简介：孩子的教育,忽视了教育子女的责任　　　　有些家长糊涂的认为,4教育方法不当　　　　有些家长虽然也重视家庭教育

简介：孩子的教育,忽视了教育子女的责任　　　　有些家长糊涂的认为,　4教育方法不当　　　　有些家长虽然也重视家庭教育

简介：从作为特定价值主体的个人与社会和他人的关系上揭示了人的道德意识和道德价值,在社会价值和自我价值的比较中,毛泽东强调个人无私奉献的社会价值

简介：摘要人生价值观是人生观的主要组成部分与核心内容，它不仅影响人们对自身与对社会的认识，也对人们改造与发展社会具有一定的导向作用。我们应该完善自身的人格，实现自己的人生价值目标，最终为整个社会、人类做出我们应有的贡献。作为当代行政管理专业的学生，我们要珍惜受教育的机会,牢固人生发展的基础，是实现我们人生价值最大化的捷径。

简介：在中国现当代美术家中,吴冠中可以说是杰出的代表之一。他是中国从现代到当代跨世纪绘画的典型的画家之一,他一生不懈地探索东西方绘画两种艺术语言的表现形式与美学观念,坚韧不拔地践行着“油画民族化”、“中国画现代化”的创作理念。几十年孜孜以求的艺术实践,形成了他鲜明的个性风格和艺术特色。他用一幅幅经典作品恪守着“在祖国、在故乡、在家园、在自己心底”的真情实感和创作理念,表达了民族和大众的审美需求,为我国的文化艺术事业做出了杰出的贡献。

简介：中华诗词,是源远流长,博大精深的中国文化中璀璨明珠,其所蕴含的思想、感情、智慧、创造力,虽历经千载沧桑仍熠熠生辉。诗词的教学,不仅能引领学生进入诗词文化世界,更能加强对语感、美感的培养、文化的积累,让学生的人生充满诗意。在教学中,教师要善于运用各种手段对教材中的古诗教学进行拓展、扩大、丰富学生的古诗阅读量,增强学生古典文化积累。

简介：“肖志,昨天你怎么在街上跟人打架?”肖志刚走进教室,同学刘子恒就跑来大惊小怪地问他。他还没反应过来,教室里就炸开了锅。

简介：1.记得读小学二三年级的时候,班主任老师常叫我帮她抄板书,或是每天的早自习,在黑板上给大家誊写练习题。这可是个体力活,钢笔都用不熟的我,哪里驾驭得好粉笔;我个子又矮,常常是爬上爬下,忙得一身汗,回到座位一瞧,字是七扭八歪的,羞得我恨不能找个地缝钻进去。没过几天我就熬不住了,找老师抱怨,老师笑着说:再坚持一下吧,说不定将来会对你有益。那就只好硬着头皮写咯。

简介：绚烂的舞台上,霓虹闪烁,一个鼓者正在舞动双手拼命地敲击爵士鼓。充满激情的音乐倾泻而出,铿锵有力的鼓点、有序的节奏,犹如一把火瞬间点燃了整个表演大厅,让人痴狂。这个表演者就是我,我最爱爵士鼓。

简介：每一个作家和文学结缘,恐怕都有一个神奇而又美丽的故事。而我和文学结缘,却完全是和阅读有关的,准确地说,是和我阅读的第一本文学书有关的。近年来,我被天南海北的学校邀请去讲课。每一次讲课的题目就是《阅读改变人生》,讲的大致内容就是我读第一本文学书的故事。为了让孩子们多学到知识,也为了更有趣,我在里面穿插了写作的知识、阅读的知识,但故事的主线是我上小学三年级读的第一本书的内容。

简介：我们身边有多少人,包括我们自己,真正明白自己的人生想要什么?伊凡·伊列区其实是一个抽象化的人物,无处不在,这世界上从来不缺从社会底层一路摸爬滚打实现梦想的励志故事,但有多少人最终能够得到自己真正想要的?而更值得忧心的是还在路上的人们。都市生活的压力已然越来越大,无数的青年还在霓虹灯下挣扎。“隐形贫困人口”的横空出世揭露了他们的生活状态,外表光鲜亮丽、冷暖自知的生活到底是不是我们想要的幸福?现在坐下来,泡一壶茶,细细思索自己的幸福,以免到人生的尽头徒留后悔。

简介：庄子对自由的追求,庄子将死,庄子认为人要活得真正自由

简介：痛苦和快乐是怎么样地影响我们的人生呢,都受到痛苦和快乐这股力量的影响,我们的人生乃掌握在对于痛苦和快乐的认定上

简介：丰子恺是著名的文学家、画家、教育家,对于艺术有精深的造诣和见解,对于人生也有独到的感慨与领悟。这本《丰子恺话人生》即是他艺术与人生之理念的精选之作。

简介：人生,这个问题太复杂太庞大了。我们抛开迄今尚未能完全揭露其底蕴的浩如烟海的宇宙大世界,仅就现实繁衍生存着的与我们气息相关,同处一个星体的人类社会而言,它展示出几千年来人类发生发展的轨迹,只不过是这个星体活动的沧海一粟,其未来发展仍然有待于人类不断的钻研与探索。

简介：五岳之外,黄山、庐山、峨眉山也是了不得的名山。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”实际上,无论进入哪座大山,苏东坡在庐山的这等感觉对任何人都是适用的。

简介：“感谢你的申请。我们要恭喜你,”信上写道。那些话能使你的心为之一颤,让你热泪盈眶。追随梦想的感受是难以言喻的,并且证明你所有的努力都是值得的。

简介：在中国现代人生艺术化命题中,也是中国现代人生艺术化命题的基本取向,对于人生的艺术化（性）追求并非只是中国现代美学与文化的专利

简介：

简介：摘要阅读教学在小学语文教学中占据着重要的地位，其是小学语文教学中的重点，也是一个难点。新课标指出“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”从而使学生“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。但是，实际中很多学生在接受阅读训练的时候往往会出现逆反情绪或者不配合的现象，这让很多语文老师异常头痛。本文系笔者从事教育工作多年来的经验总结，从实际工作角度出发，就小学语文教学中的阅读训练教学提出了一定的参考建议，希望能够对同业者引起一定的思考。