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  • 简介:青年教师如同刚刚入行的园丁,高中学生好比含苞待放的花蕾,园丁与花蕾之间一定会有美丽的故事!我愿意陪伴我的孩子们一起去努力,一起走向优秀!我愿意和孩子们一起成长,在他们的人生中,写下浓墨重彩的一笔!我热爱我的工作,我更爱我的孩子们!

  • 标签: 共同成长 陪伴
  • 简介:当我们思考教育的时候,一定要将教育与经济、社会的发展结合起来;当我们思考教师职业的时候,一定要将教师的价值与时代的需要、民族的复兴结合起来。站在教室讲台上的那个人,决定着教育的基本品质。所有与教育教学相关的课堂、课程等活动,都有一个共同的指向——教师。教师是教育过程中最重要、最关键、最基础的力量。为此,新教育实验把教师成长作为逻辑起点。

  • 标签: 教师成长 思考教育 图谱 教育与经济 新教育实验 教师职业
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  • 简介:有一种成长,叫做经历.一种缘分,一个选择,一条道路,一次努力,都是经历的一部分,它们犹如空气一样慢慢滋养着血脉和灵魂,让成长悄然发生.我相信缘分.第一次的相识,就让我们结下了不解之缘.那是我刚进入初中的一堂美术课,老师要选课代表,并展示上一课作业,问:"这幅铅笔盒是哪位同学的作品?"这时举起了一只小手,没错,那就是我.老师微笑着对我说:"你就是我的课代表了!"她就是我人生道路上的启蒙老师一陈铁梅老师.

  • 标签: 成长故事 经历 缘分 美术教师 启蒙老师 小学
  • 简介:摘要随着新课改在现代教育教学中的深入开展,教师在对学生开展教学时也注重了对学生核心素养的培养。然而在现代教学课堂中,整个教学效果不够理想,主要原因在于教学方式较为落后、学生被动地接受知识、不重视对学生核心素养的培养等,这迫切地需要教师运用有效的方式解决这些问题,并推动学生全面综合发展。

  • 标签: 初中语文核心素养课堂教学改革创新
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  • 简介:摘要文化性是人的本质属性,教育的关键是文化育人,让学生个性化成长,保持本真。创建更具人文情怀的班级文化,为学生营造更加健康的成长环境,服务他们的全面进步和终身发展。

  • 标签: 班级文化建设 个性成长 实践策略
  • 简介:摘要幼儿园“玩球”是孩子喜爱的一项体育运动,小篮球活动与游戏相结合,非常符合3-6岁幼儿的生理、心理特征,不仅培养了幼儿的动作协调性,增强了体质,活动中的创意玩球还激活了幼儿的思维,促进了幼儿间的合作交往。

  • 标签: 篮球区域活动合作意识中班
  • 简介:秘密与儿童时代紧密相连,没有秘密的儿童时代不是真正的儿童时代。作为一个特殊群体,留守儿童的秘密既不像成人的秘密涉及到诸多的利益、隐私,也不像普通儿童的秘密复杂、深隐。教育应该正确对待并尊重留守儿童的秘密,关爱、呵护留守儿童,加强彼此间的沟通交流,让秘密促进留守儿童的健康成长

  • 标签: 留守儿童 教育 秘密
  • 简介:亲爱的同学们,当你们拿到新年第一期《学生天地·小学生阅读》时,你一定会被我们新颖的封面、丰富的内容所吸引。你们看——

  • 标签: 成长 学生阅读 同学
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  • 简介:还记得那句歌词吗?“我不想我不想不想长大,长大后世界就没童话”。作家梅子涵也说过:“我是一个喜欢阅读儿童文学的成年人。我不是像彼得·潘一样长不大。而是因为我长大了,才知道我喜欢和希望的都在美妙的儿童文学里。”

  • 标签: 童话 成年人 文学 儿童 梅子
  • 简介:叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”往简单方面理解,只需一句话,就是要养成良好的习惯。从更深刻的意义上讲,习惯是人生之基,而基础水平决定人的发展水平。好的习惯,是一种优秀的品质,是一种宝贵的财富,更是一种责任意识。

  • 标签: 美术教育 行为习惯 养成教育
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  • 简介:摘要新课程改革对教学理念、教学方法及教学内容提出了更高的要求,高中英语教学在高中阶段至关重要,因此,教师应当提高教学能力,更新教学观念,适应新课程改革的要求,丰富提升自己的知识结构,提升自己的综合素养,在响应新课程改革的同时,全方位地提高自己的教学质量,为学生的知识储备及全面发展打下坚实基础。

  • 标签: 高中英语核心素养教学策略
  • 简介:我的教育梦是成长为纯粹的教育人。第一次踏上三尺讲台的那一刻,我曾以为自己圆了梦。现在才知道,那一刻只是刚刚入梦,要深入梦境直至梦网,需要时间的沉淀。未来,我将不断反思自我、提升自我、完善自我。

  • 标签: 教育人 成长 完善自我
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  • 简介:教育事业的发展离不开教育家,教育工作者只有经过困知而勉学之成为学识渊博者;笃行而固执之,做无所畏惧的勇者;涵养身心,成为爱心荡漾的仁者,才能成为一个教育家。简而言之,教育家应有学者情怀、教育情怀,通俗地讲,教育家要具备学者的素质与民胞物与的情怀,高山仰止、景行行止。

  • 标签: 困知勉学 笃行固执 仁者爱人