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  • 简介:党的十六大报告指出:“全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,就是要在中国共产党的坚强领导下,发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化,不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,推进中华民族的伟大复兴。”党的十六大提出了一个深刻的思想,重大的命题,

  • 标签: 三个文明协调发展战略 物质文明 政治文明 精神文明 马克思主义 全面建设小康社会
  • 简介:中共十七大报告在正式提出“文化软实力”新概念的基础上,继十六届四中全会之后,再次高调重申要“解放和发展文化生产力。”可以预见,文化生产力的解放程度与发展水平,将越来越成为衡量改革文化体制和文化建设发展成效以及评估文化软实力及综合国力的重要尺度。“深化文化体制改革,解放和发展文化生产力”是我们党对文化认识的重大理论创新,是继“深化经济体制改革,解放和发展生产力”后的又一次具有深远意义的改革。人类即将步入“一个文化比任何时候更重要的时期。

  • 标签: 文化生产力 文化体制改革 中共十七大报告 十六届四中全会 文化软实力 经济体制改革
  • 简介:为了降低发展的代价后果、化解社会的矛盾问题、促进社会的和谐进步,社会建设的理论与实践应运而生。改革开放以来特别是进入21世纪以来,我国在发展经济的基础上,更加重视社会建设,初步形成了经济社会协调发展的良好局面。新形势下,我国社会建设在继续保障和改善民生的基础上,要将重点放在优化社会结构和加强社会核心价值观建设上,促进社会结构秩序和社会价值秩序相统一,促进社会建设提升为社会文明,全面推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明协调发展,为人类文明做出更大贡献。

  • 标签: 社会建设 社会文明 社会结构秩序 社会价值秩序
  • 简介:邓小平的国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分,也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在新形势下重温邓小平的国际战略思想对于坚持和发展中国的国际战略,面对我们在国际上面临的新课题、新挑战,更好地坚持和发展中国特色社会主义事业,有着特殊和重要的意义。因此,我们一要坚持当今时代主题的科学判断,二要坚持维护世界和平的基本主张,三要坚持独立自主的和平发展道路,四要坚持对外党际关系的重要原则,五要清醒认识和正确对待国际形势的新变化。

  • 标签: 邓小平 国际战略 和平与发展
  • 简介:科学发展观是一种以人为本的发展现,不仅体现了科学精神,同时更体现了人文意蕴。科学精神与人文精神相辅相成,相得益彰,共同促进科学发展。但是,伴随着改革开放与社会转型,当今中国社会存在人文精神严重缺失的现象,从而对贯彻落实科学发展观造成诸多极其不利的影响。为此,必须在科学发展观语境下,着力构建现代人文精神:一是要注重对国民人文精神的培养和教育;二是要坚定不移地坚持以人为本的价值理念。

  • 标签: 科学发展观 科学精神 人文精神 以人为本
  • 简介:毛泽东军事思想的形成和发展,经历了一个萌芽、产生、成熟、应用与发展的历史过程。研究它的形成和发展,正确划分其历史阶段,对于完整准确地理解和掌握毛泽东军事思想的科学体系,在新的历史条件下,坚定不移地坚持和发展毛泽东军事思想,有着重要的现实意义和深远的影响。

  • 标签: 毛泽东军事思想 历史阶段 科学体系 历史条件
  • 简介:对于当代中国和世界,纪念马克思诞辰200周年有着非常重要的特殊意义。第一,尽管两个世纪过去了,人类社会和国际形势发生了巨大而深刻的变化,但马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒,依然在引领我们矢志不渝地探索历史规律和寻求自身解放。

  • 标签: 发展马克思主义 当代中国 国际形势 人类社会 自身解放 历史规律
  • 简介:资本主义社会导致了“人的问题”,即人不但丧失了自由个性,而且由于片面发展而成为机器附属物和简单的生产工具,因而导致了人失去了社会生活所应该蕴含的价值和意义。“人的问题”的根本原因是资本主义私有制,直接原因是资本主义私有制导致的“异化了的分工”。在未来共产主义社会,要解决“人的问题”,一方面要推翻资本主义私有制,彻底消灭“异化了的分工”的经济基础;另一方面需要借助“综合技术教育”,促进人的自由全面发展。综合技术教育的“多元”本质能够促进劳动者在不同部门之间自由流动,进而恢复其自由个性;它的技术(工艺)内容则能够让人的社会关系日益丰富,进而为恢复人的意义提供社会基础。

  • 标签: 人的问题 分工 综合技术教育 人的自由全面发展
  • 简介:最近,我们党和政府的威信、我们国家的威信有了很大的提高,从民意调查的结果能够清楚地看到。有三个原因:一是加入WTO给我们以很大的鼓舞;二是申办奥运成功令全国上下民心振奋;三是我们这次“七一”庆祝活动搞得很好。特别是总书记的“七一”讲话振奋人心,鼓舞人心。其中一个非常重要的问题是形象问题,就是邓小平同志所说的,第三代领导集体应该建立一个形象,一个改革开放的形象,一个解放思想、实事求是、开拓创新、与时俱进的形象,

