简介：在小学美术教学中，国画教学还是存在着以临摹范画或教师画一笔学生练习一笔的现象，一节课下来，全班完成了同一幅画。教师、学生、家长在评价作品时，以与教师的范画是否相近为标准，摹本部是教师创造出来或选择来的东西，不必说，自然是成人化、

简介：多媒体教学与传统教学各有其优势，也各有其不足。多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处，通常是传统教学方法的优势所在，而传统教学手段的不足之处也往往是多媒体教学手段的优势所在。因此，多媒体教学与传统教学手段存在着有益的优势互补关系。只有做到多媒体与传统教学有机地结合，才能发挥其最大效能。下面我就结合自己的实践谈一些认识。

简介：叶圣陶先生曾深刻指出：“写东西要靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样．练习作文的小学生也是这样，小学生今天写某一篇作文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等等方面的积累。”叶老这一席话强调说明了积累的重要性，没有积累就不会有写作的内容。因此，作文教学应加强指导学生积累作文材料。

简介：随着社会的发展与进步，课程改革的不断深入，以及社会、家长对学校的殷切期望，努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任，更是压在每个教师肩上的一副重担，也是一个永恒的话题。

简介：创作课教学与基础课、技法课教学不同，创作课教学注重培养学生的艺术思维、艺术感觉能力；创作课教学应该设法创造一些条件，使学生能够意识到自己的存在，寻找自身发展的条件，这些条件包括自我意识的能力(精神本质)以及专业条件，具体说，是文化能力、艺术条件。创作课不能脱离时代、艺术与生活的主题，不能脱离精神生活的轨迹。因为画面上边所传达所蕴含的视觉信息，不仅是形象化的，而且也是艺术化的，是精神状态，心灵的回声。

简介：自能读书，从阅读教学的本质和宗旨方面看，自能读书是指在阅读教学中，学生在教师的相机启导下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧,深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。

简介：推动学院美术教学是我刊长期以来的办刊宗旨之一,教学研究栏目秉持这一办刊思想,通过邀请兄弟院校参与教学交流与对话,构筑一个开放而又颇具实效的学术平台,以系为单位进行教学成果展示、教学对比研究,把教研推进到一个更为深广的学术空间。同时,也使各自更容易看清彼此的长处与特点,启引读者思考。本期我刊约请了西安美术学院国画系与我院国画系作为教研互动对象。在学科建构方面,西安美院以名师为教学核心,成立名家工作室制：我院以专业方向为重点,设置工笔、写意和书法三个教研室。

简介：现在的低年级小学生生活内容比起以前的孩子丰富多了，接收信息的渠道很多,与人交流时基本上“言之有物”，但缺乏“言之有序”，欠缺良好的交际态度和听说习惯。可见从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务，要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。

简介：本文从艺术教育科学发展观出发，分析了学校艺术教育教学的科学性．系统性和严谨性认识．大艺术素质科学教育观认识，对艺术教育的主体性、规律性和法则性客观存在及地位作用的认识，对师生队伍素质建设缺乏整体性、互动性和积极性的认识，对艺术素质科学教育的普及化、大众化和深入化要求缺乏长期性、艰巨性和创造性的认识等四个方面的认识问题．为大艺术素质科学教育教学改革发展服务。

简介：当我们推动文化朝种种可能性开放,问题也就随之而开放。问题的解决连带问题的产生,各种问题之间的联系是文化发展及其考察的基本线索。对问题的揭示和批评是艺术家和批评家共同的事情,言

简介：王義之自永和十一年(三五五)辞官后归隐剡东(今浙江省新昌境内)。本篇从山水佳胜、宗教信仰、身体因素等三方面论证了王義之晚年归隐剡东之原因。又据文献与地方志,论考了王義之居地与卒葬处——金庭观,实于到东之“罕岭”,而非今称“金庭”之地域。文中又叙述了王羲之于剡中之行踪。篇末附羲之墓葬几说。

简介：近来,由刊授部交来一批学员临习《张猛龙》的作业,作业中普遍存在一些问题,现就共性的问题,谈点看法,仅供参考。一、不可以唐楷的笔法临北碑用唐楷的笔法临碑是最常见的一种倾向。学员大都习过唐楷,当初涉此碑时还一时不得要领。往往是以唐楷之笔法套写北碑的笔法。这样很难入帖。唐楷笔法是藏锋法,起笔有三个环节:藏、顿、起,然后行笔。北碑则是切锋法,起笔只有二个环节:切、翻,然后行笔,它与唐楷的用笔有截然不同之处。

