简介：实施新课程最为核心和关键的环节就是要变革学生的学习方式,倡导具有"主动参与,乐于探究,交流与合作"特征的学习方法,为此教师需在课堂中巧妙地组织教学,引导学生积极主动地参与到教学中去,拓展其发展空间,挖掘其创造潜能,开发其创造力.

简介：【摘要】目的：研究分析职业卫生培训中采用参与式培训的效果。方法：研究开展年限区间设定为2019年10月-2020年10月，纳入样本为本地区8家企业共262名职工，对其实施参与式职业卫生培训，培训前后发放调查问卷，对比分析培训效果。结果：培训后粉尘、噪声、有机溶剂相关知识回答正确率及《职业病防治法》知晓率均高于培训前（P＜0.05），全部参与培训企业职工对参与式培训均表示满意。结论：职业卫生培训中应用参与式培训模式效果显著，可全面推广应用。

简介：摘要如何真正地让学生主动参与到音乐活动中来，让学生对所听音乐有独立的见解和感受，让学生乐于探究，主动参与，勤于动手，成为广大教师在教学中关注的问题。我认为可以从以下几方面来进行。

简介：随着人们生活水平的提高,人们对于教育也提出了更高的要求,尤其是在小学语文教学方面.参与式教学可以让学生们真正融入具体的教学过程中去,我们通过几个具体案例来进行深入研究.

简介：参与式培训，是一种以学习者为中心，充分运用游戏、头脑风暴等灵活多样、直观有趣的手段．鼓励参与者在接受健康知识同时，发表自己意见、看法，变被动接受为主动参与培训的方法。

简介：<正>主体参与式教学是一种以培养和发展学生主体性为主要目标的新型教学方式,强调尊重学生的主体地位,塑造和弘扬学生的主体人格,充分培养学生的主动性、自主性和创造性,让学生从发现中寻找快乐,从解决问题中增强信心,从不断体验中获取新知,从而学会学习、学会合作、学会创新。下面,笔者就小学语文主体参与式教学谈几点看法。一、激发参与兴趣,让学生学有动力1.创设有趣的问题情境。教师要注意设计有趣的问

简介：英语课堂教学中，教师要转变角色，突出学生的主体地位，使学生积极有效地参与到教学活动中来，在教师的帮助、引导、促进下自主完成任务、扩展知识、提高能力、提升素质，进而获得全面发展。

简介：<正>一、"小组参与式"教学思路1.前期准备以四至六人为一个学习小组,按好中差搭配。教师向学生传授一些小组学习技巧,激发学生的学习激情。共同参与、互教互学,使每个学生都能得到发展,都能体验到参与学习的快乐。教师要转化好自己的角色,教师既是一名指导者更是一名参与者。

简介：摘要：小学数学的教学目的在于使学生能够养成良好的数理逻辑思维能力，因此，小学数学课程授课教师必须充分意识到教学模式改革的重要意义所在，并改变先前授课模式过于单调、单一，不重视学生主体地位的现象，依托采取参与式教学模式，将使学生可以真正投身于数学课堂的知识学习过程当中，以此来突出和保障学生的主体地位，让小学数学高效课堂得以构建。

简介：参与式教学法体现了现代教学的理念，从根本上改变了传统课堂教学的模式。参与式教学法的实施有利于学生完成角色转换，毕业后能更快更好地适应社会工作。

简介：摘 要：随着经济的迅速发展带动了教育业的进步，在教学中不仅仅注重知识的传授，更加重视综合能力的培养工作。　使用一种教学方式必然有使用这种教学方式的理由，也就是说我们使用“参与式教学”这种教学方式必然有其不可替代的益处。那么“参与式课堂”相对于旧式课堂到底有哪些优势呢？

简介：【摘要】在乡村小学语文教学实践中，传统的教学模式凸显了严重的弊端，难以有效提高小学生的语文素养和小学语文的整体教学质量。基于此，在小学语文教学实践中，我们应该积极开展参与式教学，创造适合语文教学的活动，不断提高小学生的主观能动性，科学优化小学生的探究能力。本文重点探析了乡村小学语文参与式教学的途径和策略。