  • 标签: “七一”讲话 第三代领导集体 民心 马克思主义 邓小平同志 实事求是
  • 简介:中国道路的一个鲜明特色和本质特征是中国共产党的领导。同样的逻辑,党对军队的绝对领导,也开创了中国特色的军队和国防建设道路。这不仅不同于一般现代化国家的军队和国防建设,对社会主义国家来讲,也具有鲜明特色。在党的领导下,军队的建设和发展有机地融入了中国特色社会主义发展的总目标,把富国和强军有机地结合起来了,这是中国共产党人对于社会主义运动的空前伟大贡献,是中国道路的重要组成部分。不深刻理解党对军队的绝对领导,就不能够深刻理解中国道路,不能够深刻理解中国特色社会主义最本质的特征。

  • 标签: 党的领导 政治建军 中国道路
  • 简介:从非严格的意义上来说,我国民间组织与国际上一般所称的非政府组织有类似之处。依照民政部门的管理规定。我国民间组织可以分为两大类,一类是社会团体,另一类是民办非企业单位。十一届三中全会以来的20多年问。我国社会团体增加了33倍,可谓“爆发式增长”。据2002年8月26日《学习时报》载,全国性社团从不到100个增加到1800多个,地方性社团从6000个左右增加到20万个左右(1989年后我国政府对各种民间组织进行了重新登记清理。其数量减少到18万多个)。民办非企业单位达到70多万个。县以下的各类民间组织至今没有正式的统计数字,但保守的估计至少在300万个以上。

  • 标签: 民间组织 政策思考 民办非企业单位 十一届三中全会以来 非政府组织 健康
  • 简介:在毛泽东诗词中可以看到毛泽东思想的历史脉络。"问苍茫大地,谁主沉浮?"反映了遵义会议前毛泽东思想的孕育,以《沁园春·长沙》为标志,分为早期的发蒙、立志与而立之年后的思索、探路两个阶段。"而今迈步从头越",反映了遵义会议至新中国成立毛泽东思想的成长,分为抗战准备、抗日战争、解放战争三个阶段。"一万年太久,只争朝夕",反映了建国后毛泽东思想发展期的历史,分为1949年至1966年经济技术建设和制度建设的"只争朝夕"阶段、1966年至1976年的文化和思想革命的"只争朝夕"阶段。

  • 标签: 毛泽东诗词 毛泽东思想 历史脉络
  • 简介:改革开放以来,邓小平在中国建设社会主义的实践中,坚持和发展马克思主义、毛泽东思想,建构了建设有中国特色的社会主义理论体系,文化思想是其不可分割的一部分。可以说,邓小平的文化思想作为中国第二代领导人的文化思想,是对马克思主义文化思想和毛泽东文化思想的继承和发展。同为马克思主义文化思想中国化的毛泽东和邓小平文化思想有哪些异同。后者对前者有哪些继承和创新?本文试对此进行分析。

  • 标签: 马克思主义 邓小平 有中国特色的社会主义 毛泽东 继承和发展 文化思想
  • 简介:中国经济改革的二十年,其基本线索是实现从计划经济到市场经济的转变,这一发展过程历尽艰辛,曲折起伏。回顾这一基本线索,并从实际经济运转和决策层思想演变的角度来对整个过程作一概括的论述,我以为是非常有意义的。70年代末:改革经济模式的探索虽然早在50年代...

  • 标签: 邓小平 市场调节 计划经济为主 社会主义商品经济 资本主义 经济改革
  • 简介:<正>马克思主义在中国的传播并且成为社会主义中国的国家意识形态,无疑是20世纪中国思想文化史上最重大的历史事件。马克思主义在与中国革命、建设和改革的社会实践以及中国传统文化相结合的"中国化"过程中,既结出了丰硕的理论果实,产生了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,又饱尝了被误读、曲解、教条化对待甚至被非议和责难的痛苦和挫折。总结马克思主义哲学中国化的历史经验教

  • 标签: 马克思主义哲学原理 与时俱进 马克思主义经典作家 西方马克思主义 马克思主义哲学中国化 中国传统哲学
  • 简介:斯科特·拉什和西莉亚·劳瑞通过追踪一系列文化产品,分析和证明了在今天全球化背景下,像手表和运动服饰等物质产品是如何产生从物质到文化商品的质变以及如何进行国际化的传播的,它们是如何成为强有力的文化符号并成为文化资本主义的目标的。其研究方法的应用受到多种人类学以及社会学理论的启发。

  • 标签: 物质产品 文化产业 全球化 方法论 传记式研究
  • 简介:创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念已经成为新时期指导中国经济社会发展的重要理念,它蕴含着丰富的哲学原理:创新是引领发展的第一动力,树立创新发展理念是对否定之否定规律的运用;协调是持续健康发展的内在要求,树立协调发展理念是对唯物辩证法联系观的运用;绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活的追求,树立绿色发展理念是对马克思主义自然观的运用;开放是国家繁荣发展的必由之路,树立开放发展理念是对内因和外因相互关系原理的运用;共享是中国特色社会主义的本质要求,树立共享发展理念是对马克思主义群众观的运用。

  • 标签: 五大发展理念 全面小康社会 哲学原理