简介：摘要： 基于互联网背景下，各行各业都开始变革发展趋势。与传统媒体相比，新媒体是一种社会自媒体，在播报舆论和传播新闻过程中发挥着重要作用。新媒体发展过程中，对行业发展造成阻碍是出现运营问题的主要因素。针对现有情况，本文主要分析新媒体运营风险现状，并提出针对性措施，以便于将行业风险理清，促进行业综合发展。

简介：摘要脊柱外科课程具有比较强的理论性与实践性，对学生而言具有比较大的学习难度，在骨外科教学中占据重要的位置，为此教师应当积极采用多种方式促进学生学习过程中的主动性与趣味性，采用计算机多媒体教学的方式能够有效促进学习效率的提升，本文分析了多媒体教学在脊柱外科教学中的应用策略。

简介：【摘要】目的 探讨多媒体技术在外科教学中的应用，进而评估其临床教学应用价值。方法 选取 2018 级我院临床专业医学专科生 84 名作为研究对象，将学生平均分为对照组和观察组，对照组 42 名学生，观察组 42 名学生，在对两组学生展开外科教学时，对照组采用常规教学模式，观察组则在常规教学模式的基础上应用多媒体技术进行教学，比较两组学生在不同的教学模式下的教学满意程度和综合成绩考评情况。结果 观察组的教学满意程度和综合成绩考评情况均优于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 常规教学模式的基础上应用多媒体技术进行教学，能够进一步提高学生的综合成绩素质水平和专业水平，同时学生教学满意度高，能够主动、积极学习外科教学的内容，值得在教学中广泛应用。

简介：目的对影像诊断多媒体课件的制作方法和特点进行探讨.方法根据教材内容,利用影像工作站、Internet、扫描仪等设备获取图像资料,利用图形处理软件Photoshop处理图像、利用PowerPoint,Flash等软件制作成多媒体课件.结果初步完成了影像诊断学多媒体课件的制作,并在实际教学中应用.结论多媒体课件在内容的丰富性、信息的及时性、增加学生的学习兴趣、增强教学内容的表现力、相关学科知识连接等方面具有较大优势,教学效果有较大提高,具有广阔的发展前景.

简介：摘要多媒体教学已成医学教学的主流形式，虽然与传统教学相比有很多优点，笔者通过自身工作经历实践和学习的体会，反思医学多媒体教学中应注意的问题，提出自己的见解。

简介：摘要目的探讨社区护理教学多媒体技术应用的优势与不足。方法通过社区护理的教学实践，总结分析多媒体技术辅助教学的优势与不足。结果多媒体技术作为一种辅助教学手段在社区护理教学中有着明显的优势，但它不能完全取代传统教学方法。

简介：探讨多媒体技术在西医院中医教学在的优缺点及改进措施。多媒体教学在西医院中医教学中具有良好的直观性、交互性、信息量大、易于理解、乐于接受等特点，给中医学教学带来教学效果；由于中医具有抽象性，内容知识点多，教学时问短，西医院学生难于理解。通过改革教学方法，培养学生创新思维能力，使其教学方式和教学内容更为科学合理，更好地为培养适合社会和医学学科发展的人才服务。

简介：摘要新媒体时代广播新闻编辑的创新是其发展和持续前行的核心动力，相对于新媒体新闻传播形式，传统广播新闻呈现出明显的信息滞后性、内容缺乏特色、新闻节目灵活性不足等问题。这些问题都使得广播新闻在新媒体时代的发展受到了阻碍，也因此广播新闻的创新发展对新闻编辑提出了更多和更高的要求，广播新闻编辑在对新闻内容的丰富性、时效性、价值性以及吸引性方面都有着直接的影响。因而本文就对新媒体时代广播新闻编辑流程的创新进行了探究。

简介：基于沪深主板数据，本文研究了负面媒体报道在IPO抑价中的角色，并考虑了我国新股发行定价规则变化的影响。结果发现，无论新股发行定价规则如何变化，公司上市前的负面新闻报道都会对IPO抑价产生显著的负向影响，并且负面报道对IPO抑价的负向影响是由于媒体报道的“信息”功能，非“情绪”效应。

