简介：摘要从整个社会发展来看，相对于普通高校来说，个人和社会对独立学院还缺乏一个客观、正确的认识。独立学院新生进入学校后，由于各方面落差和社会不合理的认知，使得独立学院新生学校适应问题显得愈加突出。因此，研究独立学院新生学校适应性显得尤为重要。本研究将结合国内外已有的研究，通过调查法来了解独立学院新生学校适应情况。

简介：研究采用《学校适应状况问卷》对北京市海淀区、朝阳区等5个区县的3500名8岁至14岁流动儿童的学校适应状况进行了抽样调查,通过考察流动儿童对学校的态度、同伴关系、师生关系、学业适应和常规适应这五个方面的表现来研究流动儿童的学校适应状况及其表现差异,并在此基础上提出了相应的建议。

简介：摘要：化工工艺及化工设备的适应性研究，目的是为了使化工产业更加符合社会生产的需求，为人们的日常生活和生产工作提供极大的便利。基于此，本文将对化工工艺及化工设备适应性研究工作进行探讨，以此供各界相关人士进行交流参考。

简介：摘要：现如今，我国城市建设在不断加快，为加快城市现代化发展进程，缓解城市交通出行矛盾，政府持续加大了对城市地铁轨道工程的建设力度，并取得了显著成果。但是，在地铁工程建设期间，由于城市区域人口密集、空间拥挤，并不适于采取明挖、暗挖或人工挖掘等工法，而盾构法在地铁工程中展现出了广阔的应用前景。其中，盾构机选型与施工组织是隧道盾构施工的关键，直接影响工程施工质量及效率。因此，文章对地铁施工中的盾构机选型及施工组织问题进行探讨，以供参考。

简介：摘要：本文通过调研得到后疫情时代居民新生活方式和新生活习惯，在此基础上分析得出了住宅空间的新功能需求，并就与防疫要求紧密度最大，对居民生活影响最大的玄关、客厅、居家隔离间、书房空间给出了改造模式和具体的改造要点，以期对后疫情时代居民的健康安全贡献微薄力量。

简介：

简介：摘要：寒地大进深建筑因在其特殊的自然环境下，不利的光气候条件制约着建筑的天然采光地提升，同时人工照明的过渡使用导致能源消耗过大，因此寒地大进深建筑的天然采光问题是有待研究和改善。本文在分析当下寒地大进深建筑采光现状的同时，在天然采光的设计原则下提出腔体采光的适应性设计方法，从而提高寒地大进深建筑的天然采光设计质量，促进寒地大进深建筑天然采光设计的科学发展和创新。

简介：摘要：针对水泥或混凝土获得尽可能高的流动性,利于水泥净浆、混凝土的搅拌、成型;保证水泥、混凝土的可施工性,在保证一定的流动性时,还要求水泥制品、混凝土坍落度(流动性)损失不要太快,即经时损失率要小是水泥粉磨站关注的重点，一般要增加外加剂改善其性能，这无形之中要增加水泥粉磨站及混凝土搅拌站生产成本，从源头抓起，通过改善熟料适应性想客户之所想，急客户之所急，将客户与企业进行捆绑，将成为企业占领市场份额非常重要的一环，也是企业提高市场竞争的制胜法宝。为此笔者结合公司在改善熟料适应性方面所做的工作，谈谈改善熟料适应性的措施，望能够为相关人员提供参考与帮助。

简介：摘要：随着社会的进步与发展，近年来我国社会各领域都获得了显著的进步。尤其是步入21新世纪后，人们更为高度重视教育，致力于持续提升传统式教学方式，进而提升我国的教育水准。课堂教学便是教育的重要组成部分，该系统的关键构成部分不但可以提升学生的身体素质，还能够进一步提高人文素质，增加丰富多彩学习的校外活动，推动学生学习别的兴趣爱好。殊不知，在课堂教学中因为一些高校老师的教学策略过度单一或没有给予高度重视，这不仅仅会危害学生的学习，也不利学生的身体素质。因而，对于存在的不足应当积极主动健全高校规章制度，以此来推动学生的全面发展。

