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  • 简介:20世纪80年代初,张洁发表的小说《爱,是不能忘记的》,曾引起很大争议,对立双方主要从婚姻道德角度进行褒贬。1990年代,此小说又被评论界从女权主义角度重新阐释。到了21世纪,人们又开始呼唤其中所表达的理想爱情。该文通过对其过往研究的总结分析,认为它既不限于道德探讨,也不单纯是女性意识的觉醒,而是人类情感困境的诗意表达,具有生命本体论的意义。

  • 标签: 争鸣 女性意识 情感困境 诗意表达
  • 简介:本文使用二元及多元Logit模型对我国云南省少数民族聚集的农村地区劳动力流动的影响因素进行分析。其中重点就地区整体人力资本水平对男性、女性劳动力外流及就业决策的影响进行了研究。结果表明:个人及家庭因素中除老年人数量外,其他变量对男性和女性外出决策的影响方向一致;少数民族地区人力资本水平的整体提高在抑制劳动力外流的同时,对个体选择从事本地非农业劳动产生促进作用。因此通过制定针对性的政策提高地区人力资本水平对调节劳动力合理外流、促进地区非农业经济发展及解决城镇化进程中所面临的就业压力问题有着重要的现实意义。

  • 标签: 民族地区 劳动力流动 人力资本 LOGIT模型
  • 简介:该文采用叙事研究方法对一位高校教师的移动学习过程进行个案分析,讨论了移动环境下的学习绩效评价,对影响高校教师移动学习绩效的因素进行了梳理和提炼。研究显示,高校教师移动学习绩效的影响因素可分为外部因素和内部因素两方面,外部因素包括四个主要因素:无线网络环境、移动设备、媒介资源和移动学习系统。内部因素包括四个主要因素:个体特征、动机水平、信息素养和知识体系。外部因素会影响内部因素,而内部因素是影响移动学习绩效的关键因素。基于以上叙事型个案分析,给出了高校教师移动学习绩效影响因素的鱼骨图。

  • 标签: 移动学习 移动学习绩效 影响因素 叙事研究
  • 简介:根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,对农村幼儿园教学活动评价的思路如下:1)评价理论的本土化、幼儿园化;2)评价应遵循实事求是的原则,敢于开展批判与自我批评;3)教学评价内容应细致化、科学化;4)教学评价主体应多元化;5)教学评价模式应互动化。

  • 标签: 《指南》解析 农村幼儿园教学活动评价 思路
  • 简介:“姐妹同盟”的书写是女性文学的主题之一。两岸同为“姐妹同盟”的书写有相同.也有不同,这样的比较有利于读者对两岸“姐妹同盟”的书写有一个较全面的认识。同时“姐妹同盟”的书写关注了女性心理,丰富女性文学的创作,并推动女性文学不断发展。

  • 标签: 姐妹同盟 寂寞 破裂 理性思考 女性情感
  • 简介:各省(自治区、直辖市)计划单列市、新疆生产建设兵团教育学会,各教科研单位,各相关中小学,中国教育学会立项课题负责人,个人会员及特邀作者:为了提高基层教育研究工作者的科研水平和论文撰写能力,解决地方、基层和一线学校、教师开展教育科研和撰写论文的实际困难,为相关教育期刊培养一批高素质的作者队伍,应相关教育研究部门、中小学和作者的要求,中国教育学会《中国教育学刊》杂志社已举办四期研修班,受到各地欢迎。现决定举办第五期“教科研课题研究与论文写作高级研修班”,欢迎以地区和学校为单位组团参加,同时也接受个人报名。具体安排如下。

  • 标签: 高级研修班 论文写作 课题研究 教科研 中国教育学会 新疆生产建设兵团
  • 简介:通过调查问卷对广东10所高校研究生的学术道德现状进行了研究。分析结果表明:广东省高校研究生违反学术道德的行为较为普遍;不同性别、年级、学科和学生干部之间在学术失范行为上无显著差异。与此同时,通过调查分析了产生问题的主观和客观原因,从而从学术道德教育、学术管理工作、评价制度以及导师培养等方面提出对加强研究生学术道德建设几点建议。

  • 标签: 广东省 研究生 学术道德
  • 简介:东北老工业基地全面振兴战略实施以来,辽、吉、黑三省的经济合作日趋紧密,强烈呼唤区域高等教育的一体化发展,迫切需要构建与经济发展大格局相适应的高等教育区域空间新布局,迫切需要通过综合的战略资源调整,发挥高等教育集聚效益,凸显教育与科技的强大辐射力。加强对东北三省高等教育的整体布局谋篇,开展东北三省高等教育的宏观战略研究,具有十分重要的现实意义。

  • 标签: 东北老工业基地 东北三省 振兴战略 教育区域 开放战略 区域高等教育
  • 简介:<正>慈溪市是经济比较发达的县级市,近年来城市化步伐加快,农村学龄人口自然减少。为了进一步满足广大农村群众对优质教育资源的强烈需求,实现县域义务教育的均衡、优质发展,本着"用明天的眼光来办今天的教育"的改革发展理念,我市于2004年开始,决定在农村小学推进"小班化"教改实验,倡导符合条件的部分农村学校实施"小班化教育",先后有18所学校开展了这项实验。经过近10年的探索与实践,形成了"政府推动,农村先行,教研指导,城乡联动"的区域推进机制,在农村小班化

  • 标签: 小班化教育 教育改革 优质发展 教育均衡 慈溪市 农村小学