简介：摘要目的了解商丘市成人被动吸烟的暴露情况，为政府制定控烟措施提供依据。方法于2008年5-6月选择商丘市四类公共场所，采用方便抽样的方法选择600名18周岁以上的城区居民，男性328人，女性272人采用《中国公共场所被动吸烟监测工作手册》推荐的成人被动吸烟调查问卷进行问卷调查。结果商丘市成人吸烟率为26%，男性吸烟率为43.29%，女性吸烟率为5.15%.被动吸烟率为45.49%,男性被动吸烟率为43.29%，女性被动吸烟率为47.28%。不同人群被动吸烟的程度没有统计学差异。不同人群对在各场所禁烟的态度具有统计学差异。结论商丘市成人对吸烟危害健康知晓率较高，对被动吸烟危害认识不足，对在公共场所禁烟意识不强。应大力宣传烟草危害，增强居民的自我保护意识。

简介：摘要儿童牙科治疗成功的关键在于家长与患儿的配合，我科在儿童传统牙科综合治疗的基础上术前加强其认知行为的干预，大大增加了儿童患者治疗的依从性，提高了牙科治疗效果。

简介：摘要目的探讨认知护理在骨科慢性疼痛患者护理中的应用。方法选取我院2017年1月~2018年1月期间我院骨科收治的100例慢性疼痛患者，按照不同护理方法将其均分为观察组（50例）和对照组（50例），对照组患者采取常规护理方法，观察组采取认知护理，观察对比两组患者干预前后焦虑及抑郁评分。结果两组干预前焦虑评分（SAS）及抑郁评分（SDS）相似，无较大差异（P＞0.05）。实施护理干预后，观察组焦虑评分（34.94±7.43）分和抑郁评分（32.28±6.57）分，明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在骨科慢性疼痛患者中采取认知护理，可对患者不良情绪进行调节，让患者保持良好的心态接受治疗。

简介：摘要了解大学生对同性恋的认知与态度，为高校开展大学生性健康教育提供基础材料，为同性恋研究提供参考依据。加强教育宣传，建立全方位关怀型校园文化，在性健康教育过程中应给予学生正确引导，帮助其建立科学健康的性观念，更加客观地认识同性恋，树立正确的婚恋观。

简介：摘要目的了解护士对职业危害的认知，职业防护现状及教育需求。方法2014年6月对我院100名护士进行问卷及访谈形式的调查。结果护士对职业危害的知晓率为94.6%，高年资护士对职业危害的知晓度与防护行为高于低年资护士；护士在“接触患者的血液、体液、分泌物”、“接触污物后”防护行为较好，但对“标准预防”措施不到位；护士自诉影响其职业防护的主要原因为“工作忙或情况危急，来不及防护”，而对于职业危害防护培训的需求率为88.6%。结论护士的职业危害防护行为不够理想，尚未达到目前医务人员职业暴露中提到的“普遍预防”和“标准预防”，有必要提高床护比、适当调整工作强度，提高护士职业防护的依从性，建立职业防护管理制度及完善防护设施。

简介：摘要目的探讨角色扮演修正抑郁性神经症患者的认知，方法，从团体心理治疗过程中捕捉信息，拟定故事情剧，确定角色，表演中贯穿我为对方做，对方为我做，在冲突中寻找“合”字。为期5周的治疗，42例完成整个治疗过程（男15名、女27例）中采用抑郁（SDS）量表、自尊（SES）量表和自编动机调查进行评价。结果参与动机调查显示，主动接受角色扮演的抑郁症患者对自身心理健康十分迫切。完成治疗者中治疗前自尊（SES）量表，抑郁（SDS）量表评分阳性检出率为100%，而治疗后自尊（SES）量表评分明显升高而抑郁（SDS）量表评分明显降低、两组的差值具有极显著性差异，有统计学意义。结论治疗后患者能从不同角度审视，折射出问题与解决方法具有多面性，接受社会容纳他人，达到认知模式修正，有效改变抑郁患者的偏异认知，可进一步推广于临床应用。

