简介：将自适应神经网络模糊推理系统应用到“教学做一体”课程学习评价，并建立学习评价模型。通过大量的数据进行训练，弱化主观因素，并且在MATLAB环境中进行了仿真研究，仿真结果表明该方法的有效性。

简介：从项目管理中的三角关系，装备质量进度成本一体化监督模型的可操作性和监督结果的可信性等方面，分析了武器装备质量进度成本一体化监督需求，研究了装备项目一体化监督函数具有的依概率收敛、边际效益递减律和极值等条件，利用卡诺质量模型，以统计均衡分析方法为手段，阐述了项目管理一体化监督函数的生成及求解过程。结合装备研制过程，采用定性分析与定量计算相结合的方式，在大质量观的主导下，以直-8型直升机典型故障为实例，阐明了项目一体化监督函数的求解过程，开展了项目监督风险决策和风险预警工作。

简介：针对《数控车床编程与操作》课程教学模式单一的不足，学院提出了基于CDIO思想和课程教学的新模式。探索了由理论加实践的传统教学模式转化为教、学、做一体化的新模式，实现了学生由被动接受教育到自主学习、创新的转变。

简介：摘要电工电子专业实施模块式一体化教学，必须按照高职教育的培养目标，对现有的教材、师资队伍、教学方法、考核方式进行改革。

简介：一个有效的少年司法制度能涵盖所有与儿童权益相关的活动、机构、组织、功能，少年司法制度一体化。也因此成为一个现实需要和必要。现代化的少年司法制度，需要先进的少年儿童观、轻缓型的少年刑事司法理念、儿童权益优先保护原则、儿童利益最大化原则等原则理念的支持。少年司法制度的一体化，是以保护少年权益为核心，在先进少年司法的原则、理念、观念的主导下，根据不同的标准和视角，把少年司法制度和其他社会资源整合为一体，进而形成“社会.司法体系”、“刑事·民事·行政体系”、“刑事·福利”、“维权、教育、预防、矫正、观护体系”等几大体系，并形成一个交叉有效多轨全面的保护网。

简介：摘要目的探讨纳洛酮在急诊一体化条件下治疗双硫仑样反应的效果。方法将60例自诊患者随机分成2组各30例。A组采用“纳洛酮”B组选择传统治疗方法。观察记录两组用药前及用药2h后患者面色潮红、头痛、心悸、昏睡减轻或消失程度和时间，进行比较分析。结果两组在治疗后差异有统计学意义（P<0.01）。结论急诊一体化条件下，早期应用纳洛酮治疗双硫仑样反应安全，有效。

简介：摘要“十二五”时期，中国动漫产业产值将达1000亿元人民币，现代动漫产业体系将基本形成。而相关的动漫人才需求缺口将越来越大，对人才的技术要求也会更高，国内动漫人才的培养教育模式能否跟上时代的步伐显得极为重要。文章阐述了如何加强中职动漫专业工学一体化课程体系建设的思路，以培养更多适应现在蓬勃发展的动漫专业的优秀人才。

简介：摘要职业院校经过教学改革的研究与探索，面向工作岗位需要的人才培养体系构建基本完成，“校企合作、工学结合”的办学模式已基本形成，极大地推动了专业调整、课程建设、教学内容和教学方法的改革，但“教学做”一体化教学模式的实施，仍然是目前和今后职业院校面临的一个重大课题。

简介：“一号文件”是三农工作指针，已经成为三农工作的品牌。今年中央“一号文件”《加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》，把主题确定为“制度创新”，重点是改革完善机制体制，改革创新添活力，强调了三农工作“重中之重”地位。刚刚出台的武汉市委“一号文件”《关于深入改革完善农村体制机制增强城乡一体化发展活力的意见》，按照“稳定生产保供给、多条途径增收入、统筹建设惠民生、改革创新添活力”的思路，把改革的重点放在农村体制机制创新上，必将激发农业改革发展活力，促进城乡一体化发展。

简介：

简介：城乡一体化是新时期解决“三农问题”的必由之路。也是实现小康社会的重要标志。加强农村土地流转，提高农业集约经营水平，促进农民增收，加速农业现代化进程，是推进城乡一体化的前提和基础。

简介：雅礼实验中学：对口支援浏阳市大围山中学11月20日，长沙市雅礼实验中学与浏阳市大围中学隆重举行结对共建仪式暨“送课下乡”活动。

简介：随着我国经济的不断发展，工业化进程速度的不断加快，用电量在不断的增加，电能在人们日常生产生活中起着非常重要的作用。保障电网运行的安全性和稳定性是当前电力行业发展所要注重的关键性问题，这就需要对变电设备进行运维和检修，以此来保障变电设备输送电的可靠性。将变电设备运维和检修结合为一体化发展，可以有效的实现变电设备运行和检修业务的有机结合，减少检修与变电交叉、重叠的工作，以此在提升工作效率的同时还能够实现经济效益的最大化．保障变电设施的有效运行。

简介：摘要本文提出了汽车底盘构造与维修专业课程采用“教、学、做”一体化的职业教育新模式的必要性。只有使理论与实践操作紧密结合，提高教学的针对性与实效性，才能有助于培养学生知识的应用能力与分析能力，才有利于知识、技能的掌握与综合素质的提高。

简介：摘要如何提高职业学校德育课教学的实效、能否通过一体化教学模式来增强德育课的实践性教学，是当今德育课教师不断探索的课题之一。德育课引入一体化教学模式，不仅活跃德育课堂的气氛，提高实践性教学环节，而且能有效提高理论与实践的融合度，提升德育课的实效。

简介：实践教学在理实一体化教学模式中发挥着重要的作用。本文从当前高职实践教学模式研究现状出发，针对实践教学中存在的主要问题，提出相关对策和建议。

简介：笔者根据教育实践创编了一幕情景剧，并让学生亲自去演绎剧中的角色。情景剧的主人公有某职业学校班主任李强，新生沈清、梁壁、李涛、张大力等。为了庆祝成为室友，他们决定去饭店吃饭，在等待吃饭的过程中，他们碰到了一群校外无业人员的挑衅。性情冲动的张大力与之发生了激烈的冲突；胆小的李涛躲在了一边；梁壁为了哥们义气也去帮张大力打架；沈清没有盲目，而是及时通知了班主任，同时去帮忙劝架。在争执的过程中，班主任及时赶到，阻止了冲突。我为什么要花时间去写这些东西，我想要达到什么样的目的呢？我想深入探讨一下传统教学方式与现代教学模式的差异。传统的教学是以知识为本位的教学，这种教学强化了知识，但对人生命的存在及发展缺少人文关怀。这是传统教学的硬伤。它阻碍了素质教育目标的顺利实现。

简介：摘要本文对职业院校的现状进行了分析,以寻找到制约的主要影响因素，从而揭示出教育发展中存在的主要问题及相应的解决措施。

简介：随着现代制造技术的不断发展数控机床的普遍应用，培养企业需要的大批数控专业技能型人才．是职业教育的一项紧迫任务。本文从企业对数控加工人才的要求出发，关于“一体化教学”的模式涵义、实施过程及学生学习评价体系做初步的探索，阐明了粗浅的看法。

简介：一、背景与形势：提出“环杭州湾城乡一体化建设系统工程”正当其时党的十七大以来，全国不同级别的城乡一体化建设规划纷纷出台，各省区的城乡一体化建设紧锣密鼓地推进；十八大报告把这一重大战略问题提到了一个新的高度，做了新的表述。形势喜人又逼人。