简介：摘要语文课程是小学教育体系的基础学科，主要学习语言文字的运用技巧，具有实践性与综合性等特点。教师的教学目标是强化小学生的语文知识综合运用能力。为此，不少教师为提升教学质量运用了递进循环式教学策略，并取得了不错的教学效果。笔者主要针对小学语文递进循环式教学策略作重点分析，同时制定了一些有效的教学对策。

简介：摘要：现今社会当中，可以发现循环式体育游戏对于幼儿发展起着重要作用。通过循环式体育游戏活动展开，能够有效地激发幼儿学习的兴趣，同时培养幼儿的学习习惯，促进幼儿身心健康发展。

简介：随着教育理念的不断更新、教育体制的不断改革，我们的教育目标以及教学任务也发生了很大的变化。在传统的教学工作中，许多教师通过课程安排最终想要达到的目的是提高学生的学习成绩。但是如今是一个素质教育的时代，以提高学生成绩为目的的教学模式已经逐步被时代所淘汰。提升学生的能力以及素养已经成为教学的主要目的。“递进循环式”教学作为新课标理念下的一种新型教学方法，已经在各个学科中逐渐的应用起来。在本论文中，我们主要以小学语文学科为例，重点研究“递进循环式”教学在小学语文教学中的应用策略。

简介：创意说明：现在的水资源很紧缺，可是人们在洗澡时浪费水的现象非常严重。因此，我就想发明这样一款多功能循环水浴缸——它具有变速水按摩、消毒杀菌、过滤杂质、添加有益矿物质以及循环使用等功能（能把污水转化为净水再次使用）。有了它，我们既能节约水又能让身体越来越健康!

简介：摘要随着“新课程标准”的提出，我国各个类型的教育机构都开始实施教学改革。在这种新的教育背景下，教育主管部门为各级地方教育机构指明了教学改革和培养的方向，指出要坚决提倡素质教育，把培养学生的素质能力作为教学重点。在当前条件下，大力推行教育改革的首要前提是要采取真实有效的教学策略。本文解释了“递进－循环”教学策略的含义，并在此基础上阐述了“递进－循环”模式对小学语文教学的影响以及在小学语文教学中的实施策略，希望借此为新的背景下的小学语文教学提供一些借鉴和参考。

简介：我国采用传统线形经济发展模式实现了经济的高速增长，同时也带来了资源的高消耗、环境的高污染，经济发展与资源和环境之间的矛盾越来越突出。实践证明，传统线形经济发展模式已不适应我国经济与社会可持续发展的需要，不符合科学发展观的客观要求。因此，我国应坚持循环经济的发展理念，在遵循自然生态学规律的基础上，重构经济运行系统。

简介：循环经济是实现可持续发展战略的重要途径之一，是未来经济发展模式的必然选择。本文以淮河流域环境污染为引子，参照国内外发展循环经济的实践经验，论述了发展循环经济是实现人与自然和谐发展的必然抉择。

简介：摘 要：物理具有一定的实验属性，教师在实际教学中应该认识到这一点，并认真准备实验课程。这样，学生在实验学习中才能感受到物理的魅力，明显地提高自己的学习兴趣，学习动力才能不断得到补充。在中学物理教育中，教师可以利通过实验刺激学生对物理知识的探究欲望，提高学生的学习热情，提高教育效果。

简介：循环写作是一种团队写作模式，这种新颖的写作方式既能够带给学生新鲜感，又照顾到了小学生的思维特征，还能为学生习作注入新的动力。实施循环写作教学，教师应设计合理制度、强调团队协作、鼓励自由表达、采取多元评价、提供展示平台，使学生在循环写作中提高写作能力。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，教育事业上也实现了改革与创新，尤其在小学语文教学中，也更注重学生的综合素质，因此在实际教学中，教师要全面贯彻新课改的内容，积极培养学生，采用有效的教学方法，提高学生的学习热情，吸引学生的目光，促使学生可以主动参与到学习中去。在此影响下，递进循环式教学法就被提了出来。基于此本文针对小学语文教学中采用递进循环式教学法进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：

简介：受现代教育理念的影响，素质教育已经成为我国教育教学改革的核心内容。素质教育主要目的是培养学生的综合素质。面对小学这一阶段的学生，教师唯有采用有效的教学策略，才能使学生更好地理解和运用知识。在对“递进循环式”教学的含义进行论述的基础上，研究小学语文“递进循环式”教学策略。

简介：每次使用热水器前都有相当长的一段冷水先放出，这是由于热水器的安装处到使用处往往会有一段较长的水管。每次使用后积在水管里的水热量散失后就成了冷水，

简介：论述了在新疆大力发展循环经济的重大战略意义，在对新疆发展循环经济现状及存在问题的成因进行客观分析的基础上，对新疆大力发展循环经济提出了五个方面的战略思考。

简介：当前,生产力标准的讨论是一个重大课题。毫无疑问,不论是社会主义社会还是资本主义社会,生产力都表明是人们控制与征服自然的能力。这就是说,生产力是物的因素和人的因素的统一。然而,近几年来,在大力发展商品经济的浪潮中,这个问题至少被忽视了,或只重视了物的因素而忽视了人的因素,从而导致了在生产、消费问题上的“死循环”。

简介：一、推陈出新，“循环”中求变换教学实践证明，一成不变的循环写作过程，会让学生觉得无趣、倦怠，没有写作热情。因此，教师要根据学生的心理特点，以多样的循环形式与灵活的日记内容，点燃学生兴趣的火花，激发学生的写作兴趣。

简介：摘 要：循环结构深度学习案例对应《计算机程序设计基础》课程第五章循环结构部分，针对的教学对象是二年级本科学员。案例遵循“以计算思维为牵引，突出军事应用特色，多种教学手段融合”的理念，培养学员以计算思维为核心的信息素养和计算科学素养，全面提升学员的计算机应用水平和计算机问题求解能力。通过本次课的学习，学员能够写出三种循环结构的一般格式；能够用循环程序设计的思维逻辑解决实际问题。

简介：摘要：7月1日，国家发展改革委印发《“十四五”循环经济发展规划》。规划中明确指出，十四五期间应大力发展循环经济，推进资源节约集约循环利用，保障国家资源安全，加快实现碳达峰、碳中和，促进生态文明社会发展与建设。《规划》的实施，为我国循环经济发展指明了方向，同时也带来了诸多严峻的考验。基于此，本文首先概述了循环经济；其次分析了新时期循环经济发展模式；最后探讨了新时期循环经济发展路径探讨。

简介：摘要：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应力”,因此作为教育工作者的我们需要探索户外大循环活动的教育价值，探索幼儿的锻炼活动，充分利用园内宽阔的户外场地开展体能大循环活动，提高幼儿的身体素质。本文浅析幼儿园户外体能大循环活动，期望能为体能大循环活动的开展起到积极作用。

简介：摘要:由于教学方法的改革,课程更趋向完善,通过语文课堂教学提升了小学生的语言文化水平,但在小学教育方面,语文课堂教学还需要进一步改革。对小学生的综合性教育可以从学校语文课开始,学生同通过语文课知识的练习可以掌握知识还可以探讨更多问题。同时学生可以有更高的作文水平,教师期望能用递进性循环式的教学方式训练学生的各方面才能,使学生能够具有更高的文化素质,掌握更多的文学知识。