简介：

简介：小胡和小宋是大学同学，毕业后被同一单位录为试用人员。上班第一天，两人早早赶到单位。没想到来得太早，办公楼的门还没开。两人正在办公楼前等着，正好门房大爷遛鸟回来，邀两人进了门房坐下，沏上茶，唠起了嗑。小胡嘴甜：“大爷贵姓？高寿？”大爷笑着说：“姓张，七十。”

简介：学了这些年的英语，如果你描述人的词汇还停留在“高矮胖瘦”上，那就太不应该了。来吧，听完以下两段对话，学以致用，你肯定会让人刮目相看。

简介：本单元课文，通过人物对话的方式，讲述了一个个生动活泼的故事，让我们从中感悟明理。

简介：小朋友们，当你们描写人物时，常常要写到人物的语言和神态吧？不过据我所知，有些小朋友不太会写人物怎样说话，于是干脆就省略不写了；还有些小朋友笔下的人物说起话来非常呆板，好似木头人一样。

简介：成教人物世上无难事只要肯登攀──沈利民的格言沈利民，１９６１年生，现任浙江省湖州市双林镇成人文化技术学校校长，曾任小学教员、完小校长。１９９４年全国扫盲先进工作者。１９８５年沈利民走马上任双林镇成人文化技术学校校长，从租借教室开始，逐步发展，至今已建...

简介：人物通讯属于新闻。阅读这类文本：首先，要了解人物所处的时代背景，是这个时代什么领域的新闻人物；其次，要通过文本读懂人物的生活、学习和工作情况。通过对人物人生经历及典型事件的分析，读懂人物的思想品格、情感态度。读懂人物身上表现出的核心价值观。

简介：第九期我们讲过关于人物外貌描写的一些方法。外貌描写是我们理解人物、认识人物的第一印象。而人物的内心世界往往通过心理描写来展示。因为人的心灵深处的想法一般不能够看一眼便知,所谓“知人知面不知心”。心理描写该怎样展示出来呢?现在大家就随着本期小神通博士一起来体会吧!

简介：亲爱的同学,你尝试过用语言文字描绘一个人物群体吗?这次习作就要求你写一个人物群体。动笔之前,你构思好了吗?还没构思好的话,可以跟着编辑姐姐的思路动脑想一想。美术课上,如果美术老师让你联想警察叔叔的形象、给警察叔叔画张画像,你打算怎么表现警察叔叔的形象呢?在你的作品中,不论警察叔叔长什么样子,你一定会让画中的警察叔叔"穿"上警服,以体现警

简介：在美国.如果真的想找出一位大人物。而不仅仅是一位大富翁或者大政治家或者大明星,恐怕你能得到的答案只有一个——霍华德·休斯。这位一生都在冒险中度过、都在探索飞行极限的飞行家,到了晚年却过起隐士一般的生活,一生没有生育儿女的他在身后留下52亿美元的巨资供以自己名字命名的医学基金会使用。

简介：经过了一系列的训练,同学们对描写人物一定觉得不陌生,那描写人物群体与描写单个人物的写法是不是一样呢?写好人物群体又有哪些小诀窍呢?我们一起来看看吧。简单说来,人物群体就是"一群人",而这群人之间又有着紧密的联系,比如在学校,与小伙伴们一起学习、玩耍;在家里,和爸爸妈妈一起做家务、看电视……人物群体可以是有着同一个特点的人,比如老师、运动员、战士;也可以是各不相同的一群人,比如一个家庭中的几

简介：小朋友们，知道什么是ACG吗？它是anime,comic和game的缩写，在这里，秋天姐姐要和大家一起来分享动漫游戏中的人物。

简介：（一）烟水迷离的秦淮河只能出现在梦里了，没有哪只红袖能拭去你流淌的清泪。只有在夜静人空的庭院深处才敢吐出你那声重重的叹息。从此，懂词和不懂词的人，都明白了那一江春水里流淌着的是什么。

简介：风吹了整整一夜，天空干净得没有一朵云，只剩下纯粹的蓝色，静静地在头顶上，像不经意问随手打翻了的蓝色墨瓶。

简介：小孩：我叔叔手下有1000个人。男人：他真是一个大人物。他是干什么的？小孩：墓地守墓人。

简介：《老夫子》的情节主要围绕发生在平民身边的事情，故事内容老少皆宜。《老夫子》的漫画喜用四字成语为题，非常适宜小朋友们学习四字成语哟！

简介：A面个人简历姓名：胡适（民国偶像＋实力派巨星）

简介：听见前面大家拿吃食铝盒的碰撞声，他常常闭上眼。嘴巴紧紧收着，倒好像有些恶心。拿到饭后。马上就开始吃。吃得很快，喉结一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。

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简介：<正>马铃薯——俗称“土豆”,是西方人最喜爱的食品之一。人们可以将它蒸熟后制成口味各异的土豆泥,或者烘烤之后拌入不同的佐料直接品尝。肯德基快餐店出售的油炸薯条更是大家特别爱吃的食品。下面向大家推荐两个含有Potato的英语词组,它们的言外之意很有趣啊!快来看一看吧。