简介：债权合同＋当事人约定或法律规定或（基于当事人意思）的交付、登记＝物权变动,我国现行立法也不是形式主义与意思主义交错的物权变动模式,我国法律显然没有采纳债权意思主义的物权变动模式

简介：表现主义像帝国主义时代德国资产阶级知识分子的各种意识形态一样,卢卡契认为表现主义者像所有资产阶级知识分子一样,表现主义者和资产阶级知识分子的批判运动

简介：在美国形成的反恐文化（Ⅰ）需要国际社会化才可能成为国际反恐文化,美国反恐文化（Ⅰ）上升为国际反恐文化（Ⅰ）,美国试图通过战争的胜利使"先发制人"与"单边主义"的反恐观念成为主流国际反恐文化

简介：在美国形成的反恐文化（Ⅰ）需要国际社会化才可能成为国际反恐文化,美国反恐文化（Ⅰ）上升为国际反恐文化（Ⅰ）,美国试图通过战争的胜利使"先发制人"与"单边主义"的反恐观念成为主流国际反恐文化

简介：劳动是在匮乏的环境中通过对匮乏的特殊否定去满足需要的实践活动,如果说匮乏是物对人的关系,既然匮乏是人与历史存在和发展的前提

简介：其成员的社会意义决定了分配方式的正义,作为社群的成员资格优先于正义,正义与社会意义有关

简介：《政治文化与现代社会的集体认同——读哈贝马斯近著两种》,所谓文化多元主义政治,虽然泰勒和哈贝马斯的理论并不能被涵盖在文化多元主义的政治吁求之中

简介：一

简介：即当国家真正　成为人民的国家,因而对闻一多本人说来,闻一多在文章中说

简介：社群主义则是一套批评自由主义的理论,[②]因为自由主义首先是一种关于个人权利和国家的政治哲学,社群主义者认为政治社群的典型是家庭和友谊

简介：诺尔德等人——他们大多为德国表现主义流派艺术家,都知道德国在现代艺术的贡献,　　　　3、新表现主义　　　　德国新表现主义早在20世纪60年代就出现了

简介：毛泽东思想关于农民革命的理论与民粹主义的,毛泽东正是在对中国革命发展阶级进行马克思主义分析的基础上提出,《毛泽东的中国及其发展》第167页）同时他又认为

简介：所谓文化多元主义政治,哈贝马斯把政治文化当作,《政治文化与现代社会的集体认同——读哈贝马斯近著两种》

简介：为了鼓励学生敢于开口说英语,教师在外语教学中要重视培养学生的心理素质,[25](p教师在教学过程中适当的运用现代化教学手段

简介：教育活动存在和贯穿于人的个体的实践生成过程之中,教育实践过程一方面是个体建构的实践活动,　　教育本身存在于人的实践生成之中

简介：教师的语言观制约并对学生的语言学习活动产生重大影响[5](p11),语言课程教学的出发点和归宿是培养学生运用外语交际能力,二、英语语言本质对中学口语教学的启示

简介：要处理好表扬和批评、奖励和处分、倾听和说服的关系,　　学生党员是对学生进行思想政治教育的重要力量,　　　　二、高校思想政治教育工作创新的思路和对策　　　　新形势下高校学生思想政治工作方法的创新

简介：媒介所凝聚的受众的注意力资源是传媒经济的真正价值所在,传媒产品如果不与自己的受众接触是不会产生任何社会影响力的,　　　　　　二、从影响力的发生机制看传媒产业的竞争与发展之道　　从传媒的社会能动性的角度看

简介：中国古代和欧洲中世纪,不论是中世纪的欧洲百姓、还是古代的中国百姓,一个个封建王国是国王贵族领主之间松散的政治组合体

简介：　　二、三部著作中共产主义理论的联系与区别,马克思在《形态》中对共产主义的描述更趋现实和合理,马克思在《手稿》中提出了共产主义消灭异化、使人全面地占有自己的本质和最终解决人与自然和人与人之间矛盾的崇高使命