简介：医院各科室每日早上均进行早交班，均是以交班纪录书面形式汇报昨日工作情况及今日重点注意的情况，我院手外科、骨科自2004-年8月以来科室早交班运用电脑制作幻灯图片形式汇报工作，取得良好效果，现将具体做法报告如下。

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简介：作者根据个人利用Powerpoint制作医学微生物学课堂演示多媒体的经验，简单地介绍了制作课堂演示型多媒体课件的方法和步骤以及制作过程中要注意的事项。同时也对如何将多媒体课件应用于教学作论述。

简介：摘要在自媒体时代，对于播音主持人而言，应明确自身在节目中的角色定位。基于此，本文分析了自媒体时代的媒体环境特征，从信息获得低门槛、传播模式多样化等方面进行了探析，探析了自媒体时代播音主持定位问题，从同质化严重、专业角色弱化等方面进行了探析，并提出了自媒体时代播音主持的新定位，从提升创新能力、增强信息互动、突出主持亮点等方面进行了探究。

简介：摘要笔者多年从事《解剖学》课程教学多年，随着学校信息化建设的不断推进和完善，兹就多媒体教学与传统的课堂讲授教学之差异浅谈其得失，与同行商榷。

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简介：摘要进入新媒体时代之后，人们获取信息的方式发生了一定的转变，信息渠道也较为多样，这必定会对原有的电视媒体带来严重的冲击。现今的人们更容易接受新媒体的信息传播方式，因其能够在多个平台中进行信息获取，这给电视台的收视率带来严重影响。针对此类问题，电视台的电视编辑工作必须要根据时代发展做出相应的转变，改善原有的传播方式；同时对内容进行整改，使其满足大部分观众的信息获取需求，从而保证电视台节目的播出效果。文中就针对新媒体时代下，电视编辑的转型之路展开探讨。

简介：摘要目的采用多媒体辅助教学是现代化教学的一种新型手段，通过对多媒体在医学物理学教学实施现状分析，总结医学物理学教学应用的体会及欠缺之处。方法从教学理论出发，遵循素质教育、创新人才培养的教育规律，对医学物理学教学中，采用多媒体教学与传统教学手段有机的相结合，是把教学内容通过文本、声音、动画及示意图表现出来,使难以理解的抽象理论变为可视直观的形式。结果使得医学物理学课程，以现代教育技术为载体，容易被医学生所接纳和喜爱，发挥了医学基础课育人的功能，提高了学生的思维能力尤其是逻辑思维的发展，更好更全面地实施素质教育。结论在教学中合理地运用多媒体技术,发挥其优势,能够较好地把握在教学中的作用和地位，达到提高教学质量之目的。

简介：目的本文主要研究医院如何利用微博这一新媒体平台应对舆情危机。方法主要采用案例分析法,研究2015～2016年期间微博危机事件的发展走势以及特点,并以社会学、心理学理论为基础,提出解决方案模型。结果医院舆情危机有事件来源与扩散媒介转为网络、事件发生的不确定性、事件传播的速度快范围广、爆料者的目的非善意、事件内容片面失真、网民负面评价倾向性等特点。结论微博时代将医院应对舆情危机分为2个阶段,即日常维护阶段和危机应对阶段。在日常维护阶段,医院舆情监测小组要履行日常形象维护与日常舆情监测的职责。在危机应对阶段,要经历危机预警、危机诊断、危机处理与危机总结与思考4个步骤。

简介：摘要本文针对新时代媒体记者的素养提升策略展开论述，通过对新时代发展背景下对媒体记者专业素养提出的新要求以及相应的促进措施的详细介绍，为我国媒体记者专业素养的提高以及行业整体综合竞争力的发展打下了坚实的基础，同时也在一定程度上促进了我国媒体事业的长远发展。