简介：

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简介：教育部在“振兴教育事业，实施科教兴国战略”中指出：21世纪的世界教育正在出现新的变革趋势，教育将在更高普及程度的基础上，注重于提高质量和效益，把培养高素质人才．尤其是把培养具有高度社会责任感、创新能力和综合素质的人才摆到突出的位置。但与此不相适应的是，传统教学中以教师为主的“单向传递”、学生被动学习的模式依旧存在。

简介：在课堂教学中，有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣，启发学生思维，提高课堂教学效率。本文通过在化学教学中教师要把好问题教学的设置关键和更新教育观念，构建新型教学模式，阐述了课堂提问的有效策略。

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简介：教学设计把系统方法运用于教学系统,而教学系统是有层次的,大至一门课程,小至一节课甚至其中的一个阶段,从而就有了课程教学设计、学期(年)教学设计、单元教学设计、课堂教学设计及课堂教学中的局部设计等层次.本文将在讨论化学课堂教学设计的简略程序基础上,探讨化学课堂教学设计艺术.

简介：摘要初中化学教学是化学教育的启蒙和基础，它是一门以实验为基础的自然科学。随着教学改革的不断深化，为了让学生全面健康发展，为了提高全民族素质这一总目标的实现，切实减轻学生课业负担，提高教学质量，就必须优化化学课堂教学。

简介：摘要多媒体通过声、形、视听等手段，使课堂教学得以生动形象的逼真模拟表现，不仅有利于知识的获取并有效地避免学生的厌学情绪，同时能增加课堂的容量，启发学生的思维，大大提高教学效率。

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简介：摘要新课改背景下出现了形式多样的化学课堂教学模式。各种教学模式均呈现出鲜明的特点，教学效果显著。笔者根据多年的教学实践，结合新课改的精神实质，在实践中探索总结了一套适合于自身的化学教学模式，在同类班级中作对比实验，取得了较好的教学效果。现总结出来，请大家批评指正。

简介：引言是课堂的开头语，好的引言能使学生明确学习目的及学习内容，激发学生对知识的渴望．每一节课怎样引言，是一个不可忽视的教学环节．高中化学课堂教学引言常用的方法有以下几种：１．复习式引出新课．采用复习的方法引出新课，对于前后知识有连贯的内容比较合适，复习...

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简介：摘要 ： 若对学生的智力开发认识不足或方法不佳，则必然要影响学生的智力开发，影响教学质量的提高，在化学实验教学中，教师不仅要传授化学实验知识，技能，更要重视开发学生的智力。如何在实验教学中开发学生的智力呢？本文谈一谈我的粗浅看法。

简介：组织教学是指在教师的主持下，运用各种教学措施和手段，随时排除影响课堂教学秩序、分散学生注意力的种种课内外干扰，创设一个使学生注意力高度集中，学习主动性和潜在能力得到充分发挥的良好学习环境，使学生在积极思维的过程中接受知识、发展能力。只有合理而周密的组织教学，才能使教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用成为一个动态的统一的整体，从而保证教学过程的顺利进行。

简介：摘要演示实验是教师在授课时为了说明某一问题而现场进行的实验，它是教师在教学中的示范实验。演示实验的目的是把化学现象重现一遍，同时把产生这种现象的方法告诉学生，是为学生的认识和操作启蒙的，它对学生学习化学起着多方面的启发诱导作用。通过演示实验导入新课，不但增强了教学的直观性和趣味性，而且培养了学生的观察能力和实验能力。正确地运用演示实验，可以为培养学生严谨的科学态度和操作方法等做好示范。

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