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  • 简介:中国留学生江歌在日本遇害案,于2017年12月11日在日本东京开庭审理。此案不仅在日本,在国内也受到了高度关注。遇害者、凶手、案件相关者,都是中国留学生。

  • 标签: 中国留学生 人心 道德 日本东京 开庭审理
  • 简介:通过对企业家道德信仰已有研究的回顾,明确了至善理性是道德信仰的价值目标和核心内涵,通过对信仰思想渊源的分析,厘清了至善理性的价值逻辑体系,并借助孔子的思想体系的启示,构建了企业家道德信仰的基本框架。

  • 标签: 道德信仰 至善理性 企业家 孔子思想
  • 简介:领导干部担负着行使党和国家权力的重要职责,其道德具有特殊性。当前领导干部队伍中道德缺失的现象令人担忧。追溯其原因,有制度化建设,道德评价机制,道德监督机制,道德赏罚机制等不到位。领导干部道德行为的有无和道德水平的高低,对整个社会道德建设具有强烈的示范效应,它在很大程度上影响和决定着整个国家和社会的道德状况,是实施“以德治国”方略的重要内容,也是社会主义道德建设成败的关键。

  • 标签: 领导干部 道德行为 道德建设
  • 简介:干部道德培训内涵十分丰富,如果用简练的语言概括目标要求的本质要义,可以提炼为“政治品行优良、廉洁从业严格、道德情操高尚”十八个字,而要更好地在于训工作中彰显这个目标要求,尚需正视所存现实问题,并对其进行原因探究,以便找出问题的最优破解之策。

  • 标签: 道德培训 干部 党校 语言概括 廉洁从业 道德情操
  • 简介:民族主义与国家增生的类型及伦理道德思考时殷弘民族主义是现代[1]世界进程中最重要、最引人注目的动力之一。凡现代历史中具有世界性影响的重大政治事态,从宗教改革到法国大革命和拿破仑战争,从德意志统一到两次世界大战爆发以及二战后各殖民帝国的瓦解,几乎无不与...

  • 标签: 民族主义 民族国家 伦理道德 分离主义 民族主义的兴起 德意志民族主义
  • 简介:通过对政府投资代建项目所形成的委托代理关系的分析,结合政府投资代建项目发展现实,基于前景理论来分析处于信息优势地位的代建单位发生道德风险的心理动机以及对风险的偏好,从而明确政府投资代建项目道德风险的产生过程;给定政府投资代建项目道德风险产生机理的概念模型并加以阐释,并提出建立代建单位联盟体的构想,形成利益牵制机制等相关建议.

  • 标签: 前景理论 代建项目 道德风险 风险防范
  • 简介:在高水平全面建成小康社会的关键时期,干部作用发挥的好坏直接关系到本单位乃至全市工作的大局。苏州市委党校、苏州市行政学院作为全市干部教育培训的主渠道、主阵地,近年来在公务员干部培训中严格按照《干部教育培训工作条例》要求,突出理想信念教育和党性党规党纪教育,不断提升职业道德教育的针对性和时效性。

  • 标签: 干部培训 公务员 职业道德教育
  • 简介:以关怀型、自利型和独立型的伦理气氛作为研究变量,探讨在不同类型的伦理气氛的调节作用下,道德强度对组织员工伦理决策行为的作用机制。研究显示,道德强度的3个主要维度分别对伦理决策行为的3个阶段有正向影响,而不同类型的伦理气氛在道德强度对伦理决策行为意向的正向关系中起着不同的调节作用。通过分析外部因素对伦理决策行为内在运行机制的作用机理,进一步明晰了伦理决策的生发机制,从而可以帮助企业更有针对性地采取措施来提高企业员工的伦理决策水平。

  • 标签: 道德强度 伦理气氛 伦理决策行为
  • 简介:随着社会的进步发展以及新一代精神药物的治疗运用,不少人大胆地猜测未来人们可以通过生物医学技术操纵或增强人类个体的道德品质。使用生物医学道德增强是将生物医学技术作用于人的道德情感上,以期增强其行为动机,从而提高道德行为。但是道德增强可能会带来难以估量伦理和社会问题。本文主要考察生物医学道德增强引发的人格同一性的伦理问题。这一问题包括两个方面:第一,对自我认同的断裂;第二,造成社会关系的瓦解。这告诫人们应理智思考生物医学道德增强问题,在其技术应用方面,更应该谨慎对待。

  • 标签: 道德增强 同一性 伦理问题 自我认同
  • 简介:在很多人看来,一个实力派的韩国女代总理是被自己并不高尚的道德品质所击倒的。可是,有关专家学者却认为,张裳更多的是败在了看似虚无实则激烈的党派斗争之中。

  • 标签: 道德品质 女校长 实力 质疑 韩国 总理
  • 简介:初中政治体验式课堂教学就是教师根据学生的认知规律和特点,积极创设各种现实的或重复体验的情境,把握恰当的时机,引导学生由被动到主动,由依赖到自主地对教育情境进行体验,使学生充分感受蕴藏于这种教学活动中的欢乐与愉悦,理解并建构知识,发展能力,产生情感,生成意义的教学方式。“三法五动”是进行初中政治体验式课堂教学的常用方法,既是学生乐于接受、积极参与的生命体验式学习过程,也是教师适应新形势、新课改的传道授业之理想选择。

  • 标签: 体验式 初中政治 道德与法治 课堂教学