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  • 简介:大二暑假去一个朋友家玩,他们正在看厂台播的动画片,主角是一个眉毛粗短的顽皮弦子,叫小新。他喜欢雷打不动地看《动感超人》节目,干掀女孩子裙子的勾当,还会在小弟弟上画一只大象,而后意淫地唱“大象大象鼻子怎么那么长”……然而最吸引我的是小新那一句瓮声瓮气的“妈妈”,说得要有多舒服就有多舒服,让平素不怎么看动漫的我一下子了充满兴趣。

  • 标签: 男女关系 《蜡笔小新》 “妈妈” 动画片 大象 朋友
  • 简介:近年来,美英等国的军队及情报机构,在伊拉克、阿富汗等地的“虐囚”丑闻,一直是媒体关注的热点,囚犯们在监狱中遭受的非人待遇,也逐渐为外界所知。然而,“虐囚”丑闻中的另一个主角——对这些囚犯实施虐待的审讯们,身上却始终笼罩着一层迷雾。

  • 标签: 内心世界 审讯 情报机构 伊拉克 阿富汗 丑闻
  • 简介:<正>LjnusTorvaids.这位来自赫尔辛基的天才人物,22岁时开发出LINUS×计算机操作系统,一夜之间改变了计算机世界,甚至把比尔·盖茨的王国都吃去了一块。现在他来到硅谷这个世界科技圣地,寻求Linusx未来的发展。也许在不久的将来,世界将会被李纳斯·托瓦兹

  • 标签: 一鸣惊人程序设计 天才开发者 程序设计天才
  • 简介:一个地位卑微、孤独寂寞而且不美丽、不讨人喜欢的女孩,凭借着内心的善良、独立、自爱和一个干净宁静的灵魂,骄傲地生活在这个世界上,她有苦难作伴,有智慧围绕,有自尊在怀,所以她不会堕落,不会矫情,不会依附,她就是简爱,一个活在名著中的女性,也许岁月的风尘可以洗刷我们记忆中的很多东西,但对我来说,简爱会永存于我脑海之中,伴我一生!

  • 标签: 简爱 守望者 孤独寂寞 这个世界 咿呀学语 伤痕累累
  • 简介:爱玩是孩子的天性,孩子们课问打打闹闹也很正常。有一次,我班里的几个孩子在课间玩时,有一个同学不小心摔倒,嘴角受伤了,还流血了。我赶紧做了应急处理,确认没事后,才让孩子离校。第二天早上,受伤的孩子的母亲来到了学校,找到了我,她说:”老师,我知道孩子们打打闹闹很正常,受伤也在所难免。我们平常在家经常教育孩子不要和同学打架,可孩子毕竟是孩子,有时候也控制不住。

  • 标签: 孩子成长 老师 引导者 家长 应急处理 受伤
  • 简介:一、日常生活中自然观察智能的培养幼儿的日常生活主要是在教室里进行的.每天的生活活动就是关注各种事物、关注同伴、关注各种现象的过程。他们会照料自己种植的各种植物:他们会为自己吃到的饼干的图案而兴奋不已.为同伴新衣服上的图案而研究再三:他们玩过了自己的鞋面.就去关注鞋底.玩够了自己的鞋子还会去关心同伴的鞋子……诸如此类的日常活动,对幼儿自然观察智能的发展具有重要的意义。以下是教师在H常生活中指导幼儿观察时经常使用的引导语:

  • 标签: 日常生活 观察者 幼儿 智能 培养 游戏
  • 简介:过去演戏都是靠口传身授,“大老倌”、“教戏师傅”、“棚面师傅”、“开戏师爷”、甚至“提场”都含有导演的某些职责,直至今天在粤剧界仍然有人认为在传统戏曲演出中“好演员自身就是导演”,很显然,这是对导演的模糊认识。

  • 标签: 戏曲导演 舞台艺术
  • 简介:近期,我们编辑部成员走访了瑞海英才双语幼儿园,和该园园长就前述问题进行了探讨:幼儿园如何处理“尊重孩子的个性”和“培养规则意识”之间的关系、如何尊重和培养孩子的创新能力等。瑞海英才双语幼儿园非常重视对老师的培养,重视家园沟通,也很尊重孩子个性,让孩子循序渐进地养成良好的习惯,形成良好的秩序感。

  • 标签: 幼儿园园长 双语 英才 老师 引导者 创新能力
  • 简介:《岁月·推理》是一本以刊登中国原创推理为主的杂志,风格特点唯“推理”二字。本刊实行优稿优酬,一手稿稿费千字60—100元,暂不收二手稿,欢迎踊跃投稿。

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  • 简介:一位好园长就意味着一所好幼儿园,而每一所好幼儿园的背后必然有一位好园长。1993年,周毅东调到民航广州幼任园长。那时,幼儿园教师水平参差不齐,部分还存在自卑、自由散漫的现象,园大、人多且又分块,增加了管理的难度。面对种种困难,周园长丝毫没有动摇信心和决心:“一定要把幼儿园办名园!”为了理顺幼儿园

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  • 简介:“舞之初,在于师;舞之长,在于恒;舞之美,在于心;舞之颠,在于魂”。舞蹈艺术的美最直接的表现在其形体美上,用人的躯体去扮演各种生灵,演绎各种心情,诠释真实的生活……  贾丁聪从小喜欢舞蹈,喜欢在舞台上那种旋转的美丽。如今,有幸成为河北省晋州市青少年校外活动中心的舞蹈教师,贾老师的心情是愉悦的。

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  • 简介:一、专家简介与访谈背景约瑟夫·杰·托宾(JosephJ.Tobin)教授,国际知名的教育人类学家、学前教育研究专家,目前是美国佐治亚大学学前教育专业教授(ElizabethGarrardHall讲席教授),曾担任美国国家科学院(TheNationalAcademiesofScience)教育研究委员会委员及国际比较教育研究理事会成员,曾入选“美国教育研究协会会士”(AERAFellow),其研究重点主要包括学前教育领域的跨文化比较研究、教育人类学研究及质性研究方法。

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