简介：摘要过于“规范指导”，容易形成思维定势，容易给作文教学带来千篇一律、雷同的作文。让读者审美疲劳；过于“自由表达”，又容易产生毫无章法、漫无边际的疯狂作文。教学生写好作文，“规范”和“自由”两手都要抓，两手都要硬，绝不能将两者剥离。

简介：摘要在初中英语教学中，学生最为困难的就是写作。学生英语写作能力的高低，直接反应了学生听、说、读、写等综合语言的能力。加上近几年来，对学生写作能力的测试难度不断加大，形式多种多样，体裁也变化无穷，字数由六十个单词增加到一百个左右，这就要求教师在英语教学中，重点抓词汇的累积，突出短语的运用，加强书面表达的训练，只有这样学生才能正确运用英语语法知识，灵活地组织语言，才能正确地表达情感，传达意思，写作水平才能不断的提高。

简介：[摘要 ]目的探讨二聚糖（ Biglycan， BGN）在瘢痕疙瘩中的表达。方法应用 免疫组织化学及 Western blot法 检测 BGN在瘢痕疙瘩组织及 瘢痕疙瘩成纤维细胞中的蛋白 表达。结果免疫组织化学与 Western blot结果显示： 与瘢痕疙瘩旁 正常皮肤组织比较， BGN 在瘢痕疙瘩组织 中表达增高； 与正常皮肤成纤维细胞比较 ， BGN 在瘢痕疙瘩成纤维细胞内和外液 中表达增高。结论 BGN 可能参与了瘢痕疙瘩的发生发展。

简介：摘要：倾听和表达是美术课堂上最容易被教师和学生忽视的地方，本文旨在通过研究美术欣赏课中倾听和表达能力的培养，提高学生美术欣赏水平，提升学生审美情趣，改善美术欣赏课的教学质量，让学生站在讲台中央大胆表达，而台下的学生要学会倾听，只有会听的学生才知道怎么去说，观点的形成是在交流碰撞中产生的。

简介：摘要高中阶段俄语“听、说、读、写”能力的培养，不仅是为高中生在高考中取得高分打基础，更是为学生今后的专业选择与人生发展道路铺路。高中生俄语学习能力培养中，“写”的能力占很大的比重，但是也是难度最大的一项技能，本文针对当前高中生学习俄语时书面表达能力出现的一些问题展开论述，并提出一些提高书面表达能力的方法。

简介：摘要儿童书籍在儿童身心成长阶段有着不可忽视的作用，书籍中的插画和文字内容是他们认知外界事物的重要途径之一，儿童通过书籍认知未知世界，将客观事物转化为主观精神。儿童书籍中插画的视觉表达是其灵魂所在，优秀的插画艺术表现形式在丰富书籍内容、吸引儿童阅读的同时，具有寓教于乐的价值，在阅读中潜移默化的引导儿童树立正确的人生观和价值观。本文以儿童成长各阶段的心理需求为出发点，以儿童的阅读习惯和审美诉求为研究背景，探索儿童书籍插画的视觉表达，探索未来儿童书籍插画的发展趋势。

简介：幼儿园阶段,孩子应该获得怎样的发展?最最重要的就是养成好的习惯。哪些习惯呢?生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。那么如何培养孩子的这些习惯呢?河南省平顶山市平东幼儿园业务园长李阿慧和她的幼师团队,针对不同年龄班的孩子要养成的良好习惯,总结出30个培养小妙招。李阿慧是国家家庭教育指导师,河南省中原名师、幼儿教育专家。相信有她的团队为你的育儿支招,你的育儿生活会变得轻松、快乐又充满智慧。

简介：摘要目的探讨与肝纤维化相关差异表达mRNA在发病机制中的作用。方法1构建胆汁淤积性肝纤维化化动物模型，分为胆管结扎模型组、只开腹不结扎对照组以及胆管结扎并且赖氨大黄酸(RHL)治疗的赖氨大黄酸组。2应用芯片技术分别检测模型组组与对照差异表达的mＲNA、赖氨大黄酸组与模型组差异表达的mＲNA。3对差异表达mRNA进行整合分析，确定对肝纤维化有影响的差异表达的mＲNA。4应用MoleculeAnnotationSystem（MAS）软件对差异表达mRNA进行GO和KEGG分析。结果1模型组与对照组相比，635个基因表达上调，366个基因表达下；赖氨大黄酸组与模型组相比，59个基因表达上调，43个基因表达下调。2重合分析共43个差异表达的mRNA。3GO分析显示43个差异表达的mRNA主要在细胞质和细胞器参与结合、分子调节器、代谢调节过程等功能。4KEGG分析显示43个差异表达的mRNA主要PPAR信号通路、代谢途径、脂肪细胞因子信号通路等信号传导通路。结论差异表达的mRNA可能影响肝纤维化进程。

