简介:摘要 :好的奖赏,可以给学生自信 ,激励学生往更高目标前进,适度的惩罚,可以及时纠正学生的前进方向。鞭策他们奋勇前进 。所以我们为提高学生的学习意愿而采用赏罚手段时.要做到 :区别对待,赏罚有度 。
简介:摘要:随着科学技术的发展,互联网已成为人类日常生活中最为普遍的存在,网络犯罪也随之越来越多,对于网络犯罪提供技术支持的网络中立帮助行为具备可罚性,学界的观点有主观说和客观说,但主观说存在主观归罪,标准无法认定等缺陷;客观说的合理之处在于其支持可罚的依据在于网络中立帮助行为本身可罚,与行为人的主观意识无关,本文支持陈洪兵教授的观点,以利益衡量说作为网络中立帮助行为可罚的判断标准。