简介：随着后工业化风险社会的来临,有一股强大的强势民主正在回流,要求公民自治,在民主治理中亲自参与和协商,在继承代议民主和精英民主基础上超越,寻求自治民主。自治民主不是同语反复,而是对民主的自主性和人民主权的再启蒙,也是对经典民主价值的再发现。自治民主也不能仅占据道德的制高点而流于空谈,文章尝试探讨自治民主得以贯彻的可行性,从而更好地澄清在新情势下人们对民主的认识。

简介：协商建国是中国历史发展的重大事件,是对人民民主统一战线的具体运用。少数民族作为中华民族的平等成员与各进步党派、社会团体共同响应中国共产党的号召,积极参与新政协。参与协商建国的少数民族代表主要通过协商推荐的方式产生。少数民族代表在协商建国的过程中充分体现了参与主体的平等性、参与形式的多样性、参与内容的广泛性等特点。少数民族积极参与协商建国,见证了国家的历史转折与进步,实现了少数民族在新政权建立中的政治参与,既有助于保障少数民族的政治权益,也彰显了少数民族对促进民族团结和民主政治所具有的重要作用。少数民族代表通过积极参与协商建国,与社会各界共同开启了我国社会发展的新篇章。

简介：随着医学的不断进步，对医院管理也提出了更高的要求，本文通过对工会以民主监督委员会为主要形式参与民主监督的实践和成效的研究，总结了高校附属医院工会参与民主监督体系建设的经验，并对其优点、必要性、实现形式和注意事项进行了探讨。

简介：摘要基于企业改变的内部劳动关系与改革的进一步开展，工会在民主管理中的参与常常碰到不少新问题与新情况，怎样提高企业民主管理中工会的有效性，以使职工的正当利益得以维护，确保职工具备健康的身心，真正体现职工的智慧与才干，这是企业及其工会组织需要面对的一个重要问题。为此，本文分析了企业民主管理的的涵义及意义以及工会组织参与民主管理的新思维模式。

简介：立法法第五条规定：“立法应当体现人民的意志，发扬社会主义民主，坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动。”这就要求人大及其常委会在立法过程中要切实依法保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。唐山市人大常委会通过多种途径，保障公民参与到立法活动中来，拓展了人民有序参与立法的途径，促进了立法工作的民主化。

简介：大学生网民作为青少年网民的主体，在网络议事空间中的活动日趋频繁，他们在网络虚拟空间中的网络民主参与行为意愿表达和行为展现，深刻地影响着网络舆论的导向。针对当前大学生网络民主参与的实际情况，笔者在分析大学生网络民主参与内涵、构成及其特性的基础上，提出了大学生网络民主参与的实践形式。

简介：中国农民在农村基层民主建设中做出了伟大贡献,但他们表现出的文化心理障碍也比较突出,这些障碍主要有十个方面:宗族意识和乡土观念,礼俗重于法制的"关系学"概念,根深蒂固的"臣民"文化传统,无争无为思想,知足怕变思想,权力崇拜与畏惧心理、清高自许的落后美德观,官本位思想,小生产者心态,从众主义心态等.对这些文化心理障碍进行分析研究,对于提高农村基层民主建设的质量以及深化政治体制改革都具有重要意义.

简介：摘要：地方各人大政府为了加快实现科学立法、民主立法和依法立法过程，所采取的协商立法,是确保其实现法治化的有效途径和重要工作。其中,公众积极参与民主立法作为政府促进司法民主及立法改革的重要实践环节,许多的地方立法机关在实践中都曾主动或采取以各种积极形式引导与鼓励社会公众踊跃参与,引领了开门立法与民主立法的潮流。因此,本文特地借鉴上海特色的治理经验，来探索公众参与民主立法的路径，发现其提高公众参与民主立法的途径有建立征询民众意见联系点、拓宽线上互动参与、推动政协参与民主立法、引导新阶层人士积极参与制定法律法规保障民众参与。