简介:作为承担使命的生活过程、实在而"最近"的教育建构,课程应有的本义就是不断优化更新,增强对儿童、世界、未来的适应性,引领儿童学会学习,发展认知,培育灵性,不断成长。经过重新审视和阐释,课程隐喻告诉我们,课程要注重对普遍的知识和客观法则的传授,同时绝不能忽视对学生个体所展示的特殊经验的关照,对人的日常生活的关注,对根本价值、生命意义的关切,让儿童通过学习回到和建设人类生活世界。在课程流程中,儿童凭借不同的实际、需求和经验基础,从课程经验及其传递中,获得各种应然和或然,并通过交往和实证,最终形成对自我、事物和世界的个性理解。这种理解必将对儿童生命产生实际的影响,丰赡儿童期盼的理想人生。
简介:摘要本文从社会学的角度出发,研究了在电影《人品》中出现的人与人之间的关系以及人与社会的关系,并进行了深入的剖析。
简介:摘要家庭教育是孩子健康成长中不可缺少的一种教育,家庭教育在塑造孩子的过程中起着重要的作用。在努力构建和谐社会,建设社会主义新农村的今天,农村家庭教育内容、方法方式,以及对家庭教育的认识还不能适应社会发展的需要。小学生正处于人生的关键时期,所走的每一步对他们以后的人生发展都有着至关重要的作用。然而改革开放40年来,大多数农村家庭教育存在许多问题,严重影响农村小学生的身心健康。