简介：<正>开展“百花齐放、百家爭鸣”以來,中央美术学院版画系在学术研究、创作思想上日趣活跃,系內壁报“喷泉”定期出刊了,并曾举行文艺沙龙、作品观摩与版画家座谈等活动。其中全系性活动“文艺沙龙”,除全系师生热烈参加外,还邀請了冯雪峯同志谈鲁迅先生与木刻运动以及魯迅先生和青年美术家的友谊。

简介：“二爨”指云南的《爨宝子碑》和《爨龙颜碑》，二者产生于公元五世纪的汉字差异。本文通过研究和梳理得出以下观点：一、《爨宝子碑》在书刻上存在诸多问题，应口疋当时文化水平不高者为之；二、“二爨”的风格代表了当时碑刻一种典型的崇古追求；三、《爨龙颜碑》的书写水准比《爨宝子碑》好，“二爨”的书风差异不仅仅是这五十多年间字体演进的结果，它更是书写者的水平所决定的；四、“二爨”虽然距离当时的汉文化中心地带较远，但其书风并无特别之处，与所处地域没有直接关系；五、“二爨”在书法艺术上具有一定的价值。

简介：　　标志设计真正出现于西方工业革命之后,是继德国包豪斯学院主义产生后,才产生的一门艺术设计学科.中国接受标志设计思想则相对较晚,大约在20世纪五六十年代,而且在发展的最初并没有被重视.……

简介：当代书法艺术繁荣的背后,存在着颇多问题:较多的书法创作者将书法作为炫技耀能的伎俩和敛财的手段;某些书协存在腐败问题;一些书法编辑以弘扬书法艺术为名牟利;很多书法大赛不规范;书法界侵权盗版之风愈演愈烈;书画艺术品市场紊乱,赝品充斥市场;很多读者及收藏者缺乏书法鉴赏和审美能力。这所有的问题亟待解决,只有这样才能确保书法艺术沿着社会主义精神文明建设的道路健康发展。

简介：今天．我们生活在一个品牌充斥的世界．品牌作为社会的特殊符号能够清晰地反映出人们的个人偏好、价值取向和生活方式。品牌正以其巨大的魅力渗透到人们日常生活的方方面面，成为生活中不可缺少的一部分。

简介：恩格斯称黑格尔是“所有时代中最有学问的人物之一。”他不仅在哲学领域超过了以前的一切哲学家,而且在美学领域里也起了划时代的作用。他的《美学》一书涉及的艺术领域极其广博,思想见解十分深刻。他对绘画中的美学问题的精辟论述,至今对我们仍有重要的价值。当然,黑格尔的美学理论是建立在他的客观唯心主义哲学体系与辩证法之间的深刻的矛盾基础上的。他把美、艺术都看成是由绝对精神即理念,通过感性事物具体形象显现出来的。这里面既包括他的美学基本观点——理念,也讲了理性与感性,思想内容与表现形式的辩证统一的关系。“完善的艺术必然要从不完善的艺术发展出来”

简介：随着互联网的快速发展,网络媒体以信息传播范围广、传播速度快、实时的时效性、互动性等优势冲击着传统媒体,成为人们生活中必不可少的互通信息的媒介.现代的艺术正向多元化、多媒体发展,学科的门类界线慢慢淡化.网络媒体的设计就是集科学、技术、艺术、人文、心理等于一体的综合学科.

简介：幼儿小学阶段的学生有着共同的特征,心理学上称作“儿童特征”,一般是指从幼儿到15岁前后这个年龄段。他们的心理幼稚、单纯,对生活充满好奇与幻想,习惯于生活中的玩耍、游戏。他们的绘画没有太多的规矩,所有涂抹都是纯真心灵的自然抒发,来得自然、真切,儿童大都喜欢“乱涂乱画”,是天性使然,且多似神来之笔,所以有人称儿童天生就是艺术家。儿童美术的主体是儿童绘画,在通常的语境中,我们读到儿童美术时大多指的也是儿童画。儿童绘画是儿童表达对社会、自然的认识和情感,以及与他人互动最常用和最基本的方法之一,尤其是他的语言和文字表达尚未成熟的时候更是如此,“十个孩子九个爱画”表达的正是这个意思。