简介：既然审美化身体图像是权力规训身体的手段,这些身体图像都是权力的眼光所生产的规训身体的标本,当代视觉空间中泛滥的审美化身体图像从某种意义上说是权力所生产的关于身体美的

简介：摘要花鸟画作为一种艺术形式，是中国花鸟画家的精神载体，画家把对自然事物的热爱与心灵的感悟经笔墨传达给我们。本文通过对中国花鸟画内在精神的简述，花鸟画色彩、构图、造型等技法结合举例，浅析了中国花鸟画与画家情感表达之间的关系。

简介：环境艺术手绘效果图计算机绘制效果图　　　　环境艺术是人与周围的人类居住环境相互作用的艺术,　　　　一、手绘效果图的特点　　　　1.从思维方式上　　设计徒手绘制效果图实际上是一种图示思维的设计方式,　　环境设计的表达是通过效果图这样一种载体呈现的

简介：摘要幼儿口语是幼儿生活、学习的基本工具。本文主要从三个方面浅谈如何培养幼儿口语表达能

简介：自从实施新课改以来,语文课堂教学取得了令人瞩目的成就,但是也存在一些亟待解决的问题。学生学过的词语并不少,接触的句式也很多,但是最后写出的作文却平淡无奇,空洞直白,枯燥无味。我们语文教师也知道,提高学生的语言表达水平也不是一朝一夕的事情,它是个长期的、复杂的、艰巨的过程,要想解决这一问题,需要教师在上语文课的时候充分利用好课本的范文,教学生学会从范文中学习语言表达的技巧,尤其是要学习选用准确恰当、表现力强的句子,明确语文学科的本质,确立语文教学的目标,能够运用多样化的教学策略提高学生的语言表达能力。

简介：摘要：现代文学史的新诗创作在很大程度推动了白话文的繁荣，有力的构建了新的诗学话语体系，使我国诗歌创作走向了新的天地。本文对现代文学的新诗创作的意象发展进行研究，总结现代诗意象的发展演化历程，对现代诗的意象特征进行分析，更好的总结现代诗歌意象发展的经验教训。

简介：微写作是阅读与写作之间的桥梁与纽带。在阅读教学中,教师要根据文本的内容特点,选择好微写作的内容,并找准恰当的时机,引导学生进行微写作实践活动。这样,不仅使学生更进一步理解文本内容,而且为学生习作能力的提升助上一臂之力。

简介：装饰艺术设计教学关注表达,一、装饰艺术和装饰艺术设计课程 ,关注与表达——装饰艺术设计教学的现实涉及与延伸

简介：　　　　一、手绘效果图的特点　　　　1.从思维方式上　　设计徒手绘制效果图实际上是一种图示思维的设计方式,环境艺术手绘效果图计算机绘制效果图　　　　环境艺术是人与周围的人类居住环境相互作用的艺术,由于徒手绘制的效果图与设计师的设计思维联系紧密

简介：环境艺术手绘效果图计算机绘制效果图 ,由于徒手绘制的效果图与设计师的设计思维联系紧密,手绘效果图和电脑绘制效果图都有自身的优缺点

简介：传统地图制图需要在建设相应的数据库后，运用专业制图软件，结合符号化方案制定自动符号化，以此为基础通过制图编辑来实现成图。在这个过程中，容易出现数据丢失和破坏的问题，而且若建库数据出现错误，需要同时修改两套数据，会导致工作量的增大需要同时修改两套数据，会导致工作量的增大。ArcGIS推出了全新的制图表达功能，可以将要素类制图与符号信息存储在要素字段中，实现建库与制图数据管理及生产的一体化，提升地图制图效果。接下来，文章就地图制图中ArcGIS制图表达的实践展开论述。

简介：摘要现代社会随着信息资源的广泛、深入应用和人们获取信息渠道的不断增多，使得广播产业的发展受到了较大的冲击。一方面，信息技术在广播电台的全面应用使得广播节目逐步融入创新元素并进行了结构、内容的调整；另一方面，新媒体对传统电台产业的影响使得提升节目播放质量、增加受众粘性成为电台发展的动力。在此基础上节目主持承担着直面观众群体、影响受众观感的重要责任，需要主持人在保证播音规范的同时优化情感处理方式、提高电台节目的播放质量。