简介：摘要目的总结分析首发抑郁症患者认知功能损害的特点。方法选择2013年1月~2013年11月期间我院收治的50例首发抑郁症患者为研究对象，进行DAS、WCST、Stroop测试，另外选择50例正常体检者为对照组进行对比研究。结果研究组患者DAS评分、Stroop总时间、Stroop错误数、WCST总应答数、WCST完成分类数、WCST错误应答数、WCST持续错误数、WCST非持续错误数等指标均明显差于正常对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论首发抑郁症患者存在情感障碍和轻度认知功能障碍，抗抑郁治疗后认知功能仍难以完全恢复。

简介：摘要目的探讨研究老年病人接受全身麻醉术后对其早期认知功能的影响，为临床提高老年认知能力提供更多的理论参考依据。方法随机自由选择2011年02月～2014年01月间我院发生的30例全身麻醉后老年患者认知功能障碍，通过回顾性分析患者的临床资料，在全身麻醉复合硬膜外麻醉或全身麻醉术后半天、一天、三天及准许出院前分别进行简单智力状态系统检测评定（MMSE），最后对比分析。结果30例病人在术后早期，与接受手术前进行比较，都出现了一定的认知功能障碍，统计学上有显著性差异（P＜0.05）。结论老年人全身麻醉后认知功能障碍受到如下几种因素影响麻醉程度的不同、血氧饱和度、手术过程中血压的波动、年龄等，其中影响因素最大的应该是异氟醚这种吸入的麻醉药物。

简介：摘要目的探讨认知康复在缺血性脑卒中患者中的应用。方法应用随机法将80例脑卒中后认知功能障碍患者分为认知康复组和对照组，两组各40例，认知康复组进行认知康复训练，30min/d，5d/周，共训练6周。结果认知康复组训练6周后成绩较初评显著提高，并均明显高于对照组(P<0.001)。结论认知康复疗效显著。

简介：摘要目的研究分析认知康复对老年脑卒中认知功能和日常生活能力的影响，为早期认知康复治疗提供临床依据。方法整理收集我院收治的脑卒中患者37例，随机分为研究组19例患者采用益智治疗（双益平）+认知康复治疗；对照组18例患者采用益智治疗（双益平）。所有患者均接受脑血管病常规治疗+运动康复治疗，疗程8周。采用简易精神状态量表（Mini-MentalStateExamination，MMSE）评定认知功能，Barthel指数评定日常生活活动能力（activitiesofdailylife，ADL）。分析认知康复对脑卒中患者认知功能及ADL的影响。结果研究组与对照组治疗前后MMSE分值比较差异显著，P<0.001；研究组治疗后定向、记忆、注意力、计算力、回忆和语言能力各认知项目均有提高，P均<0.05；与对照组比较在定向、注意力、计算力和回忆能力提高明显，P均<0.05，而记忆、语言能力与对照组比较无统计学意义；研究组与对照组治疗前后Barthel指数比较差异显著，P<0.001，研究组生活活动能力改善。结论认知康复能有效改善老年脑卒中患者的认知功能和日常生活活动能力，早期介入认知康复对患者功能状态的良好转轨非常重要。

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简介：摘要目的了解患者亲属对脑梗死疾病的认知情况，为护理人员对患者家属进行健康教育提供参考。方法随机选取40名脑梗死患者亲属采用自行设计的问卷进行调查分析。结果病因方面的情况脑梗死疾病的常见病因认晓率为50.0%；加重脑动脉硬化进展的疾病知晓率为37.5%．临床表现方面的情况脑梗死发病前常有头晕头痛的症状认知率为90.0%；脑血栓是脑梗死疾病中最常见的一种疾病的正确率为40.0%．相关治疗方面的情况CT是患者最常做的检查认知率为92.5%；活血化瘀是治疗脑梗死患者最常见的方法的正确率为55.0%；治疗脑梗死疾病的常用药物知晓率为27.5%．健康知识方面的情况戒烟限酒是患者必须做到的认知率为97.5%；定期门诊检查所需动态了解病人的情况认知率为45.0%．结论患者亲属对老梗死疾病的认知有待加强，尤其是加强患者亲属有关疾病的健康教育的宣传很有必要，只有这样才能让患者亲属更好地指导患者出院在家的康复护理，提高其生活质量，让患者尽早地回归家庭和和社会。

