简介：

简介：城乡结合部的大多数家庭经济收入尚可,能够供子女上学,但他们的教育观念落后、家庭不稳定等因素导致对子女的教育不当,大多数在家庭教育方面都存在着或多或少的问题。而城乡结合部的学生学习基础比较薄弱、厌学现象比较严重、心理素质较差,在思想品德方面也存在不少亟待解决的问题。如何帮助这些学生走出困境,把他们培养成思想品德高尚、心理健康、学习优秀的人才,是位于城乡结合部的教育工作者值得深入研究的课题。

简介：内容摘要城乡结合部初中语文阅读教学，是新时期语文教师需要思考的问题，要改变其阅读教学现状，全面提高阅读教学质量，需要立足课堂教学，扩大阅读范围,传授阅读方法，培养阅读兴趣，养成良好习惯,挖掘城乡结合部初中语文阅读教学新亮点。

简介：摘要：城乡结合部在地理上位于城市的边缘，它在形式上具有城市和农村的共同特征，地理位置非常特殊，社会环境相对复杂，人口流动性很高，有许多农民工子女。因此，学生来源复杂多变，给学校德育管理带来很多弊端，有必要更改老式和保守的规则，采取有效的道德教育措施，帮助这些学生摆脱困境，并培养出道德高尚，心理健康，学习能力强的人才。

简介：城市水平的不断发展，带动了市政道路建设规模的不断扩大。市政道路建设已经是现代施工的重要内容，近年来，我国市政道路建设数量的显著增多带动了我国交通业的便利，为人们的出行提供了更多的方便。当前，市政道路的建设水平与社会发展的水平紧密相连，城乡结合的市政道路具有特殊性，既承担着城市的职责，也承担着农村的职责，要满足城市与乡村双方人口的需求。因此应加强城乡结合部市政道路的建设质量，保障人们的便利出行。

简介：摘要：城乡结合部地带小学班主任工作的现状，出现了许多新的问题，导致班主任工作量大、任务重、工作压力大。为此，这就要求城乡结合部的小学班主任在教育管理工作中，结合自己的工作经验和学生学习生活的具体情况，实现对自身工作管理的优化，采取有效的策略，给城乡结合部学生带来更符合他们身心发展需要的学习生活帮助与指导。

简介：内容摘要：城乡结合部后进生心理问题转化是教育工作的重点，本文基于城乡结合部后进生特殊群体进行探究，从“关爱、沟通、引导”三个视角进行探讨有效转化后进生的具体方法与手段，旨在抛转引玉，希望能够给教育同仁带来一些帮助和参考。

简介：摘要：2018年，全国教育大会明确提出要构建德智体美劳全面培养的教育体系，劳动教育受到广泛关注，成为当前教育研究的重大课题和热点话题。新时代劳动教育课程建设的核心问题在于“为什么建”“建什么”“怎么建”，逻辑旨归在于走向学科融合。在教育实践中，将劳动教育与道德与法治学科进行有机融合，能够发挥道德与法治学科的育人功能，培养学生的劳动素养。

简介：摘要：城乡结合部地带小学班主任工作的现状，出现了许多新的问题，导致班主任工作量大、任务重、工作压力大。为此，这就要求城乡结合部的小学班主任在教育管理工作中，结合自己的工作经验和学生学习生活的具体情况，实现对自身工作管理的优化，采取有效的策略，给城乡结合部学生带来更符合他们身心发展需要的学习生活帮助与指导。

简介：摘要：城乡结合部是城市和乡村相衔接的一块特殊区域，这一区域的家庭多为无工作岗位的城镇居民，因此为了谋生多数家庭的父母会选择外出务工，由此城乡结合部留守儿童便由此增多。由于父母没有时间陪伴孩子，在这区域的孩子多存在一定程度的心理健康问题。本文正是基于城乡结合部留守儿童心理健康状况所做出的研究，旨在探讨城乡结合部留守儿童的心理健康问题和与之相对应的解决措施。