简介：摘要：幼儿在学业上所面临的第一个难关就是如何顺利地从幼儿园过渡到小学，而幼小衔接的关键又在于幼儿园和小学之间的双向衔接。由于在幼儿园和小学两个不同的阶段，学生的学习环境和教学内容差别较大，所以，小学教师要极其重视幼小衔接工作，促使学生快速地融入小学生活。基于此，本文章对幼小衔接视域下小学新生入学适应性进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文根据城际铁路机前段深圳机场站-固戍工作井区间穿越前海西湾海域的周边环境、工程地质、水文地质等进行分析，将原DL429盾构机进行针对性改造，对复合式泥水平衡盾构DL429穿越前海西湾海域进行适应性分析。

简介：【摘要】近日，“名校┼”团队来到我院参加：“幼儿园主题墙创设适应性策略研究”为主题的幼教联合教研活动。基于此次教研活动的开展，进一步查阅近年来的相关文献，笔者对幼儿园主题墙创设的定义、作用以及适应性策略进行讨论。

简介：摘要：从幼儿园迈入小学是儿童早期成长阶段中的一次关键性转折。儿童能否适应小学生活，不仅影响着日后对学习生活的态度，还影响着未来的学业发展。因此，助力儿童尽快适应小学生活是当下教育者的首要任务，小学教师应遵循儿童的年龄特性和认知发展规律，强化与幼儿园教育的衔接，勇于创新教学方法，以此设计出符合儿童认知、学习需求的课程，加快其适应小学生活的步伐。

简介：摘要：新高考改革后，高中数学的教学工作应具备更强的适应性，通过创新教学思维、教学模式、教学方式，整体优化教学效果，不断细化教学流程，打造“以生为本”的教学课堂，让学生进行数学知识的深入学习和学以致用，从而以更高的学习水平，迎接高考，超越自我，顺利创造出属于自己的精彩人生。因此，本文特意从适应性角度出发，针对新高考下高中数学教学的可行之策进行了简要总结，希望能为其他的数学教师提供有效参考。

简介：摘要 :幼儿进入幼儿园是他们走向社会生活的第一步，每个幼儿都有着不同程度的不适应，从心理学分析，主要是安全需要的缺失；从社会学分析，是由于生活环境、人际关系的变化造成的。针对这些不适应因素提出相应的策略，帮助幼儿更快适应幼儿园新生活。

简介：摘要：幼儿园适应性课程是基于整合课程的基础上提出的，它突出课程的适应性和发展性。基于适应性发展课程培养幼儿口语表达能力强调幼儿的主体地位，课程设计遵循个体身心发展规律，并且课程以社会生活为基础，注重联系实际。本文聚焦中班幼儿教学课堂，探究适应性发展课程的有效实施策略，以期为促进幼儿全面发展提供有益指导。

简介：关于发展适应性方案（ＤＡＰ）文化价值的适用性卜玉华现在，美国８０年代至今所提倡的“发展适应性方案”（简称ＤＡｎ）已越来越为我国的早期教育工作者所熟悉和接受，似乎存在着对之不加分析地盲目推崇与运用的倾向。笔者试图从文化价值的角度对ＤＡＰ的价值取向及其适...

简介：摘要在社会快速发展过程中，城乡统筹规划问题已经成为影响地区经济发展的重要问题，为了全面落实城乡统筹政策，必须处理好控制性详细规划问题。此项问题会直接影响制度建设成效与管理质量。此次研究主要是基于城乡统筹探讨分析控制性详细规划适应性问题，希望能够对相关人员起到参考性价值。

简介：通过对两位高中数学学科带头人有关异面直线所成的角的概念教学研究发现，有的教师对于定义性概念教学，存在不适应的问题，没有整体把握概念形成的大思路，没有理清概念引入、形成、引出的逻辑脉络.因此，教师在定义性概念教学中，要区分不同的概念类型，开展符合认知规律与数学逻辑规律的针对性教学.

简介：