简介：摘要:古诗词教学对学生树立传统文化意识有着巨大的推动作用，是渗透优秀传统文化的重要途径。在古诗词教学中渗透优秀传统文化，有利于培养学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，充分发挥学科育人的功能，顺应高中语文教学改革的需要。

简介：摘要：屈原的爱国思想是中华优秀传统文化的精华,是千百年来中国人爱国取之不尽的力量源泉。屈原诗歌中的爱国情环集中体现在诗歌中的“香草美人”意象上，充分发掘这些意象的对于发挥大学语文的育人作用,提升育人效果,实现当代大学生爱国思想和行动的统一，有极大的效果和意义。

简介：摘要：深度教育是我国教学改革的出发点和落脚点，着重培养学生的主动性、思维性和创造性，受到教育界的高度重视。诗歌是一种高度凝练的艺术，是中国传统文化的代表，既具有生活的灵性，也能展现生活的本真，若想深度挖掘诗歌寄寓的情感，明确其文学素养，就必须摒弃以往机械地浅层学习模式，在课堂教学活动中逐步训练学生语言文字的运用能力，思维理解能力、总结能力、批判理解能力等高阶思维能力，让学生能够真正感受诗歌内涵，提高语文诗歌教学成效。基于此，本文将浅析中职语文诗歌深度学习的价值及途径，以期提高学生的文化素养。

简介：

简介：摘要：党的十九大报告首次将党的政治建设列入党的建设纲领，强调党的政治建设的重要性，实践证明，积极生动的党的建设可以有效提高党员周围基层党组织的力量和战斗力。能更好地促进具有过渡优势的党的建设资源优势的发展，在党的建设资源开发中发挥强有力的作用，党的建设要取得发展成果，促进经济社会发展。在党的建设的各个领域，学习党史是加强党的建设的重要基础。

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简介：    摘要：本文探讨了高中语文诗歌主题式情景教学存在的问题及其优化对策。存在的问题主要包括情景与主题脱节、学生参与度不高以及情感体验的缺失。为了解决这些问题，本文提出了提升情景与主题的契合度、激发学生参与热情以及强化情感体验的引导等优化对策。通过具体的教学实例，本文展示了如何在实际教学中应用这些对策，以提高高中语文诗歌主题式情景教学的效果。

简介：摘要：岛崎藤村作为浪漫主义诗人的代表在日本现代诗坛占有重要地位。无论在日本还是在中国研究岛崎藤村的人越来越多，但大多都是从他的小说角度来研究，相对来说诗歌方面的研究较少。中国古话说“诗无达诂”，诗歌晦涩难懂，角度的深浅难以把握，介于此可以从比较研究学的角度对比研究日本诗人岛崎藤村和中国诗人海子，通过比较两人的相同之处与不同之处更好的把握两人诗歌的精髓。

简介：摘要：中国古诗词语言凝练隽永、想象奇特、情感丰富、艺术性强，是中华民族文化长河中一颗璀璨夺目的文化瑰宝，古诗词教学在高中语文课程教学中具有重要地位。我们党和国家提出“立德树人”的教育根本任务，《普通高中语文课程标准》（2017年版）明确提出高中语文课程教学以语文核心为素养导向，注重培养学生的语言能力、思维能力、审美能力、文化能力。研究发现，高中古诗词课堂教学对培养学生的综合素质具有重要作用，但近年来随着新课改的不断深入，发现语文核心素养的理念在高中古诗词课堂教学中贯彻落实不到位，影响了高中古诗词课堂教学效果。因此，在核心素养视角下优化高中古诗词课堂教学迫在眉睫。

简介：【摘 要】诗歌作为一切文学样式中最早产生的文体，其语言富有情感性、凝练性，在小学语文教材中，占有重要的地位。儿童诗内容是与儿童的心灵结构相合的，适合儿童吟诵、阅读，在小学低年级教学中，选用优秀的儿童诗歌不但能激发学生的学习兴趣，也是保护他孩子想象力和创造力的有力措施。除此之外，优秀的诗歌阅读能浸润充盈儿童的心灵，帮助他们完善人格塑造，培养性情，养成审美趣味，从而提高学生的语文综合素养。