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简介：摘要目的对在校大学生抽烟、饮酒危害的认知和行为进行调查。方法首先了解日常生活中大学生出现频率比较高的场所，深入到这些地方，与大学生进行无意的交谈，了解其本人和同学的抽烟饮酒情况，以及对抽烟饮酒的危害认知情况，最后进行统计分析。结果经过调查结果显示，经常抽烟饮酒的占据7%，偶尔占38%；来自城市的大学生抽烟饮酒者要比来自乡村的大学生多；年纪越高抽烟饮酒的人数越多。饮酒原因多为聚会应酬、炫耀谢恩等。结论在校大学生抽烟饮酒的行为较多，同时对其中的危害认知明显不足，因此应该实行健康教育干预，让他们戒除烟酒。

简介：摘要目的观察老年患者在骨科手术麻醉后早期认知功能发生的变化。方法80例择期行骨科下肢手术患者，年龄65岁以上，随机分为全麻组（A组n=40）和硬膜外联合蛛网膜下腔组（B组n=40），对A组、B组患者术前和术后12h、24h和48h的简易智能精神状态检查量表（MMSE）、POCD发生数量进行分析比较。结果全麻组患者术后与术前相比MMSE评分均下降，变化较显著，有统计学意义（p<0.01），而硬膜外联合蛛网膜下腔组术后与术前相比MMSE评分下降不明显，无统计学意义。（P>0.05），术后12h、24h和48h各时段MMSE评分全麻组均低于椎管内麻醉组，POCD发生数量全麻组高于椎管内麻醉组，差异有统计学意义（p<0.01）。结论为了减轻麻醉对老年患者术后认知功能的影响，降低POCD发生几率，椎管内麻醉相比全麻更适用于临床。

简介：摘要目的了解职校护生对测量血压知识和技能的培优，提高其基础操作能力，使学生能够顺利进入实习。方法采用问卷调查、访谈测量血压技能及培训方式相结合，对130名职校护生进行测量血压方面知识认知现状调查与培训。结果职校护生自评对正确测量血压技能掌握情况不佳。结论学生需进行正确测量血压方法培优训练，保证足够的培训课时，配备优秀优资力量，采用多元化的教学方式，能达到最佳的测量血压理论与技能学习效果。

简介：摘要目的采用事件相关电位技术(ERP)，研究接受过珠心算训练的儿童和未接受过珠心算训练的儿童在执行乘除法心算任务时行为数据的差别，旨在探讨珠心算训练儿童与非珠心算儿童认知差别。方法使用美国NeuroScan公司生产的32导脑电记录系统，记录随机选取12名经过珠心算训练儿童(训练组)和12名未经过珠心算训练儿童(未训练组)，采集乘除法心算过程的连续脑电信号，对两组被试的行为数据进行统计比较。结果1.珠心算儿童乘除法心算答案正确率高于非珠心算(P<0.05)，其反应时小于非珠心算组(P<0.01)；2.珠心算儿童在进行乘除心算时正确率有显著差异(P<0.05)，反应时无显著差异（P＞0.05）；3.非珠心算组儿童在进行乘除心算时正确率和反应时均无显著差异（P＞0.05）。结论1.珠心算训练能明显的提高儿童的心算能力和心算速度。2.珠心算训练提高了儿童注意、记忆等认知能力。

简介：摘要社区医学是关系到社区群众健康的一门科学。社区医学是以流行病学与统计学方法进行实地统计，并通过社区诊疗的方法予以解决。同时，针对社区居民健康保健需求，制定出科学的健康计划合理利用现有卫生资源。

简介：摘要对于孤独症儿童来说，在语言能力和交际能力上存在的严重障碍是其区别于正常儿童的最鲜明特征。而使孤独症儿童出现社会交往缺陷的原因，主要在于孤独症儿童缺少或不具备社会认知能力。本文基于孤独症普遍障碍共性认知表现，立足于社会认知角度，为孤独症儿童进行相关研究。

简介：摘要目的考察不同认知风格的大学生在人际交往各维度的表现。方法使用量表对210名大学生进行调查。结果(1)就认知风格而言，大学生在不同专业上表现出显著差异，在性别、来源地等方面未表现出显著差异，文科生倾向于场依存型认知风格，理科生倾向于场独立型认知风格。(2)在交谈、交际、与异性交往方面，不同认知风格的大学生存在显著差异，但在待人接物方面不存在显著差异。结论在总体人际关系方面，不同认知风格的大学生存在显著差异。