简介:〔摘要〕职业中专学校的首要职责就是要使学生掌握一技之长,以应对今后踏上社会后的竞争大潮,使他们有能力自食其力。但在当今想在社会上能有自己的“一席之地”,仅有一技之长是远远不够的。面对社会日益严重的就业压力,人际关系复杂,竞争不断加剧的现状,我们的中职生还必须有健康的心理,有能力防御挫折和面对不幸。
简介:〔摘要〕本文运用问卷调查及个案调查的方法,对农村初中生的阅读心理进行分析,发现当前农村初中生的阅读心理特点①急功近利的心理。②惟命是从的心理。③随意应付的心理。④欲念阅读的心理。⑤表现自我的心理。⑥尝试心理。⑦从众心理。⑧逆反心理。⑨约拿情结。消除学生不良阅读心理,提高阅读能力,行之有效的方法①增加阅读手段,创设良好情境。②强化怀疑精神,培养“问题”意识。③全面评价,激励学生创新。④利用积极因素,克服消极因素。⑤注意对学生进行疏导,克服其逆反心理。⑥注重对学生进行思想教育和理想教育。
简介:学校心理健康教育是根据学生身心发展特点,运用教育学、心理学的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是现代学校的重要标志。作为一门学科和服务工作。在党和政府的高度重视下,学校心理健康教育从20世纪80年代在我国正式开展,至今已有20年的发展。虽然与这一领域先进的欧美等国百年历史相比起步较晚,但发展速度较快,工作成效显著,未来趋势良好。
简介:〔摘要〕体育是小学阶段一门重要的功课。通过开展体育活动,不仅能增强学生的身体素质,而且能锻炼学生坚强的品质与意志。开展小学体育活动的形式是多种多样的,比如,抓好操场下的思想教育,小游戏活动,学校外的野营活动,组织学生参加校外的体育比赛活动等等。
简介:文章借助当前流行的SecondLife三维虚拟平台,在分析其特点和体验式学习相结合的优势的基础上,探索在该平台上构建学习环境,开展体验式学习活动。认为借助SecondLife所构建的虚拟学习环境,具有高度的仿真性,学习者通过化身可视化、“面对面”地以文本、语音、表情等方式互动,借助相关工具进行学习评价和自我反思,从而获得良好的体验学习效果。