简介：摘要：党史题材的美术作品以红色文化为表现对象，从色彩的应用，构图，节奏等方面进行表达，形成展现我国历史的发展进程，直观呈现中国共产党的思想状态，发展趋势，以及当下的重点事件等，凸显红色文化内在的思想要素，实现教育和文化的深度融合。基于此，文章从以下三个方面论述党史题材美术作品赏析中文化的植入策略，以供参考。

简介：摘要：中国古典舞是我国重要的历史文化传承内容之一，其中古人对“圆”具有较深层次的认知与理解，在古典舞中合理运用“圆”能够极大地提升舞蹈的美感与文化含义。基于此，本文对中国古典舞身韵动作中“圆”的表达作出合理赏析，并说明其在古典舞中具体的运用方式，探究“圆”在古典舞中的深层次含义，为中国古典舞的表演人员提供更多帮助与参考意见。

简介：摘要：随着我国教育改革的逐步深化，对教学课程质量的要求也相应的逐步提高。在全民重视教育的时代背景下，作为语文教学基础阶段的小学语文被越来越多的人所关注，如何提高小学语文的教学质量，如何让学生从小就对语文产生浓厚的兴趣成为了当前阶段小学语文教学过程中需要解决的一个重要问题。本文从小学语文诗词教学的角度入手，从多个角度带领读者去发掘语文的魅力，以期帮助学生更好地接受语文教育。

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简介：摘要：自改革开放以来，国家逐渐加大了对于教育事业的投入力度，教育改革的不断深入与发展，使得更多先进有效的教学方法被引入学校的教学工作中。而传统文化是历代劳动人民思想精华所在，传统音乐文化作为我国优秀传统文化元素中的一种，在经历漫长岁月的发展后，不仅具有较高的传承价值，还有重大的教育意义。因此，高职音乐教师在课堂教学中应结合多样化教学方式加强传统文化在音乐鉴赏课程中的占比，有效提高音乐教师的教学质量与学生对音乐鉴赏知识学习的主观能动性。

简介：摘要：本文通过翻转课堂的教学探索，在英美文学赏析课程中举出具体的教学实例，为今后的课程教学提供的一定的经验和教学反思。

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简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人们对美也越来越追求。现代美术绘画作品作为我国艺术领域的重要组成内容，其能够为人们带来强烈的视觉冲击，并且让人们在心理上具有一种满足感。相较于文学作品而言，现代美术绘画作品能够更好地将创作者的思想、情感融入到其中。人们在赏析现代美术绘画作品的过程中能够领悟到创作者的创作初衷以及情感。在这一过程中，人们的审美能力也会得到提升。基于此，本文将以现代美术绘画作品赏析作为研究对象，分析其如何实现对大众审美能力的塑造，旨在促进我国人民群众的审美水平。

简介：摘要：跨学科核心素养是新课程改革要求培养的学生能力之一，而初中物理作为一门自然科学课程，也应该培养学生的跨学科核心素养。本文基于跨学科核心素养的理论框架，结合人教版初中物理教材，提出了一种初中物理跨学科核心素养融合路径设计，并在实际教学中进行了案例赏析。研究表明，这种路径设计可以有效地促进学生对不同学科之间的知识互联与融合，提高学生的综合素质和跨学科思维能力，具有重要的教育意义和实践价值。

简介：摘要：本文对关铭老师整理与改编的二胡曲兰花花叙事曲作品进行赏析。文章共分为四部分，分别为：作者简介、创作背景介绍、作品分析和演奏处理。《兰花花叙事曲》中讲述了一位农村女性兰花花在封建买卖婚姻中遭受到的摧残和迫害，但兰花花并没有因此而屈服，她大胆的冲破封建买卖婚姻的束缚，乐曲赞扬了兰花花敢于冲破封建社会的礼教、大胆追求婚姻自由自主的反抗精神。