简介：

简介：摘要：21世纪许多体育发达国家均对体育作出了巨大的调整，以适应历史转折的需要，我国体育的目标和发展策略也在进行调整和布局。中等专业学校体育是中专教育的重要组成部分，由于很多体育教学内容不够新颖，学生被动选择自己不感兴趣的体育内容，导致教学内容很难按质按量地完成。如何创建符合中等职业学校学生的体育教学新模式，是体育教师的当务之急。

简介：虽然我国社会经济的快速发展,我国职业教育得到了快速的发展,职业教育作为经济和社会发展的重要基础,是国家教育事业重要组成部分。我国政府为了发展职业学校教育,要投入大量的人力物力和财力,中职学校正逐渐成为独立的教育体系参与到市场竞争中。中等职业学校的学生,凭借全面的系统的优势获得了广泛的就业市场,良好的就业环境,又进一步推动了中等职业学校的发展。但是当前中职学校体育教学仍然存在着一定的不足,例如中职体育教学仍然存在着自由式的教学模式,教学观念和教学方法比较陈旧,缺乏创新意识,难以培养学生体育意识。在新的形势下,中职学校要高度重视体育教育,切实保证体育教学的目的和目标,为实现素质教育奠定基础。

简介：摘要：体育教学是学校教育的重要组成部分，也是素质教育的重要组成部分，它是一个有目的，有计划，有组织的教育活动过程，全面发展身体，增强学生的体质，传授体育知识和技能，提高体育技术水平，培养道德和意志品质。中等职业学校的体育教学对专业人才培养目标的实现也具有重要的支撑作用。

简介：中等职业技术学校的教学宗旨就是要为社会的发展培育出杰出的专业技术人员。而步入中等职业学校的学生，也都怀着一颗对专业技能的热爱之情，满怀欣喜地投入到专业知识的学习中。虽然他们拥有坚定不移的学习目标和学习动力，但是却缺乏一些社会经验，加以文化基础知识掌握得又十分薄弱，从而在意志、情感和个性方面都有一定的不足，这就导致学生在学习的过程中除了自己的专业知识之外，就轻视了其他所有的学科。体育学科是学校本着学生能够全面发展，在学习中锻炼出好的体魄而专门开设的课程，这也正是素质教育的要求，希望在重视培养和提高学生专业技能知识的同时也要引导学生积极健康地学习，养成热爱运动，科学运动的良好习惯。但是学生却不能够理解这份苦心，他们在体育课堂中往往表现得特别散漫，积极性特别差，也就是因为这样，中等职业技术学校的体育课程总是难以达到最终的教学效果。那么，作为一名中职的体育教师，我们应该采取什么样的措施和教学方法来改善这一教学现状呢？我总结和归纳了上述现象产生的原因，经过仔细、认真的分析，我认为可以从以下几个方面入手来开展有效的体育教学活动，提高中职体育课堂的教学质量和教学效果。

简介：摘要：体育教学是中等职业学校教育不可缺少的课程，在教育改革不断深入发展的今天，中等职业学校的体育教学改革也势在必行。但由于对体育教学改革缺乏重视，同时对改革内容认识不足，使得中等职业学校的学生体育水平和能力难以有效的提高。因此，体育教学质量的提升与强化学生体质的需要，使体育教学改革需进一步深化、强化。本文就此对中等职业体育教学改革进行了分析与探讨。

简介：摘要：在当前的中职生体育教育中,由于中国传统教育理念过于强调对学生特殊岗位与职业能力的培养,而忽视学生身体素质教育,特别是对健康体质与健全心理的培养,学生难以适应未来对高强度社会就业压力的需求。中职把体育教学作为提升学生体质锻炼水平的重要内容,而如何从教学质量上来促进学生德智体美的全面发展,就迫切需要从当前环境制约的问题中展开探析,并改进教学思路。

简介：摘要：本文旨在分析职业学校体育教育的现状与发展趋势。职业学校体育教育作为培养职业人才的重要环节，对学生的全面发展和职业素养的培养具有重要意义。然而，目前职业学校体育教育存在一些问题，如师资不足、设施条件差等。针对这些问题，本文分析了职业学校体育教育的发展趋势，包括加强师资培养、改善设施条件等方面的努力。通过这些努力，可以促进职业学校体育教育的可持续发展，为学生提供更好的教育环境和机会。

