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  • 简介:摘要在化学课堂教学中,要注重创设学习的情景,激发探究欲望,有计划地、有步骤地培养科学探究的能力。培养把握机会,敢于挑战,敢于付诸探究行动的精神。完善实验教学体系,丰富活化科学探究方法。培养学生严谨的科学学习习惯,锤炼学生自主探究品质。培养学生动手实验能力的同时要发散学生的思维,发展学生的创新能力。

  • 标签: 化学教学 科学探究能力 培养
  • 简介:摘要随着我国社会经济的不断发展以及科学技术的不断进步,我国的光纤通信技术也得到了较快的发展并取得了显著的进步。作为光学与信息科学相结合的产物,光信息科学与技术是一门结合了光子技术、电子信息技术以及通信技术为一体的综合性学科,更是一门在二十一世纪新发展出来的学科,而且,在二十一世纪的今天,随着社会的不断发展,光信息科学与技术展现出非常广阔的市场空间与巨大的发展前景。本文首先对光信息科学与技术进行了简要的介绍,并对光信息科学与技术在社会领域中的应用进行了探讨,望给广大工作者提供一定的借鉴。

  • 标签: 光信息科学 光信息技术 实践
  • 简介:数学是一门讲究逻辑和思维的学科,数学的发展离不开人类创新思维的不断开拓。本文首先介绍了创新思维的现状,紧接着从不同角度分析了造成该现状的基础,最后本文提出几种培养创新思维的方式。

  • 标签: 数学基础科学,创新思维,培养
  • 简介:食品科学与工程技术与人们的生活息息相关,也是工业发展最基础的部分,在生命科学领域发挥着越来越重要的作用,但是在日常生活中食品问题频繁出现,也严重的影响了人们的生活。本文主要探讨了食品科学与工程技术的发展现状,并提出了食品科学与工程技术在发展中存在问题,针对存在问题提出相应的措施。以期食品科学与工程技术在未来有进一步的发展。

  • 标签: 食品科学工程技术 发展现状 解决策略
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  • 简介:摘要兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习无异于一种苦役。目前,无论是小学、初中还是高中普遍存在厌学情况,给教学工作带来了极大的障碍。让学生通过参加种花、种甘蔗、无线电测向活动、播种向日葵、调查碳酸饮料等实践活动,把科学知识与各种活动结合起来。既丰富了学生的课余生活、感受到了成功带来的喜悦,也改善了师生关系、激发学生学习科学的热情。

  • 标签: 活动 科学兴趣
  • 简介:从鲁迅早期的译文和创作来看,他的文学工作主要是从翻译事业开始的,也是至翻译工作结束的。翻译的作品是他文学生涯的重点与核心,翻译作品的重要性丝毫不逊于原创作品,甚至可以说他的创作作品只是翻译工作的调味品。此文,对鲁迅早期的科技文本及科学小说的翻译本进行了整理,并探究了其翻译本的风格和思想,分析了鲁迅的个人译作特点,个人愚见,仅供大家参考。

  • 标签: 鲁迅 翻译考量 科技文本
  • 简介:一些科学家认为,通过研究单个、完整细胞内的遗传物质,有朝一日可以理解细胞特别是脑细胞的工作机制。在2013年.单细胞测序有望揭示更多信息.如了解癌细胞如何在肿瘤内变化以及每个细胞内“定居”着多少版本的基因.相关技术有望用于癌症诊断。

  • 标签: 科学领域 脑细胞 遗传物质 工作机制 科学家 癌细胞
  • 简介:摘要课堂是学校教学的重要场所。课堂学习是学生承传人类文化的基本形式。科学课要体现科学是一种文化现象的特点,就必须构建一种新型的课堂文化。构建生本的课堂文化,有利于挖掘学生的潜能;构建生命的课堂文化,让学生树立科学的人生观和世界观;构建生活的课堂文化,让学生融入大自然、大世界中去体验和感悟;构建生动的课堂文化使学生学习科学不再机械和淡味。

  • 标签: 小学科学 课堂文化 生本 生命 生活 生动
  • 简介:科学发展成果是我国经济社会发展的突出成就,是发展中国特色社会主义必须依靠的重要保障。认真学习贯彻党的十九大精神,就必须使统计工作正确反映科学发展成果,充分发挥统计自身的特点和优势,为推动经济、政治、文化、社会全面协调可持续发展做出新的贡献。统计应如何正确反映科学发展成果,践行科学发展观,把科学发展贯穿于统计工作始终,我认为应做到以下几点:

