简介：摘要 阅读活动是学生语文学习的主要形式之一，学生能借助阅读提升对文字的理解和解读能力，能深邃学生思想、丰富学生情感，更能通过对文章的感知提升学生对文字的驾驭能力。但是，当前的语文阅读中却依然存在诸多不足和限制学生发展的因素，制约着学生能力的提升。对此，本文就小学语文教学中，阅读模式发展现状展开了论述，并针对性提出了创新性的阅读模式的构建措施，为小学语文教学提供更新的教学方法和有效的路径。

简介：摘要自主学习能力是新的教育发展形势下教师在教学活动中培养学生综合能力的重点目标。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，对于学生的语言表达能力以及思维能力提升都具有重要的作用。因此，小学语文教师应该帮助学生建立自主阅读的学习观念，教给学生个性阅读的方法和习惯，提升学生语文素养，提升小学语文教学效益。

简介：

简介：摘要：目前来看，小学阶段的语文课程应该更加重视提升同学们的阅读能力以及自主学习能力，帮助其养成良好的学习思维模式和学习习惯。小学语文教学其实更应该按照高年级语文阅读教学方案来进行，尤其是在培养学习和阅读能力方面，一定要转变教学模式，重视实践活动，不断增强同学们的文化素养和学习能力。

简介：摘要小学语文阅读教学中，学生由于年龄的局限性，在自主阅读能力上存在一定的欠缺，这对小学语文阅读教学的整体效果都具有非常重要的影响。因此当前的小学语文教学中，学生的自主阅读能力的培养是十分重要的。

简介：摘要作者针对初中语文自主探究阅读教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括“自主探究阅读教学”的概念，并对自主探究阅读教学的具体教学方法进行了介绍。

简介：摘要：从小班幼儿的早期阅读兴趣培养到大班幼儿自主阅读行为习惯的养成，需要家庭、幼儿园和整个社会的积极影响与带动。通过一段时间的积累，幼儿会养成自主阅读的习惯，不断加深对阅读内容的理解，通过引导将文字信息转化成实践，从而鼓励幼儿进行自我深度阅读，不断提升阅读和表达能力。本文就大班幼儿的自主阅读行为进行了简要探究。

简介：摘要本文阐述了小学语文阅读教学中自主学习方法。自主学习方法有利于学生在学习互动中提高学习效率，有利于培养学生的合作意识和团队精神，在语文教学活动中，教师应根据教学内容、学生实际、教学条件，选择最佳的教学模式，以提高小学语文教学合作学习的有效性。

简介：摘要学生阅读能力的提高，有助于帮助他们理解文章内容，紧跟课堂教学节奏，提高自身语文知识积累能力的基础。而且，语文作为一门基础的学科，阅读理解能力更是其他学科学习的基础要求。那么，教师应该如何在课堂教学中提高学生的自主阅读能力呢？语文阅读是一种以信息获取为主要目的的学习活动。小学语文教学应该注重培养学生自主阅读的意识习惯，把课堂真正还给学生，让学生有更多的时间去阅读思索，让语文思维始终处在活跃和积极的状态，确保学生自主个性的阅读，从而使小学语文课堂情趣盎然、精彩纷呈。

简介：摘要语文是小学基础的课程，其中阅读占着十分重要的地位。阅读不仅仅是培养学生的语言运用能力，还是活跃学生思维、学生自主实践应用的有效途径。自主阅读教学是一种新型的教学模式，以学生为主体，旨在提高学生自主学习的能力和探究思考的能力，强化学生的主体意识。

简介：摘要自主学习能力是新的教育发展形势下教师在教学活动中培养学生综合能力的重点目标。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，对于学生的语言表达能力以及思维能力提升都具有重要的作用。小学语文阅读教学中，学生由于年龄的局限性，在自主阅读能力上存在着一定的欠缺，这对小学语文阅读教学的整体效果都具有非常重要的影响。因此当前的小学语文教学中，学生自主阅读能力的培养是十分重要的。