简介：摘要：随着素质教育的开展，初中阶段的学习不仅要使学生掌握基础的科学文化知识，还要加强体育锻炼，提高学生的身体素质，同时让学生切身感受到中华文化的体育精神，所以要重视初中体育教学的开展。但是在实际的教学中忽略了对体育精神的渗透，这不利于弘扬中华体育精神，坚定体育文化自信。因此，本文主要是从转变传统的体育教学观念，进行高效的体育教学准备，灵活的运用体育教学方法，建立完善的教学评价机制等几个方面来探究如何在初中体育教学中弘扬中华体育精神，坚定体育文化自信。

简介：摘要：随着北京冬奥会、冬残奥会进入倒计时，以习近平同志为核心的党中央始终高度关心和重视筹办工作，将其作为党和国家事业的一件大事抓好落实。习近平总书记强调，广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好北京冬奥会、冬残奥会。随着北京2022年冬奥会进入倒计时，筹办工作也进入新阶段，更要站在党和国家伟大事业的战略高度，全面落实“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，以举办冬奥会为契机，加快推进体育强国建设，更好地“展示国家形象、促进国家发展、振奋民族精神”。

简介：摘要根据职业学校学生的现状以及职业学校体育教材的设置原则，文章从体育保健与职业病预防、体育欣赏、生存教育、余暇体育等方面对职业学校体育课程教材内容的改革进行了探讨。

简介：摘要随着我国经济的发展，产业结构与劳动力结构发生了很大的变化，职业教育受到人们的重视，职业技术学校作为旨在提高学生综合素质的院校，其体育教学质量在很大程度上可以反映出学校综合教学实力。加强体育教学、增强学生体质是职业学校的重要任务。

简介：我国各级各类职业学校学生占整个高中阶段学生人数的一半以上，但面对如此庞大的受教育群体，长期以来，各地各校体育情况杂乱不一，体育教学和课余体育活动难以反映职中特色，适应素质教育的要求，

简介：摘要：体育精神在体育运动的过程中得以有效体现，是一种具有传承的精神文化。体育精神中蕴含了顽强拼搏，自强不息，团队协作等价值理念,这也是当今中小学体育教学重要组成部分，学校应当转变只以文化课教育为主要的理念，体育教师也要转变自身教学理念，尽最大努力将体育精神有效融入学校体育文化中，在教学过程中不断对体育教育体系进行完善，以此达到对学生体育精神的有效培育。

简介：加强和改进职业学校心理健康教育,切实提高教育实效,已成为当前职业学校一项紧迫而重要的任务。本文结合自身工作实践,从当今职校生心理问题的现状、产生原因、职业学校心理健康教育的实现形式等方面,阐述了自己对现阶段职业学校心理健康教育的初步认识;并指出教师应把培养学生健康的心理作为首要任务,用自己的言行和智慧为学生的心灵营造万里晴空。

简介：摘要：随着全民健身的兴起，人们对体育运动也越来越重视，对于高中生来说，体育运动不仅能够给学生带来一个健康的身体，还能够给学生带来一个全身心面对学生的健康心态。高中体育教师培养学生的体育精神，可以使学生逐渐融入到体育活动中来。

简介：摘要：体育课程从始至终贯穿于每位学生的学业生涯，特别是对于高中学生而言，其身体成长和发育已经接近尾声，这个时期学生心理健康的发展极为重要，本位从体育精神的培养与德育角度入手，简要阐述了高中学生体育精神培养的有效策略，希望能够为广大高中体育教师提供参考。

简介：摘要：在体育教学中，跨栏跑是一项极具趣味性的运动，也是体育教学中的重点和难点。而在实际教学中，学生经常会出现消极和畏惧心理，这也会严重影响到跨栏跑的教学效果。所以在体育跨栏教学中，教师要结合学生实际情况，采取相应的措施来帮助学生克服心理障碍，以促进学生更好地学习和掌握跨栏跑技术。本文主要从跨栏跑教学的意义、存在问题及原因分析等方面对如何帮助学生克服心理障碍进行探讨。

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简介：本文探讨了女大学生在体育课中心理障碍的产生原因及其解除方法，为提高女大学生的自我调控能力，发展她们的心理素质，培养其自尊、自信、自强的品质，完成体育教学任务提供参考依据。