简介：摘要：就目前状况而言，城乡结合部的小学写作教学处于十分尴尬的境地，比如学生源自四面八方、家长贫富差距迥异、文化水平参差不齐等问题的存在使得提升小学生写作素养难如登天。随着教育体制的更新换代，小学生写作素养逐步得到重视，但由于城乡结合部特殊的历史背景，学生的写作个性受到扼杀，渐渐失去对写作的兴趣。其次，小学生的语文写作基础寥寥无几，并没有像教师一定量的阅读储备和文笔，导致小学生的作文没有鲜活性和层次性。针对以上现状，小学语文老师有义务探索方法并落于实践，攻克这个难关，以提升城乡结合部小学生的写作素养。

简介：摘要：城市化进程的加快，资源利用效率的快速循环，导致城乡结合部地区的发展模式和生态环境都面临极大的压力，所以说发展需求的增大，也随着城市化的变化不断发生改变，要积极推进城乡结合部土壤污染治理工作的有效进行，才能促进有关工作的改善与提升。本文从城乡结合部的污染来源出发，综述了城乡结合部土壤污染现状及其生态环境效应，并提出了相应的防治对策。

简介：摘要：近年随着国家经济的发展和各级政府对农村教育的关注，各大省、市、县形成了众多的“城乡结合部”区域。人民的生活、教育环境得到了大大改善。然而，孩子的良好教育是在家庭、学校与社会共同作用而形成的，尤其是在小学阶段。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，从国家层面进一步明确了家校共育对孩子成长的重要性。笔者从事一线小学教育，尝试探索在城乡结合部如何通过家校共育为小学生的学习成长赋能。

简介：摘要：心理健康一直以来都是备受小学生家长及班主任、教师群体关注的问题，心理健康教育工作的落实，不仅可以帮助小学生调节心理健康的状态，还可以在极大程度上保持小学生的身心健康。为了保障城乡结合部地区小学生心理健康教育的有效开展，教师则可以从教学、生活以及游戏三个角度进行切入，以科学、合理的方式进行引导与干预，从而缓解小学生的学习压力、生活负担以及身心状态，进而助力小学生生理、心理的健康成长。

简介：[摘要]：文章以城乡结合部的小学-漳州市第二实验小学迎宾分校为例，通过问卷调查及课堂小测，探寻城乡结合部小学英语差异成因，根据成因探讨相应的教学策略，希望能促进城乡结合部小学英语教育的提高。

简介：

简介：摘要：随着时代的不断进步，人们对城乡小学劳动教育也越来越重视。因此，德智体美劳综合全面发展是我国素质教育、人才培养的基本方针与理念，其中劳动教育是对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，发挥劳动的育人功能。新时期城乡结合部小学劳动教育的实施是落实国家教育方针政策、完善劳动教育课程体系、实现劳动育人目标的必要举措。

简介：摘要：城乡结合部小学接收的学生情况不同，出于学生均可以成材的期许，需要对相关对象以科学的方式进行培育，获得较好的教育效果。家校合育主要指联合学校与家庭，在家庭教育和学校教育形成合力后，提高教育措施在育人中的成效。城乡结合部具有较大的特殊性，出于育人要求推进教学活动时，有不要以可靠、合理的家校合育方法执行操作，下面将对家校教育共同体在小学生教育中的应用，进行具体的展示。

简介：摘要：本文对城乡结合部土地价格特征及其合理性进行了探讨和评价。首先，本文分析了城乡结合部土地的特点。其次，针对城乡结合部土地价格的特征，如农地收益还原率高、土地出让面积大、土地收益政府比例高等。最后，结合土地价格的合理性评价，重点分析了土地价格呈上升趋势、拍地价高非真实反映、防止国有资产流失等问题，并提出了相关的建议和措施。本文为城乡结合部土地市场的健康发展提供参考。

简介：摘要济源市正值发展提升阶段，大批农村人口流向城市务工，尤其是城乡结合部学校,大量务工子女的流入，给学校教育教学带来了一定的困惑。老师们积极组建家校联系“互助群”,发挥其培训、指导、调查、反馈等作用，为务工人员子女的教育保驾护航。本文在分析城乡结合部小学务工人员子女教育存在的问题的基础上，提出了城乡结合部小学务工人员子女家校结合的教育策略,进而总结了城乡结合部小学务工人员子女家校结合教育策略初探的成效。