简介:摘要:随着网红经济的出现,视频行业迅速崛起,其中短视频以其受众范围广、传播速度快、参与性强、节奏快、娱乐时间碎片化等特点成为佼佼者,一度成为“杀时间利器”。青少年主要通过互联网和新媒体来获取信息,其中网络短视频因具有新颖独特的内容传播方式正成为社交媒体的新宠,备受青少年的青睐。然而由于青少年不成熟的认知特点,短视频的应用在青少年中迅速传播,甚至产生沉迷于其中的社会现象。因此,本文首先对青少年沉迷短视频APP行为进行心理学分析,探讨了青少年沉迷观看短视频对自身健康成长所受到的影响,提出改善青少年沉迷网络以及短视频APP的建议。
简介:摘要校园欺凌作为一种特殊的攻击性行为,其发生源于多种因素的共同作用,尤其是在小学生的成长过程中,心理因素占据了重要地位。校园欺凌会严重破坏和谐安定的校园学习环境,更会对被欺凌者造成严重的生理和心理损害;同时,欺凌者本身的心理发展也会遭遇负面问题。本文对校园欺凌现象的心理成因进行分析,并提出了应对策略,为小学生提供良好健康的学习环境和氛围。
简介:摘要:近年来,随着我国“一带一路”政策的进一步推进,中国与波兰之间在各方面的合作十分密切。经贸交流日益频繁。与之相应的波兰语电视广告理解研究变得愈加重要。本文从心理语言学视角研究中国人对波兰食品类电视广告的理解生成过程,为中国学习者进行波兰语学习、理解电视广告以及进行翻译工作等提供参考。
简介:摘要:本文试图对现象学中的“现象”进行较为系统的分析。通过与传统哲学如胡塞尔、海德格尔的现象涵义进行对比,作者采用阐释学的研究方法,人类大脑的记忆模式着手,以直观的结构图为手段,从“现象”的时间、空间范围属性对其进行了解读。现象学德语是phnomenlogie,英文是phenomenology,出现在二十世纪初期,由犹太裔德国人胡塞尔(EdmundHusserl)创立。简而言之,“现象学是一门关于现象的学问”。①提及现象学,人们就会想到“现象即本质”这一哲学论断,然而,此“现象”绝非传统哲学中“通过现象看本质”的彼“现象”。在传统哲学中,现象是事物表现出来的,能被人感觉到的一切情况。现象是人能够看到、听到、闻到、触摸到的。它们不依赖于认得意识而独立存在。按照划分,现象可分为自然现象和社会现象。如月亮东升西落、刮风下雨、苹果落地、太阳是圆的、狗长四条腿、人长两只手、人类的产生与灭亡、人的生死,都是自然现象;如战争、犯罪、起义、资本主义的产生与灭亡、国家的产生与灭亡、贫富分化、通货膨胀,都是社会现象。人们在实践中,通过大量的外部现象,可以认识或发现客观规律。这里的现象与本质之间是既有区别又有联系的……
简介:摘要:小树成长的过程中,园林工人总会对他进行浇水、施肥、修枝……我们的孩子就像小树一样,在成长过程中会遇到各种各样的问题,在不断地“犯错”中吸取经验,自然生长。本文描述的逆反心理是当前我们这一批长辈们爱在心里,疼在心里的孩子较普遍存在的一种不良心理。我们教育工作者只有了解孩子产生逆反心理的原因,才能有的放矢,从根本上解决孩子存在的问题,在情感上、认知上和孩子达成共识。
简介:【摘要】校园欺凌目前已经成为困扰我国教育发展的重要问题,引起了社会各界的重视,近年来的反欺凌工作也取得了一定的成效。笔者将从自己在学校的见闻、班主任实践经验和感悟出发,基于心理健康教育来谈谈对高中校园欺凌的对策研究,提出了未雨绸缪防发生、先发制人早知道、木已成舟妥处理三个角度的处理对策,以期对高中校园欺凌问题产生良好的防治作用。