简介：刘域星，中国美协甘肃分会会员、甘肃书法家协会会员、甘肃美术教育学会会员、甘肃国画院画家。

简介：

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简介：我小时候看报纸，偶尔能见到“实现四化”“劳动万岁”之类的篆刻作品，觉得挺好玩。我真正接触篆刻是1985年，在一本美术教材上看到邓石如的“江流有声断岸千尺”、吴昌硕的“破荷亭”，心里突然产生一种莫名的兴奋，便发痴一样到处搜罗这些东西。

简介：大漠．戈壁中少有的雨天终于停了．清洗掉了白昼的尘埃。难以描述的戈壁旷野新鲜的空气．伴随夜幕降临的天是异样清新．洁明。我的耐心又熬不过西边天幕上抹来的改造色的诱惑，把我的情思牵往质朴而姣美的故国原野的石窟群……我信步的足迹．便撒在那通往石窟弯弯曲曲的小路上，天色渐渐地幽深了。

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简介：冬末不寒，立春后更暖。乃前夜大风，至今三日，冷气复来，岁月在即，酒杯俱栋，殊为难耐也，即惟侍奉增欢，官民同乐为颂。各处信件俱已交清，复书听其先后寄去矣。寓中一切如昨。

简介：李伯安，是人类艺术天幕上的一颗璀璨之星，更是我景之仰之心幕上的一颗璀璨之星。其实，我和他并不相识；但是，我和他也有另外一段缘分。他远行十年了，我觉得他已离开很远很远，又觉得和他很近很近……

简介：从刘星的硕士研究生论文答辩开始．到他南京艺术学院博士毕业．我对刘星相对是比较了解的。刘星最早是研究数学的．他的逻辑思维能力好。一个学数学、搞逻辑思维的人走上了中国画创作的道路．这在我所了解的书画家中是极少见的。从他的画中．我能感觉到他的逻辑思维．这也是他的优势。刘星的思维方法和众多画家是不一样的。这么多年来．

简介：云霄县星遥画室创办于1998年，它既有枝繁叶茂的坚实根基，又有厚积薄发的艺术底蕴。画室本着“关怀到每一个人，滋润到每一颗心”的艺术教育宗旨，不懈地努力，用自己独特的“尊重、赏识、激励、培育”艺术教育理念，提出“少儿美术并不是画得像”、“每个孩子都是大师”等创新观点，在美术教育的过程中.

简介：随着电影《小王子》的上映．《小王子》这本儿童文学读物才更普遍地出现在人们的视野中，朋友圈中关于小王子的关键词也铺天盖地般地涌来。《小王子》不仅赢得了儿童读者，也为成年人所喜爱．作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索。它所表现出的讽刺与幻想、真情与哲理，使之成为法国乃至世界上最为著名的一部童话。童话往往是大人讲给孩子听的故事．而这本书则是把故事讲给大人听。，这部在法国被称为“写给大人看的童话”是导师尹少淳先生为学生首推的教育类文学作品，读完不禁引发了我对儿童美术教育的一些思考．与大家分享。

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简介：现为福建省书协常务理事、三明市书协主席、三明印社社长的苏宝星,自幼爱好书法篆刻。中学时代,常常喜欢摆弄刀笔,临摹汉

简介：大写意花鸟画是中国画特有的一种表现形式，既不同于西方的表现主义绘画，又不同于当代抽象派绘画，而是介于抽象和具象之间的一种意象绘画形式，其核心在于对“意”的理解和把握。“意”之意义最早根源于《周易·系辞》：“言不尽意，圣人立象以尽意。”这里的“意”主要指一种道义精神，是人们对道之奥义的理解和把握。大写意花鸟画所写的“意”．主要就是从这个层面上来理解的，

简介：艺术家李伟、于兴泽、敖国兴、权弘毅、王海东、张月、王略均是毕业于鲁迅美术学院的七位70后艺术家。来自不同专业背景的他们，却在学业结束之时不约而同地选择上海作为人生的扎根立身之地。他们全部供职于上海的各大高校，于兴泽就职于同济大学；李伟、张月、王略工作于上海理工大学；敖国兴在上海美术学院；王海东在华东师范大学就职；权弘毅来自上海视觉艺术学院。教师与艺术家的双重身份，带给每个人两种截然不同却互为补充的生命体验——教书育人时的低调、谦和与真诚以及个人创作时的自我、独立和激情。他们在其中自由的转换，尽情地享受，不断的超越；他们将属于北方的性情带到了南方；他们将属于鲁艺的传统带到了沪上．在交融、碰撞与转化中，始终傈有在场的积极，完成了自我的确立，形成了独立的风貌。