简介：摘要小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期，在这个关键时期引导学生形成自主学习，提升自主学习能力，不仅有助于学生良好学习习惯的养成，更有利于促进学生日后学习的有效进行。因此，从小学语文学科入手对学生进行自主学习意识与能力的培养就显得尤为重要。在小学语文阅读教学中引导学生自主学习意识的提升，通过各种策略与措施引导学生形成较高的自主学习能力，不仅可以使课堂教学的有效性大幅度提升，还能够使学生将课上阅读与课外阅读有机联系在一起。

简介：摘要：随着教育的不断改革，现下教育越来越注重全面培养学生能力与素养。另外，在社会的不断发展下，对于人才的要求越来越高，既要求学生具备扎实的理论知识，同时还要求学生具备一定的自学能力。在信息大爆炸时代，提炼有效信息的能力对于学生的发展至关重要。作为小学教学中的重要教学内容，小学语文阅读教学在拓展学生视野，丰富学生情感方面有着重要的作用，本文结合相关教学经验，探究新课标背景下小学语文开展自主探究阅读教学策略。

简介：阅读在高中英语的学习中作用越来越明显,要掌握一门语言,就必须多阅读,培养阅读的习惯,因此提高英语阅读自主学习能力显得尤为重要。本文结合笔者的教学实践,通过对高中生英语阅读自主学习能力现状的分析,提出了相关建议,以期在以后的教学实践中有所帮助,能够更好的发挥学生在学习中的主体作用。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的实施和素质教育推进，要求高中英语教师重视自主阅读教学中存在问题，并根据学生实际情况提出相应的解决对策，从而调动学生自主阅读积极性，激发阅读兴趣。最重要是能改变传统阅读教学中向学生单纯灌输知识模式，培养学生独立思考、独立阅读，对促进学生全面发展有着重要的现实意义。

简介：摘要：传统的小学语文阅读教学中，其阅读仅局限在教材内容中，忽视了向课外内容的延伸，在这样的教学背景下，会影响学生对知识的拓展效果，而且也会影响对学生自主阅读能力的培养效果。因此，一线的小学语文教育工作者需要加强对学生自主阅读能力培养的重视度，并要探寻一系列的阅读能力培养途径，最大限度提高学生的自主阅读能力。

简介：摘要：在如今高中英语教育的大环境下，学生的自主学习能力对学习成效起到至关重要的影响。需要教师结合现代教育特点，以学生为本，培养学生自主学习能力，提高对英语阅读的兴趣，使学生能对英语这门语言的探索与求知，掌握口语与语法的运用，使学生能合理的运用碎片化的时间展开自主学习。本文主要阐述当前高中生英语自主学习的现状，对高中生英语自主学习能力培养路径展开陈说，探索高中英语阅读中自主学习教学体系的构建。

简介：【摘要】在新课程改革不断深化的背景之下，现在老师实际给学生进行高中语文教学的过程中，应该更多的尝试改变整体的阅读教育教学模式和阅读教育教学方法，尤其是对于高三的学生来说，他们面临着较大的课业压力，在这一阶段如何提升他们的阅读能力，如何使得他们在阅读的过程中可以更加深入的理解和思考，成为了老师需要考量的主要问题，为此现在老师必须要在不断对自己班级学生进行研究，对于教学教学内容进行研究的过程中提升整体阅读教材的精彩性，提升整体阅读教学的高效性，真正提高整体教学的效率和效果。

简介：摘要:教育在我国是非常重要的，为了加强我国的小学教育，教师必须要教会学生进行自主阅读知识，通过对我国教育的不断发展，给我国当前的教育带来了全新的改变和升级，只有充分的认识到我国教育的价值，才能够将小学语文教学课堂真正的构建起来。基于此，本文主要从以下几个方面来展开相关性的探讨，希望能够起到参考性的作用和价值。