简介：摘要：产业转移是高考的一个重要知识点，我试图通过三个层次的讲解来将产业转移的原因、产业转移对区域的影响来讲解透彻。力图在教学过程中消除学生对知识点的片面理解和打破惯性思维。

简介：[摘要]巨然，五代南唐时期山水画画家，在南唐灭亡后出家为僧，之后陆续创作了多幅江南山水画画作。《层岩丛树图》这副画就是巨然以披麻皴技法进行创作且比较有代表性的江南山水绘画。本文以巨然所创作的山水画作《层岩丛树图》为分析基础，通过剖析《层岩丛树图》中皴法的技巧特点以及所表现的情感特征，结合巨然自身特殊人生经历，所以山水画作在整体上营造出一种寂静自然的意境，画面充满了禅意，这对我国文人画产生了很大的影响。

简介：摘要：在初中语文作文教学中，层递式教学方法可以有效地帮助学生提升写作能力。层递式教学是一种渐进式的教学方式，通过逐步引导学生，将整个写作过程分解为多个层次，让学生逐步掌握不同写作要素和技巧。引入层递式教学可以激发学生的学习兴趣，增加写作的乐趣和挑战感。

简介：摘要：目前来看，持股权合约作为协调股东利益和管理层利益最有效的方法之一，目前来看，我国上市公司当中管理人员有着较低的持股比例，所以难以起到激励作用，在制定管理层股权合约数量过程中，未能从经济学原理出发，合理的规定合约数量。

简介：【摘要】课堂提问是小学数学课堂中整个教学环节的重要构成部分，是处于课堂教学里师生相互交流反馈的重要桥梁。善教者必善问，一次恰当且富有艺术的提问犹如一石激起千层浪，让学生沉浸在思考的涟漪中，又如柳暗花明又一村，让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣，是实现高效课堂的关键。

简介：【摘要】课堂提问是小学数学课堂中整个教学环节的重要构成部分，是处于课堂教学里师生相互交流反馈的重要桥梁。善教者必善问，一次恰当且富有艺术的提问犹如一石激起千层浪，让学生沉浸在思考的涟漪中，又如柳暗花明又一村，让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣，是实现高效课堂的关键。

简介：摘要：本论文旨在探讨层递式教学在小学科学教育中的应用。层递式教学是一种结构化的教学方法，通过逐层深入的学习过程，帮助学生逐步建立起知识的体系，培养他们的科学思维和问题解决能力。本文将介绍层递式教学的基本原理和教学步骤，并通过实例分析其在小学科学教育中的实际应用。研究结果表明，层递式教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，对于培养学生的科学素养具有重要意义。

简介：摘要

简介：摘要：随着新课改的不断落实，越来越多的教师开始注重将自身语文教学方法进行创新改革，以此满足学生对于语文学习的需要。语文写作作为语文教学的重要组成部分，学生在语文写作的过程中常常因为不能合理抓住写作要点导致写作质量一般。因此，教师可以采取“层递式”写作教学，让学生的语文写作能力成长。层递式写作教学能够让学生由浅入深的进行写作，将写作内容“化繁为简”，以此达到提升写作效率的效果。本文主要阐述初中语文写作教学中运用层递式教师的意义，并提出具体教学策略，以供参考。

简介：摘要：语文作为小学的基础学科对小学生的发展有着重要的作用，而作文作为语文学科的重要组成部分，是小学生语文综合能力的体现，作文也是让许多小学生感到苦恼的事情。在新的教育背景下，采取有效的教学手段提高小学语文作文教学水平非常重要，而层递式教学手段可以有效提高小学语文作文教学质量。本文以此为基础，对如何采取层递式教学法有效进行小学语文作文教学进行探讨，并提出相关建议。

简介：牛奶是一种富含大量营养成分的食品，可以提供人类活动所需要的能量。通常我们看到的牛奶都是呈液体状的，但是如果我们把牛奶加热到一定的温度，就会发现在牛奶的表面会形成一层膜，

简介：对神经网络应用于数字水印技术进行了改进,选择了一种DWT变换嵌入算法的BP四层模型作为神经网络的训练模型,它能更好地实现了水印的盲提取。实验结果表明,该算法对常用的图像处理如压缩、低通滤波、加噪、剪切、旋转和缩放等攻击具有较好的鲁棒性和不可见性。

