简介：

简介：词在规约词义之外还有一层深层隐含词义，它是指那些在规约过程中表面放弃，实则沉淀下来，隐含在词义底层的不明确的、主观色彩浓厚的、代表次要特征的语义成分。其对词语的形成或者词语的解读具有很大的价值，许多在现有词义理论中无法解释的现象可于隐含词义理论中得到圆满解释。

简介：俗话说:明枪易躲,暗箭难防.做数学题也是这样,题目中明确给定的条件,人人都能看到,并加以利用;而对于隐含在字里行间的条件,往往不能察觉,导致题目的错解.尤其是三角函数,其内容的独特性,使得三角问题的条件更为隐蔽,稍不留神就会落入命题设置的陷阱中.一些带有隐含条件的三角问题频频出现在各种参考书中,本文将它们列出,并整理分类,供参考.

简介：科学课程中的许多知识对学生的终身可持续发展具有重要的基础性作用，如力的知识、电的知识、光的知识等等。在帮助学生建构这些科学知识的过程中，我们往往是从实验出发的。凡实验就有现象，而做实验往往又不满足于所得到的表面现象，我们总希望得到现象背后的规律、原理、结论等。如何从实验现象得出科学结论呢？在此过程中隐含着怎样的科学思维过程，或者说学生运用了什么样的科学思维方法呢？教师能否在帮助学生灵活运用这些科学思维方法上形成一些稳定的科学策略呢？

简介：从吴尔夫开始，不少评论家尝试用女性主义来阐释奥斯丁的经典之作《傲慢与偏见》，分析作品中表现的女性关怀和独立意识等。但是由于历史和作家个人经历的原因，《傲慢与偏见》中也流露出一定的男性立场。剥离作品中隐含的男性立场。

简介：直观的Rt△是用Rt△的特殊性质求解．“隐蔽”的Rt△呢？需要你去提取、发现、转化、造成．本节的宗旨就是培养你的这种发现、构造的能力．将各种伪装下的Rt△找出来．建筑解题的通途．

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简介：在解决函数问题时，我们经常要用到函数的奇偶性(假设所涉定义域均关于原点对称)，但在不少情况下它的奇偶性并不是直接给出的，而是隐含在一些条件式中，下面我们一起来看一些这样的条件式．

简介：概念定义的隐含条件例1若某一等差数列的首项为C5a^11-2n—A11-3a^2a-2,公差为（5/2x-2/53x^2）^m的常数项，其中m是77^77-15除以19的余数，则此数列前多少项的和最大？求出这个最大值．

简介：借用动量词＂一NVP＂结构＂一N＂中隐含了一个谓词Va,能够隐含的原因是N与Va之间的相互依赖性和名词的动态性,谓词隐含造成整个＂一N＂和＂一量N＂可以代替谓词而具有可谓性。

简介：命题若a,b,c,p∈R,a+b+c=p,则存在k∈R,使b=-(k+1)a,c=ka+p。而且也存在k’∈R,使c=-(k’+1)a,b=k’a+p。证明由a+b+c=p得a+b+(c-p)=0,以a、b、(c-p)为二次项、一次项的系数和常数项,作一元二次方程ax~2+bx+(c-p)=0(假定a≠0),显然方程有根为1,(因为a+b+(c-p)=0),若另一根为k,(k∈R)由根与系数的关系得-b/a=k+1,即b=-(k+1)a,(c-p)/a=1·k,得c=ka+p。再作二次方程ax~2+cx+(b-p)=0,其一根为1,若另一根为k’,则有

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简介：摘要：语调是英语听力理解中的一个重要因素。它传达着说话人的情绪和态度，揭示着潜在的信息。本文本文通过分析各种听力材料，讨论了语调在英语听力中的作用，分析了语调如何帮助听者理解隐含意义，发现语调在强调信息、传达意图和引导听者理解意义方面起着关键作用。

简介：函数的周期性是函数的主要性质之一,周期性的判别法也多种多样,本文将要讨论:用定义判别周期性和用简单函数方程判别法。一、按周期函数的定义判别

简介：作为台湾20世纪的儿童文学＂大家长＂,林良的作品已伴随一代又一代儿童成长并在其心中留下＂善＂的种子。从整体上看,林良儿童文学作品中始终有着＂隐含作者＂的声音。分析其作品的对话、叙述和文体,有助于发现这些隐含作者的存在及变化。通过控制隐含作者的失声和发声,林良成功地将冷冰冰的教育以快乐、自然的形式传递到每个读者的心里。

简介：在学习列不等式（组）解应用题的过程中，如果审题不严，往往容易造成漏列，从而导致最后所得到的结果范围扩大．如何充分挖掘题目中的隐含条件，列全不等式，现列举几例，予以分析．

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简介：初中阶段几何的证明题对于大多数同学来说一直是难点，由于几何的图形比较抽象，往往给学生造成了不小的麻烦，但是几何的证明题却是中考中的热点．在几何证明题中，以证明两个三角形全等为基础．全等三角形是研究图形的重要工具，应用全等三角形的性质可以用来证明线段相等，角相等．学生只有掌握好全等三角形的内容，并且能灵活地运用它们，才能为后面的四边形、圆等内容的学习打下基础．教师在全等三角形的教学中，可以重视训练学生的逻辑思维能力，

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