简介：进入新世纪,在'中国第二代发展战略'指引下,在'形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展'的进程中,成人教育的地位将得到空前彰显,其教育功能将迅速扩展,为此,成人教育要从'八必须'着手,扎扎实实推进自身的科学发展.

简介：摘要随着我国社会经济文化的发展，我国对于成人教育越来越重视，对成人教育的发展也是越来越关注。为了更好地促进我国教育的发展，加强我国成人教育的不断进步和完善，我国有关机构和部门都采取了相关的措施改善我国成人教育发展的环境。但是这些是远远不够的，我们应该从创新成人教育管理方面入手，采取一定的措施，从而可以更好地完善和改正成人教育在发展过程中存在的不足。

简介：世界各国的成人教育事业正在不断发展。为促进成人教育的国际合作，一些世界性和地区性的教育组织、非专门的世界性组织，正在成人教育国际合作中发挥积极的作用。

简介：21世纪是一个知识经济时代，智力资源将成为经济发展的动力，人才将成为经济发展的资本。农村经济的发展，当然取决于劳动者素质的提高和人才的培养。新世纪我国农村正面临着以科技和人才为核心的知识经济的挑战。而农村成人教育正担负着培养一大批有文化、有技术、善经营、会管理的专门人才的重任，

简介：

简介：我国农村成人教育之所以要创新,主要是它所面临的机遇和挑战决定的.如何构建农村成人教育创新体系,概括起来应突出质量创新、效益创新和办学特色创新.只有高度重视农村成人教育,加大对农村成人教育的投入,并将其纳入全民教育的大系统,才能为农村成人教育创新营造良好的环境.

简介：成人高等教育大大促进了知识创新和科学技术的进步。然而,成人高等教育在教学中＂普教化＂的倾向,与社会,成人学习者的实际需求之间,不相适应的状况依然存在。所以,要通过采取多元化的教学模式,整合各种教学方法和教学目标,提升教育效果。

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简介：<正>百年大计,教育为本。经济振兴,仰赖科技进步,而科技的进步以至整个社会的发展都取决于劳动者素质的提高和优秀人才的培养。依靠科技进步,促进经济发展,已是当今世界性的动向。美国等发达国家大力发展新高技术,日本于战后便提出了“教育立国”的口号,继后又将1980年作为日本“科技立国”的元年。许多发展中国家也在不断引进先进技术的基础上,努力提高科

简介：为了更好地搞好农科教结合工作，农村成人教育要努力建设开放而富有活力的成人教育课程。贯彻“以人为本”的思想，即：尊重学员的基本权利。

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简介：成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是构建终身教育体系和学习型社会的必要条件，担负着提高劳动者素质，培养各业人才的重要使命，对于促进经济社会发展，全面建设小康社会，构建和谐社会，促进人的全面发展，具有极其重要南意义和作用。本文就吉林省成人教育在发展过程中存在的问题以及对此问题相应的解决措施进行了简单论述，希望为吉林省成人教育健康发展提供理论上的支持。

简介：为了应对新千年的挑战，促进国际成人教育的改革和发展，由中国成人教育协会（CAEA）、亚洲及南太平洋地区成人教育总会（ASPBAE）、欧洲成人教育协会（EAEA）、德国成人教育协会（DVV）联合主办，由联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）、国际成人教育理事会（ICAE）、中央教育科学研究所（CNIER）和北京教育科学研究院（BAES）协办的“2006年国际成人教育研讨会”于2006年10月28日至31日在北京举行。

简介：本文从成人教育结构与经济结构的关系的角度,阐明了二者之间的含义及关系,在此基础上,对成人教育的发展趋势作出了理性的分析,智能教育、终身教育、管理教育必将成为未来成人教育的发展趋势

简介：泰国面积51．6万平方公里，海岸线约长2600公里。国内耕地面积2．192亿亩．占国土面积的46％。人口6060万，其中佛教徒占了95％．由于统治者的护持．佛教成为国教。

简介：在后现代视阈下，知识、权力、知识与权力的关系以及学习都有了别样的理解。后现代的知识观认为知识是被社会建构的，并被置于特定的环境之中；是短暂的、片面的、多元的、非理性的。

简介：和谐社会就是要在社会发展效率的基础上实现社会的公平,要求效率优先,兼顾公平.而要实现社会公平,教育的平等是实现社会平等的基本功能之一.成人教育在保障公民的受教育权,提供更多的就学机遇及在给公民创造良好的学习环境,开发公民的潜能方面已发挥着重要作用,而且必将在为社会弱势群体提供更多的教育机会,维护教育的公平与平等,保持教育的全面均衡发展,进而为和谐社会的构建作出自己独特的贡献,显示其强大的生命力.

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简介：终身教育是本世纪七十年代开始流行的一种国际教育思潮，主张教育应当贯穿于人的一生，接受教育应当是一个人终生永不休止的事情。成人教育是我国教育的一个重要组成部分，由于其在促进社会进步、经济发展中的独特地位和作用，决定了在我国实现终身教育的根本途径是大力发展成人教育。

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