简介：身处夹心层，你面临照顾年幼子女和年迈父母的双重责任，安全是第一要考虑的!让我们来听听安全专家——美国保险商实验室（UnderwritesLaboratoriesInc．简称UL）消费者事务经理JohnDrengenberg先生就两代人的居家安全提出的建议。

简介：“持居住证满7年可申办落沪”——日前，这项被媒体称为“上海户籍新政”的举措引发广泛关注，成为这两天持续的焦点话题。据悉，上海《试行办法》的条件准入体现了不唯学历、不唯身份，突出人才，强调能力业绩，“凭贡献”落户的特征。新政策采取“先入围，再轮候”的做法，

简介：为了解决地图导航和用户推荐在智慧旅游系统设计过程中存在的问题，构建了一个基于三层架构模式的智慧旅游系统设计体系。设计了基于三层架构模式的智慧旅游系统框架，细分了系统核心层服务层，并对服务层四个功能模块进行详细介绍。通过具体软件开发验证了该系统具有完善的产品功能和良好的用户体验。

简介：本文从指导思想,具体措施和点滴体会等方面小结了笔者进行教学方法改革的尝试。试验中将每个学程分为自学、交流、评价三个层,在学员自学与互学的基础上,教师加以引导与指导。实施过程中,着重抓了学员自学习惯培养与教师对知识结构的精讲,加强师生双向交流,注重能力培养。通过简短的试验初步表明三层次学导式教学法能较好地适应现代教学法的要求与成人教学的特点,对教师的自身提高也有促进作用。

简介：自中国城镇住房制度改革以来,城市住房分配实现了由福利实物分配到商品货币化分配的转变,逐步建立起以市场主导为特征的新住房体制,特别是在工业化、城市化的推动下,中国房地产市场取得了高速发展,但与此同时,房价不断高升,尤其是近几年房价一路上扬,使得越来越多的人们（尤其是中低收入及以下居民）买不起甚至也租不起房子。尽管政府加大保障性住房的投入,但城市中既买不起经济适用房,又不符合享受廉租住房条件的家庭越来越多。这个群体就是所谓的＂夹心层＂群体。目前,城市＂夹心层＂群体住房现状令人堪忧,主要表现为：居住水平较低、住房支出比重较大和通勤成本较高三个方面。究其原因：一是我国住房保障政策准入条件的不对接;二是房价收入比的严重失衡;三是中国根深蒂固的购房观念;四是租售权益的巨大差别。因此,本文运用规范研究、定量分析和实证研究三个学术研究方法,探讨我国城市＂夹心层＂群体住房问题及其解决途径。

简介：无论治理内容体系,还是治理结构体系,或者是治理方法体系,这些国家现代化治理体系中,其主要构成要素中都少不了行政体系及行政权的行使。在国家治理体系中,行政体系的主导地位是毋庸置疑的,在现代社会中,行政权是最不能萎缩但又最不可扩张,最需要控制又最难以控制的国家权力。因此约束和规范行政权力运行,加强对行政权的监督、从严治政是推进国家治理体系现代化的关键所在。但是行政体系科层化组织制度具有的两面性却是治理现代化的潜在障碍。科层制具有的核式结构特点使对行政权的运行监控困难,唯有加强分权与扩大自治才能除科层之弊。

简介：摘要：通过初中英语毕业班分层教学，因材施教，创造有利的条件，积极探索提高教学质量，提升学生的英语能力的有效方法。由于每个学生英语水平的不同，老师所采用的教学方法，课后作业设计也不同。本文对英语分层教学进行了概述，对于核心教学理念进行了分析，对教学策略差异性进行了探讨。

简介：摘要历史教材时间跨度大，涉及古今中外上下几千年，知识面面俱到，这就给历史教师带来了相当大的挑战。现实生活中广大学生普遍认为学习历史就是背诵，机械记忆，但效果不理想。通过平时的教学实践，我认为也可以从以下几个方面把握构建知识的“点”的框架，进行初层次的记忆；按六要素的特点对每一个“点”进行内容的补充，以形成“面”，完善整体的基础知识框架；采取“面”与“面”的结合进行系统复习，以达到广开思路，拓展提升；落实学习结对小组，加强对学效果检查。采取以点带面，逐层深入巩固以达效果。