简介:【摘要】计算是数学的心脏,是学好数学的基础。审视现阶段小学生的计算能力,发现不管是计算速度还是计算准确率,都不尽如人意。原因之一是学生过于依赖计算器,不愿动笔计算,但根本原因是我们的课堂教学不够“有品质”,是我们的课堂教学没有很好地突破学生的计算瓶颈,导致学生计算能力停滞不前。本文从小学生计算能力现状出发,针对全面提高小学生的计算能力的课堂教学方法进行探讨。
简介:摘要随着信息技术的发展,目前文字的传播速度与便捷性已经超过了口语交流。我们发现,现今学生的口语交际能力还没有发展已经被弱化,许多学生不善于表达,不乐于交流。可是生活中真正能够表达人类情感的一定不是冰冷的文字,培养学生的口语交际能力是学生终身发展的需要,也将是社会发展的需要。