生活中的各种事象,其余九辑都以动植物为主人

  • 标签: 内蒙古乌兰察布盟 作家 巴尔虎蒙古 作品 散文 长调
  • 简介:鲁迅的小说《伤逝》中阿貌似一个无关紧要的道具,然而在小说中这只叭儿狗却因其“阿”的名字,承载了一定的文化意义。阿在《伤逝》的最后已经成为了涓生这样的新的知识分子永远摆脱不了的两种负累的象征,即经济上的负累和因对家庭、社会反叛所招致的不幸而产生的道德上和情感上的困扰。

  • 标签: 伤逝 阿随 文化意义
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  • 简介:【摘要】普特融合教育是满足学生特殊教育需要的一种有效教学策略,是促进特殊儿童参与普通课程学习,提高教学质量有积极作用的。

  • 标签: [ ]普特融合 随班就读 策略探讨
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  • 简介:摘要:动手能力作为小学课堂高效开展和新课程目标的重要内容,不仅有利于学高阶学习和长期发展奠定基础。在具体的课堂实践中,许多学生反应课堂项目单一、没有新意,不能投入进去,这就对学科老师的教学方式和教学理念提出了改进要求。所以本文提出以""促""的教学方式,通过动手操作去促发学生动脑,创新课堂教学模式,激发学生学习探索欲和求知欲,在实践活动中深化学习结果,推动数学教学工作的有序开展。

  • 标签: 小学数学 动手能力 策略
  • 简介:随着改革的深入,教师们逐渐接受了新课程的理念,表现在课堂上,尤其是公开课、研究课、比赛课、示范课上,合作探究、讨论交流、分组竞赛、正反辩论等新的形式真是"乱花渐入迷人眼",课堂鲜明地""了起来。但是,有些时候只是追求表面的"",为了课堂气氛""而""。

  • 标签: 课堂气氛 讨论交流 合作探究 课堂教学 学习过程 示范课