  • 标签: 科学发展观 统计工作 成果 经济社会发展 全面协调可持续发展 中国特色社会主义
  • 简介:开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务,是学习实践科学发展观的一项重要内容,是加强和改进党的建设的重要举措,是党的基层组织和党员必须坚持的经常性工作。近年来,费县统计局以加强党员队伍建设为基础、增强党员干部的综合素质为核心,努力营造创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的良好氛围,围绕中心,服务大局,找准切入点,抓好关键环节,扎实开展以“推进科学统计、服务科学发展”为主题的创先争优活动,有力地推动了机关党建工作的创新与发展,形成了党的建设和精神文明建设与统计事业共同发展、相互促进的新局面。

  • 标签: 学习实践科学发展观 统计局 党员队伍建设 党的基层组织 优秀共产党员 机关党建工作
  • 简介:摘要科学发展观的世界视野体现在三个层面一是从它提出的时代背景看,科学发展观是向世界提出的重大战略思想;二是从它的基本内涵和实践看,科学发展观符合人类社会发展方向和时代潮流;三是从它的理论意义看,科学发展观为世界提供了有益的研究视角和理论资源。

  • 标签: 科学发展观 世界视野
  • 作者: 阮班同张磊
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-06-16
  • 出处:《青年生活》 2018年第6期
  • 机构:一、在活教材中培养学生观察能力和兴趣小学生热爱大自然,喜欢到大自然去观察,观察是认识新事物的首要感知,观察也是科学实践的重要环节。学生的观察能力不是与生俱来的,需要教师有意识地进行培养。在科学教学中,如何培养学生的观察能力,首先教师要改变传统的教学方法,不能仅仅依靠课本上的知识,还要运用新的教学方法到大自然去培养学生的观察能力。教师要积极创新结合教材培养小学生的兴趣,形成自己独特的科学教学方法。二、培养学生观察力,有利于提高学生科学探究的兴趣。兴趣是最好的老师。小学科学教学中要培养学生的观察能力,首先要让学生有观察的兴趣。培养学生的观察兴趣,离不开教师的悉心教导和帮助。小学生对一切事物都有很强的好奇心。教师可以把握学生好奇的心理,运用多种方法,培养学生的观察兴趣。课堂上,可以先讲解科学书上的知识,在课下,组织学生到大自然中,观察真实的自然事物,让学生把学到的与实际相比较,加深学习印象。例如,在学习“花的构成”这一节中,可以带领学生到校园外,因为农村学校周围的花草以及种类繁多,组织学生认真观察桃花、梨花,等花朵。让学生仔细观察,既了解了花朵的构成,也可以启发学生对不同种类的花进行比较,激发学习兴趣,培养观察能力,促进学生对小学科学兴趣的培养,从而使观察能力得到提高。教师还可以通过讲科学故事的方式激发学生的学习兴趣,引导学生要积极观察周围的事物,形成自己观察的习惯,培养学生的观察和思考能力。三、灵活善用多种方式让学生观察在农村小学科学的教学过程中,由于课堂教学条件有限,不可能完全满足教学中需要的教学资源。这就要求教师能够尽力去运用各种方法,如带学生到野外去山林多观察,培养他们的观察能力。运用实物、标本、挂图和学校现有的科学实验设备相结合进行教学。如有的教学内容比较抽象,比如三年级科学第3课“食物从哪里来”这一节中,就可以让学生观察自己带来的食物,再将小组同学的食物汇集在一起进行观察,然后想这些食物是从哪里来,最后让学生通过观察再分类说理由。还可以运用多媒体技术来授课,也会提高学生的观察能力。小学科学教学中的观察能力对学生科学课的学习有很大帮助,这就要求教师积极培养学生的观察能力,以此来提高教学质量,促进学生的全面发展。四、正确引领学生充分利用资源小学科学具有丰富的可用资源,教师要引领学生在家里和生活中去学科学用科学。特别农村小学科学教学中,农村可谓是一个巨大的天然的植物
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  • 简介:摘要搞好小学科学实验教学,形式之多,方法多样。校园内资源多而广,学生好观察、易探究。教师如能引导得法,学生探究兴趣会大增,并且能做到学以致用,是搞好实验教学的途径之一。

  • 标签: 校内资源 激发兴趣 引导探究
  • 简介:“三个提高”即提高统计能力,提高统计数据质量,提高政府统计公信力,足马建堂局长对全国统计工作的总体要求,是统计系统提高服务科学发展水平的必由之路。今年以来,淄博市统计局以“三个提高”为工作主线,以抓工作能力、抓工作规范、抓工作落实为总体思路,牢固树立“认真、专业、务实、创新”的淄博统计精神,切实采取有力措施,以实际行动践行“三个提高”,不断推进服务科学发展的能力和水平。

  • 标签: 科学发展 服务 统计能力 数据质量 政府统计 统计工作
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